读：至少读两遍课文。
圈：1.圈“我会认”的生字，每个生字带词语读2遍；
2.给“我会写”的生字注音，在空白处组词，自己记住生字；
3.标出自然段序号。
画：1.波浪线画出你认为写得生动优美或者含义深刻的句子；
2.批注（写上自己的感受，可以是一个词语，也可以是一两句话）。
思：1.想一想文章主要内容是什么？
2.思考课后的习题，并尝试完成。
3.你有什么疑问？可以把产生的问题写在课文后面。
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读：至少读两遍课文。
圈：1.圈“我会认”的生字，每个生字带词语读2遍；
2.给“我会写”的生字注音，在空白处组词，自己记住生字；
3.标出自然段序号。
画：1.波浪线画出你认为写得生动优美或者含义深刻的句子；
2.批注（写上自己的感受，可以是一个词语，也可以是一两句话）。
思：1.想一想文章主要内容是什么？
2.思考课后的习题，并尝试完成。
3.你有什么疑问？可以把产生的问题写在课文后面。
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