息县二小教师王志娟:采花成蜜 成就未来

她自参加工作以来,以教书育人为事业追求,以成就名师为人生梦想,虚心学习,勤奋工作,时时以崇高的师德要求自己,处处以高尚的人格教育学生,赢得了领导和同志的认可和赞扬,她就是息县第二小学教师王志娟。

息县二小教师王志娟:采花成蜜 成就未来

问渠哪得清如许,为有源头活水来

“做一名好老师,得有扎实学识”。她自毕业以来,从未停止过学习的步伐。在工作中,潜心钻研业务,认真阅读和学习教育教学方面的书籍、杂志,向书本学习教育理论;积极参加校本培训、教研活动和班主任工作经验交流活动,向身边的老师学习,不断提高自己的教育教学水平。她珍惜每一次外出学习的机会,多次到广州、上海、北京、苏州、山东、南京等地领略国家级专家学者的思想精华。一路走来一路学,她的业务能力和思想境界不断提高,在教学中,融入了更多新鲜的血液,展示出更前沿的理念。近几年来,她的教学成绩在县总体排名名列前茅。

春风化雨,润物无声

“做一名好老师,得有仁爱之心”。在班主任日常工作中,她二十年如一日,坚持每天早来晚走,来校即入班,及时了解孩子在学习中的困惑,解决班级存在的问题;“没有爱就没有教育”,面对不同的学生,尊重学生人格,接纳学生差异,循循善诱,严慈相济,平等公正地对待每位学生,本着从不放弃,也绝不放弃一个学生的原则,让他们能够轻松学习,快乐成长。

潜移默化,儒雅人生

她的勤奋进取,虚心好学也得到学校领导和全体教职工的一致认可,2009年她被推选为东街小学工会主席,2013年,她荣幸地担任息县二小政教处主任。这九年来,她除了一如既往地搞好教育教学工作,还在努力扮演好校级中层领导的角色,认真完成学校领导交付的各项任务,正确传达同志们的共同心声,协调好领导和同志们的关系。

“国无德不兴,人无德不立”。担任学校政教工作以来,她更加关注学生良好品行的形成,良好行为习惯的养成,提高学生的安全防范意识。几经研讨,创建出以“中华传统的文化精髓与现代文明礼仪相结合,以培育和践行社会主义核心价值观为重点”的儒雅德育体系。突出养成教育,培养学生乐观、向真、向善、向上的精神风貌,引领学生说雅言、行雅事、遵雅规、做雅人,期望通过在二小六年的校园生活,把学生逐步培养成为文质彬彬的儒雅好少年, 跟德育团队一起创编了“心灵成长日记”,针对德育月主题,学生每天记录自己的长善、救失、体会等,笃行自己日行一善、日感一恩、日改一过,以期达到学生自我反省和教育的目的。

美之为美,成人之美

“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯”。自从担任德育主任以来,她深知班主任工作的重要性。为了更好的开展班主任工作,她根据学校实际创编了“班级管理手册”,使学校德育工作更具系统性和指导性。

近年来,她继续组织并参与创办“芊芊竹”校报,从师生作品、照片筛选以及版面设计都经过仔细琢磨,每一期校报的成功刊发,都受到领导和全体师生以及家长的一致好评,大大提高了学生习作的兴趣,为宣传学校和德育实施搭建了很好的平台。

诵读经典,传承文明

经典是引导人类走向光明的灯塔。她相信读经可以德慧双修。只有幼而学,才可能壮而行。为了弘扬中华优秀传统文化,用国学经典浸润孩子们的一生,她积极投入到跟学生一起快乐诵读经典的活动中。目前,除了完成日常的教育教学工作,她跟孩子们已经诵读了《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《孟子》等多部经典。并一直在积极探索儒雅德育与中华优秀传统文化有机融合的育德之路。

除了诵读经典,她还热衷于义工活动,成为县委宣传部组建的传统文化讲师团成员之一。她设计的《文明有礼,做儒雅公民》德育课,不仅在本校内利用道德大讲堂契机,多次对家长和学生进行宣讲,还被邀请在电业局、路口乡、五中等单位进行讲座,为创建省级文明城市贡献一份绵薄之力。

采花成蜜,成就未来

“笔尖耕耘桃李地,汗水浇开智慧花”。她在辛勤耕耘的同时,也先后在2014年被评为“县级平安校园创建安全管理先进工作者”、“县级学校卫生工作先进个人”;2015年被评为“县级德育工作先进个人”、“信阳市小学语文骨干教师”、“市级优秀教师”;2017年被评为“市级未成年人思想道德建设工作先进个人”等荣誉称号。在2017年六一儿童节来临之际,她辅导的学生李勤同学荣获“信阳市第四届争章风采大赛魅力金奖”。为了尽快地成长起来,她抓住一切锻炼提升能力的机会,多次参加教研室组织的县市级观摩课、比赛课、美文诵读活动等。所授课分别获得市、县级等奖项,还经常参加县教研室组织的送教下乡活动、期中期末考试命题,以及全县班主任暑期培训、语文新教材培训等。

息县二小教师王志娟:采花成蜜 成就未来

一次次历练、一次次总结提高,使她在教育教学工作中游刃有余。为了提升自己的理论水平,一边教育教学,一边总结反思,撰写的论文获得市级一等奖。参与的国家级养成教育课题《我校在开创新型德育工作暨培养儒雅少年的培养与实践》即将结题。主持的县级课题《同课异构模式下低年级识字教学高效途径的探索与研究》已经结题。她的国旗下讲话,也已结集成册,一本两百多页的《探寻德育的诗和远方》已经面世。在学校领导的大力支持下,德育团队成员众志成城,锐意进取,学校先后在2015年获得“市级文明单位”、2016年获得“省级安全先进单位”、今年暑假,在“众师行”主办的“第二届中国中小学新德育G20高峰论坛”特色新德育征集活动评选中,学校荣获“国家级优秀学校奖”等多项殊荣,主办方并将我们学校创建的“兴儒雅德育,育儒雅少年”德育案例,与全国其他百所学校德育优秀案例集结成书,在全国发行。2017年学校被评为国家级养成教育实验基地。

“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”!在实施儒雅德育以来,学生的言行的确在逐步发生着变化,变得越来越知书达礼,越来越文质彬彬,我们欣喜地发现,我们播下的种子,正在发芽拔节、茁壮成长!


分享到:


相關文章: