有一天，班主任把爱因斯坦叫到办公室，拿出期中考试成绩单语重心长地对他说：小爱啊，瞧瞧你这成绩，除了数学跟物理，还有其他科目能拿出来见人吗?
爱因斯坦低头小声回答：有的，劳技课也还凑合，我做的第三只小板、分数证是的(参着三只的故事)。
老师：不许贫嘴！那都是多少年前的事了?高考有劳技吗?清华北一的老会因为你就了三只破积凳就把你录取了吗?
爱因斯坦：可是老师，我为什么一定要上清华北大呢?
老师：就你度在的成绩，别说清华北大，考个五流的专科都危险，考不上好大学，你说你将来能干什么?去路边做小板凳?还是给人擦皮鞋？
爱因斯坦：我?可以当物理老师。
老师：呵呵呵，就你这成绩还想当物理老师?你去街上看看，哪个中学会一个考不上大学的人来当老师?哪个家长敢把孩子放到你的班级里让你教?我看你脑门子挺大，人应该也不笨，为什么就不能把心思用在学习上?你这脑袋瓜里到底都在想些什么?
爱因斯组：我在想…牛顿定律可能不一定是对的
老师：你说啥?
爱因斯坦：我觉得，或许我们应该重新定义时间、速度和空间的关系，牛顿定律在微观高速的环境中可能并不适用，还有欧几里得假定，也有问题…………
老师：我拜托你，先把功课学好，再去想这些乱七八糟的事情好吗?
爱因斯坦：可是老师……
老师：别可是了，把你偷偷看的那些与课本无关的书全都给我交上来。还有，明天让你家长来一趟学校，再这样下去，还是让他们把你带回去吧，我教不了你这样的学生。
…………
在家长和老师的强迫之下，爱因斯坦最终放弃了对高等数学和古典哲学的研究，而把主要精力放在了自己的弱科上，这包括语文，外语，历史、地理，但由于爱因斯坦对这些科目实在提不起兴趣，加上他从小乐于质疑的版逆性格，最终没能考上大学。
几年之后，这个老师经常在自己的课堂上跟他的学生重复着同一个案例：我之前教过一个学生，叫爱因斯坦，就是因为没有用功学习，偏科太严重，没能考上好大学，所以现在你们知道他在做什么吗?他在火车站门口给人擦皮鞋！你们现在要是偏科严重，那么今天的爱因斯坦，就是明天的你们！所以我要告诉你们一个道理：一个木桶能装多少水，不是由它最长的那块木板决定的……
跟爱因斯坦比起来，中国的乔布斯那就更悲惨了。因为是养父母一手带大，缺乏管教的乔布斯从小就是个叛逆、爱捣蛋的问题少年。打架、早恋、抽烟、喝酒、逃课、留级、跟老师顶嘴，能干的坏事他全都干了，他甚至搞大了班里一个女生的肚子。家长和老师想尽一切办法，他的成绩就是上不去，除了擅长拆装家里的各种电器，乔布斯在别人眼里几乎一无所长。由于目空一切的性格与学校的环境格格不入，他高中毕业后选择了辍学。在社会上和一群狐朋狗友瞎混了一段时间之后，因为过分渴望拥有台属于自己的电脑，最终犯了偷窃罪而被关进了监狱。
当然，上面的两个场景，只是毫无根据的假设，但是我们都应该知道，现实生活中，一个人的成就从来都不是由他最短的那块“木板”决定，而取决于“最长的那块”。
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