教育改革一直在進行著，力求更好地培養人才。教育部最新出臺的這一系列改革制度，關係到孩子的高考，甚至是一生的命運。
2018年是高考改革的重要一年，在這一年裡全國23個省份確定了沒有本科三批，甚至上海、山東、浙江和海南這四個省市將一本和二本都合併了。
四川、重慶都於2018年開始高考改革：
四川高考改革內容要點：1.從2016年起，分步使用全國統一命題試卷，並恢復外語聽力考試。2.從2021年開始，統一高考考試科目設置為語數外，外語考兩次擇優計成績。3.2018年入學新生 學業水平考試全省統考。4.高職院校2021年起實行春季招生。5.從2015年起，本科第二批次和本科第三批次合併錄取。重慶高考改革內容要點：1.不分文理科，外語一年兩考。2.推行“3+3”模式，3門選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。3.從2016年開始，合併本科二、三本和專科一、二段兩個普通高校招生錄取批次。4.招生錄取將實行“兩依據，一參考”的錄取制度.5.從2017年開始，統籌高職院校實行“文化素質+職業技能”的分類考試招生方式。
在高考改革後，當前的初中生將受到巨大影響
1.考試科目的變化
改革前：改革前高考採取文理分科，考試科目一共有四科：語文、數學、外語、理綜（或是文綜）；
改革後：改革後高考採取“3+3”的考試模式，即：語文、數學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試，取消文理科考試區別；
文理不分科才是對於學生的未來負責，便於學生在中學階段掌握綜合的文化素質，在大學能夠繼續發揮綜合優勢，也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道，更為以後的就業人生提供了更多的方向。
2.學業水平考試
改革前：九科集中在畢業當年一月份一次性考試，考試作為高招畢業和少數高考專業錄取的參考；
改革後：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次（含補考），為高中畢業的依據；選考科目考試時間為高考結束之後，選三科考試計入高考總成績。
3.外語考試
改革前：高考統考時只考一次，成績計入總成績；
改革後：增加聽力考試內容；高中階段會組織考試兩次外語，取成績最高分計入高考總成績；
外語考試在高中階段進行兩次考試，取成績最高者計入總分，這是高考科目改革的一個大手筆，順應了高校的英語課程安排，同時也減輕了學生的壓力，有兩次機會考試，這樣他們有更充足的時間準備和複習。
4.綜合素質考試
改革前：記錄學生高三學習成績基本情況，除了自主招生學校審核參考外，無其他用處；
改革後：根據學生三年在校表現記錄成案，內容包括：思想品德、學業成績、身心健康、藝術素養、社會實踐等內容，不僅是自主招生要參考《素質評價表》，高考錄取也會參考。
實施綜合素質評價好處多多，可以促進學生全面發展，推進素質教育；改變教師評價觀念，推動教學改革；變革考試評價制度，促進人才培養方式轉變；優化學校整體工作，彰顯學校辦學特色；培養誠信意識，優化社會風氣等等。
學生如何應對這一變化
1.加分項目大幅縮減，分數將更重要
取消體育特長生加分項目；
取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目；
取消科技類競賽加分項目；
取消省級優秀學生加分項目；
在高中階段獲得省級優秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格；
取消思想政治品德有突出事蹟加分項目。
考試將更公平，考分將變得更重要。
2.中考擇區擇校重要，擇班同樣重要
之前擇區、擇校最主要的是獲得更多的優質教育資源，之後擇班的重要性會被進一步強化。
3＋3和學業水平考試這兩項，反映在教學中必然的唯一選擇是：不久全國的中學校都將展開“分層教學”和“走班制”教學，這就會出現“同班不同學”的現象。
因此，未來一個學生進了任何中學，除了獲得這所學校的名頭外，要想得到更大的好處，關鍵在班級的選擇上，而班級的選擇雖然是自由的，但卻是完全按照分數進行的，不同分數的班講課的難度、進度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。
家長們不要再被名校的光環所籠罩，此名校已非彼名校，教育生態環境已經完全改變，我們的思想觀念也要徹底轉變！
3.培養孩子各方面興趣要常態化
雖然以後的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分，這些興趣愛好似乎都不再重要了，其實這是重大誤解！
家長們必須要了解到：用不了幾年，高考錄取將不再區分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消，大學的錄取將完全按照專業進行，學什麼樣的專業與孩子的興趣、愛好直接相關，能學自己喜歡的、感興趣的，幹自己喜歡的、感興趣的，就充滿樂趣，也更容易成功、成才。
原來很多家長帶孩子學文藝、科技、體育特長主要是為了升學，功利性很強。之後學特長的出發點、目的都會不一樣，越早發現孩子的興趣、特長所在，家長就會越輕鬆、越坦然、越自信，孩子今後的出路也越平順。
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