當孩子們剛開始學習語言的時候，他們會很驚訝於“語言的力量” ！
比如爸爸媽媽說“不行”、“不可以”的時候，自己會被嚇一跳，周圍的人也會立刻看過來。
於是孩子覺得：“語言”，簡直太厲害了、太有力量了！
而且，三、四歲的孩子，正式學習“如何測試爸媽極限”的時候，如果發現自己說的某些話能得到爸爸媽媽強烈關注和回應，孩子會覺得超級興奮！
於是，一些幼小的孩子，也會試著把自己知道的所有能“引起大人強烈情緒”的詞說出來，希望能吸引大人們的注意。
這些詞無可避免地包括了頑皮、拒絕、攻擊性的語言，甚至是髒話。比如：
我不、臭壞蛋、打死你、臭粑粑、屁股……
如果你的孩子脫口而出一些讓爸爸媽媽震驚、尷尬的話，那我們可以如何應對呢？
1、不要笑
一開始，聽到小小的孩子，居然能說出這樣的話，也許會覺得又好氣又好笑。
但如果我們大人笑了，孩子就會覺得自己因此得到了關注、獲得了鼓勵，之後這樣的語言就越說越多了。
更要注意的是：不僅自己不要笑，更不要把孩子“說出不好的語言”這樣的事，當成一個笑話講給另一個成年人聽，至少不要當著孩子的面說。
2、不要反應過度
如果聽到孩子說這樣的話，大人就表現得很震驚或很恐懼，不停地“逼問”、“教訓”孩子：
“你跟誰學得“？
“誰教你說的”？
“小孩子家家的，怎麼能說這樣的話”？
反而讓這個場景在孩子的心裡留下深刻的印象，孩子也成功地體驗到了爸媽的關注、語言的力量——我說了一句話，居然把爸媽嚇成這樣！
於是孩子可能更有動力重複它。
3、故意忽略
- 如果孩子並不知道他剛才說的那個詞很不好;
- 如果對孩子來說，這個詞和任何其它的新詞一樣；
- 他之所以重複它，只是因為剛學到，覺得新奇而已；
那麼，爸爸媽媽故意忽視這個詞，正常地和孩子用其它詞彙交流，可以讓這個不好的詞彙，漸漸地從孩子的詞彙表中消失。
4、重複提醒孩子遵守規則
如果有一個詞，已經被爸爸媽媽明確禁止過了，孩子還不斷重複的話，那麼，請平靜而堅定地跟孩子說：“我們家不會說這個詞！”
現實生活中，無論爸爸媽媽是打屁股、大喊大叫，還是用正常的聲音說話，一個小孩在同一天內，有80％的可能犯同樣的錯誤，哪怕只在短短几小時內，也有50％的可能性再犯同樣的錯誤。
這樣看來，小孩子重複犯錯很正常。所以從長遠來看：重複規則，而不是大喊大叫，才是更好，更有效果的策略。
5、樹立一個好榜樣
如果爸爸媽媽在生氣、憤怒的時候，也忍不住說髒話，那麼，孩子也跟著這樣說，就太正常了。
所以，我們大人如何應對生氣、憤怒等強烈的情緒，在自己生氣的時候會說些什麼、做些什麼，對孩子的影響非常重大。
我們大人也需要時刻關注自己的言行，平時就為自己的“口頭反應建模”，在情緒激動的時候，才不至於說出太過分的語言。
這樣做，不僅能幫助孩子學習“社會可接受”的語言，也正是在教育孩子的過程中，不斷反省自己，提升我們自己的素質和修養。
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