在剛剛過去的教師節,我懷著無比敬畏的心祝福老師節日快樂,老師,你們辛苦了!人們常說,老師是人類靈魂的工程師,是天底下最偉大的人,一點沒錯,尊師重教是中華名族的傳統美德,我們應該弘揚這一美德,不僅我們要有尊師重教之心,更要培養下一代尊敬重視老師。
但是,作為一個4歲孩子的父親,這個教師節卻給了我另樣的思考。9.10日中午吃完飯在辦公室休息,老婆發微信問:“你今天去送孩子的時候學校門口有沒有賣花的呀?學校其他小朋友有沒有給老師送花啊?”
我瞬間明白,老婆的意思是今天是教師節,要給老師送花。我說:“沒有啊,我送到學校門口就走了,沒看見其他小朋友有沒有送花。”
我以前一直認為,沒有必要送老師花什麼的,再說,班裡那麼多學生,每人都拿一束花也不合適,難免會有些阿諛奉承的意思。只要讓孩子告訴老師“節日快樂”,讓老師知道你的祝福就可以了。但,聽了老婆的問題,瞬間有點擔心自己的孩子,如果孩子都送老師禮物了,我們家孩子沒送,孩子會不會覺得很沒面子?老師會不會差別對待?畢竟是親生孩子,時刻都要為孩子著想,這種擔心一直持續到下班。
晚上下班回到家,迫不及待的打開家長群,想看看其他孩子有沒有送老師禮物。不看不要緊,一看徹底懵逼,對孩子以後在學校的擔心倍贈。
只見在老師發佈的一篇“美篇”裡面,有小朋友拿著鮮花送老師的照片,教室窗臺上放著很多鮮紅包裝精緻的花,更有勝者有家長為老師送了一面錦旗,老師和家長孩子舉著錦旗在操場的合影赫然醒目,看到這裡,我已經想到其他孩子送老師禮物時,我家孩子沒有禮物可送的那種尷尬和淒涼,老師看孩子的那種眼神,瞬間覺得對不起孩子,自責沒有買一束花讓孩子帶著。同時,對孩子今後在學校的生活更加擔心。
正在為此事發愁自責時,家長微信群又有動靜了,只見一個小朋友說道:“老師,節日快樂。”老師回覆“謝謝某某小朋友。”隨後,出現的便是連鎖反應,55人的家長群裡,在家長的引導下,小朋友不斷說著“老師節日快樂”類似的話。這時,老婆急了,趕忙把兒子叫到身邊,讓孩子也在群裡說“老師,節日快樂。”看到這一幕,瞬間明白中國社會為什麼這麼“官僚”的原因,對中國未來社會風氣感到擔憂。
就此事與朋友探討,怎麼辦時,一位也是4歲孩子的家長朋友說,他們幾位家長前幾天也商量著買禮物送老師,但就在9.9日當天,家長群突然發了一則公告,告知家長不要買禮物送老師,不要讓老師為難。所以,他們家長群所有的家長都沒有送老師禮物。
教師節沒有讓孩子送老師禮物,讓我覺得自己是不是脫離社會了,不識時務,於是便刷微博查看相關信息,其中有一則新聞是這樣,北京一所學校,有一小女孩拿著一束花準備送給老師,結果還沒進校門,就被攔了下來,讓小女孩站在校門口,告誡其他孩子不能送老師禮物。有人在下面評論說,學校的做法傷害了孩子的自尊心,不讓送告訴孩子拿回去即可,大可不必讓孩子拿著花站在學校門口不讓進。的確,學校的做法確實有些欠妥,對孩子會造成一定的心理傷害。如同其他小朋友拿著禮物送老師時,我家孩子呆呆的站在哪裡沒有禮物可送一樣,那種無辜與不知所措,心理必然會產生一定的落差感。但我認為,學校的出發點是好的,目的是避免這種官僚思想的蔓延。
教師節,感恩老師,尊敬老師,崇拜老師,這是我們每一個人都應該有的心態,只是,萬不可讓一些粗俗的行為汙染了這種純潔的愛。一個班級50多個小朋友,每個小朋友都拿著一束花,不覺得這種對老師的感恩、尊重有些表面化、虛無、官僚嗎?家長群一個家長髮“教師節快樂”,後面的統統複製粘貼,不覺得這樣的祝福機械、沒有溫情嗎?
每個家長都想讓孩子過一個美好的童年,不是我捨不得花錢買一束花讓孩子帶給老師,買一面錦旗送給老師,甚至請老師大吃一頓,也不是我不識時務,只是覺得,一個班級50多個小朋友,我這樣做,你想過其他小朋友家長的感受嗎?你讓他們怎麼辦?每個小朋友都這樣做,你知道對孩子今後的成長會造成什麼影響嗎?這樣做真的就是尊師重教嗎?難道老師就沒有壓力嗎?
首先,對孩子教育來說,教育要從娃娃抓起,這種教師節集體送老師禮物的行為,是給孩子一種錯誤的感恩理念引導,灌輸給孩子的觀念就是:感恩老師,就要送老師禮物。要知道,真正的感恩不是體現在送禮上,而是心理上的認可。不是送禮物了就感恩多一些,沒送禮物就沒有感恩。同時,還造成了孩子的攀比心理,人家都送了,自己沒有送,人家送的錦旗,自己送的花,那麼,孩子就會覺得不妥。如果老師沒有正確的引導,這種攀比心理會影響孩子的一生。
其次,我訪問了很多家長,對家長來說,每到這個時候,他們都倍感壓力,送什麼呢?禮物輕了,拿不出手,而且在老師面前凸顯不出孩子,禮物重了,經濟能力有限,或者怕老師不收,思來想去最後只能隨大流,人家送啥自己送啥。從設立教師節的意義來說,完全背離,衍生成了一種送禮文化,甚至耳融目染到了下一代。
再次,對於老師及學校來說,國家有關部門三令五申,學校和教師也一再表態“今年過節不收禮”,而家長卻想方設法變著花樣給老師送禮,老師是收還是不收?
此外,助長送禮的不正之風。動輒成百上千乃至幾萬元的商品,拉高了送禮的“檔次”,助長攀比之風。
百年大計,教育為本。教師節的本意是讓全社會一起來尊師重教,不能成為一種讓家長、孩子、老師為難的節日。
我現在擔心的是,教師節,我們家孩子沒有送老師禮物,只有一句簡單的“老師,節日快樂”。面對其他孩子給予老師禮物的饋贈,我家孩子是否還能像以前一樣快樂的上學?老師是否會另眼相待我家的孩子?我家孩子會不會被其他小朋友排斥?
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