從教14年，他先後獲得“渠縣師德標兵”“感動渠縣十佳教師”“先進德育工作者”“青少年工作先進個人”等37項各級榮譽，成為學生喜愛、家長尊重、社會認可的好老師。
“我要對得起‘先進’二字！”榮譽是他前進的動力，他就是渠縣中學糜高峰老師。
學習是制勝法寶
“要給學生一碗水，必須準備一桶水。”糜高峰是這樣說的，也是這樣做的。在多年的教育教學中，糜高峰為了不斷提高自己的業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會。他積極參加各種政治理論學習、師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習。
在糜高峰的書架上，隨手翻開幾本書，都有閱讀痕跡。這幾年，他閱讀過前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、彼得聖吉的《第五項修煉》、魏書生的《班主任工作漫談》、管向群的《中國教師最需要的新理念》等教育類的書籍。還專門聽取了魏書生、趙豐平、張四寶、郭振有等教育名家的教育報告，並認真記錄，做下的筆記都有厚厚的幾大本。
“名家名法，讓我大開眼界，獲益匪淺。”糜高峰說，我要做一個熱愛學習，喜歡讀書，知識淵博的教師。
學生是課堂主人
作為一名教師，糜高峰不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣。
“讓學生做課堂的主人。”這是糜高峰在教研活動中常說的一句話。對學生因材施教，他的課堂上學生擁有暢所欲言的時間和空間。自己只是循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，著力培養學生的學習主動性，實現學習效果事半功倍。
糜高峰還把自己的理念在科組中交流學習，在教研工作中積極探索，觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平，做好新課改的模範帶頭人。
教育學生方面，糜高峰很注重培優轉差的工作。對於後進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多輔導，對學生們的點滴進步給予大力的表揚；課後多找他們談心、交朋友，樹立起後進生的信心和激發他們學習的興趣。
為最大化發揮學生們的主人翁作用，糜高峰特別善於抓好學生的小組合作學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。
糜高峰班級管理比較民主，學生相對自由一些，學生的個人意見表達的也很充分，因此學生無論成績高低，秉性各異，都相處得很融洽。
學校是人生舞臺
“感謝渠中！”糜高峰是渠縣中學一名普通的人民教師，自2004年大學畢業到渠縣中學工作，已經有14個年頭了。
十多年來，他一直擔任2個班的語文教學工作，做過8年教研組長。當過11年實驗班班主任，其中8年是實驗班中的特尖班。十多年來，他獲得了包括教研、科研、輔導、論文等各門各類幾十項表彰。十多年來，他積極參與縣上各種文體活動，表演節目多次獲獎，當過學生文體活動的總導演，連續多年主持學校的五四青年藝術節和校運動會。
“面對眾多榮譽，我定會更加嚴格要求自己，努力為渠中添磚加瓦。”糜高峰心懷感恩，服從學校安排，團結同事，關心學生，樂於奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重，社會的認可。
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