城镇化的推进，目前直接导致的后果就是：我们留守在乡下的学校，生源一年不如一年。有条件去县城的学生越来越多。只要学生的成绩还说得过去，只要够格又有经济能力去读更好的城里的学校，没有学生愿意留在乡镇上。目前班级里不学习的学生，数目没有什么变化，相对稳定，但优生流失惨不忍睹。这样榜样的力量就大为削弱了，不好好读书，读书无用论，也就再有了滋生的空间。还有“读书苦，读书累，读书还要交学费”的歪理调子流行。
我上课的时候，总有那么五六个甚至七八个睡倒的学生。不是我不负责任，是没有人能叫醒装睡的人，没有人能叫醒根本就没有打算读书学习的学生！即使叫醒了，更扰乱得周围一圈人不得安宁。久而久之，也就随他去吧。
和这些学生的家长沟通也是很困难，“不会管，管不了”是他们常说的话。有的家长干脆说，读书有什么用，周围没读大学的人也有混的非常好的，上大学的人有些挣的还不如我多。其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例，或者概率。而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质，资本和条件，而你的孩子是否具备？其实我还想点破：每个不想读书的学生，都会不约而同的盯着某个不读书就能成功的名人，并以此来作为他放纵的最后心理安慰。可是不读书，怕苦怕累，在这个越来越重视知识的社会，孩子你会有什么样的未来呢？混个初中毕业证就踏上这个竞争激烈的社会，人生路能走得多平顺？将来又有多大的出息呢？对自己无知这件事本身的无知，导致最大的可能，也许就是：几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！
我喜欢马云的一句话：我读的书不多，我知道读书不一定会让人成功，但是不读书的人一定不会成功。其实我们大部分人从小就被放在“模具”里，最后被教育成社会希望的样子。不在“模具”里成长，你就长不成社会希望的样子，那你就注定被社会所漠视，就没有肆意生长的资本和改变社会的可能。不读书，譬如原生态的野人。读书犹如受训，收敛了野性，懂得什么是文明什么是规则，这是融入社会的前提！学生最终都会长大，都会回归社会，成为社会人。做个文明人，或者甘为野人，最初都由自己选，后果则不由你愿意与否，都会结结实实压在你头上。
杨澜说过“我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。”
贾平凹先生也在《好读书》一文中写道：“好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤独时不孤独，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世自尊自重自强自立不卑不亢不俗不谄。”
捷克作家米兰·昆德拉在他的小说《生命中不能承受之轻》同样有这样的感慨：负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。
不读书当然也可以活得有滋有味，可以有车有房有存款，却少了精神上的通透和丰盈。不读书当然也可以周游世界，只是到哪里都是看山还是山，看水还是水，从来不会看到山水外的深邃和诗意。不读书的人一般都会继承家长的价值观，子承父业。
读过书的人有独立的人格，自由之思想，也会改变自己的生活方式。同时读书的过程也是遇见最好自己的途径，让生活充满了阳光，充满希望。腹中有诗书气自华，读过的书，走过的路，都会成为自己的一部分。
在我们这个竞争激烈地社会，高考制度尽管有纰漏，但也体现了最起码的公平，只看分数不问其他。许多出身底层的学子通过个人奋斗，得以实现自己的梦想。
怕苦怕累，不好好读书，压倒你的不是重，而是不能承受的生命之轻。没有人能把自己排除在激烈地竞争之外，也没有谁能随随便便成功。
“底层难以出贵人”已经成为如今社会的魔咒，身在底层的孩子用心读书，他的家长用心支持，可能是打破这个魔咒的唯一法宝吧？毕竟好好读书，真能造就或改变一个人的人生。
身处乡镇的学生们，请你珍惜“书生”这一古老的称谓，敬畏“学生”这一清透的名称，你只管好好读书，上苍早自有安排。
郑丽丽，山东省日照市五莲县街头中学语文教师，五莲县作协成员，诗词协会理事。作品散见《日照小小说》《文艺众家》《文学天空》《阳关文学》《老丁说事》《兴凯湖文学》《作家世界》《中学教学参考河南站》《日照日报》等网络平台及纸媒。
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