讀：至少讀兩遍課文。
圈：1.圈“我會認”的生字，每個生字帶詞語讀2遍；
2.給“我會寫”的生字注音，在空白處組詞，自己記住生字；
3.標出自然段序號。
畫：1.波浪線畫出你認為寫得生動優美或者含義深刻的句子；
2.批註（寫上自己的感受，可以是一個詞語，也可以是一兩句話）。
思：1.想一想文章主要內容是什麼？
2.思考課後的習題，並嘗試完成。
3.你有什麼疑問？可以把產生的問題寫在課文後面。
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讀：至少讀兩遍課文。
圈：1.圈“我會認”的生字，每個生字帶詞語讀2遍；
2.給“我會寫”的生字注音，在空白處組詞，自己記住生字；
3.標出自然段序號。
畫：1.波浪線畫出你認為寫得生動優美或者含義深刻的句子；
2.批註（寫上自己的感受，可以是一個詞語，也可以是一兩句話）。
思：1.想一想文章主要內容是什麼？
2.思考課後的習題，並嘗試完成。
3.你有什麼疑問？可以把產生的問題寫在課文後面。
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