“听了那么多大道理，依然过不好自己的人生”，这句话深得我心，比如教孩子阅读这件事，就一直是我的心病。
为此，我给儿子买历史名著、查找引导阅读的技巧、咨询老师专家……当然，收效甚微。
人家说要让孩子每天读书，我就强行要求孩子每天读几页，读多少行；人家说孩子每天要写日记，我就要求他每天写几行字都行。最终，书，一读就磕睡；日记，从每天几句话变成几个字，最后完全写不下去。
孩子从三年级到四年级，再到最近即将升五年级，我越来越焦虑，一度认为儿子有阅读障碍。
后来，通过“新乐读” ，我开始调整自己的心态，先让自己不焦虑，然后再慢慢引导孩子。一路走来，点点滴滴的变化，让我欣喜感动。
上周六，带儿子参加“新乐读”图书馆公开课。如一老师本来是讲给家长的课，儿子竟然全听进去了，回家还跟我细细分享。第二天，送儿子去夏令营，他在小小的背包里塞进六本厚厚的书，我埋怨儿子带书太多太重，还可能没空看。儿子笑笑回答：“没有关系，见缝插针看！”
这个变化之大不是因为一节公开课，不是突然发生的变化，而是潜移默化、滴水穿石的量变到质变。
看到早晨儿子读书的身影，夜晚专注写日记的样子，我终于不那么焦虑了。细细总结，儿子爱上阅读得益这些：
1. 父母控制好情绪
别拿自家孩子与优秀孩子对比，那会让家长心理失衡。“新乐读”有很多优秀的孩子，有看了3000册书，目前在研读《宪法》的“宪法男孩儿”；有爱阅读会写作、文章常常见报发表的“写作高手”；有阅读力强进而带动各科成绩优异的“小学霸”……
如果我天天拿别人和孩子比，就会情绪失控，更加焦虑。我本身是心理咨询师，懂得这个道理。
我知道每个孩子情况不同，焦虑担心不会让孩子情况好转。于是我用“与爱人共分担，找闺蜜倾诉，好书里找安慰”的方法来消除焦虑。
2、创造家中阅读环境
书架是家中必不可少的配置，栽下梧桐树引得凤凰来。
布置家中的阅读角，让取书看书变得便捷、有趣、生活化。让家中随处可以拿到书，随处可以看到书。这个启示来源于我的闺蜜：有一次我把孩子送到她家，回家时竟然借了几本书，后来一聊，孩子说她们家到处都是书和书架，所以儿子就在那儿看书，意犹未尽，还借了回来。
3. 选适合孩子的书
给孩子买书是选有用的书？
还是选有趣的书？
以前我给孩子选书，有些功利。比如：什么必读书单——《家》《春》《秋》《呐喊》……或者我自认为有用的书——《四大名著》、《史记》……结果可想而知，没有点燃他的阅读兴趣，反倒让他讨厌了这一类的书。
而一切的转机就在于闺蜜的一句话：“你要知道孩子的爱好啊！”。她说，8岁的孩子你直接给他读《资治通鉴》，一下子给孩子伤着了。她看儿子喜欢小动物，就送了他一本《红色羊齿草的故乡》，当天孩子就看了半本。后来又送给儿子一套魔幻类小说《晴空小侍郎》，厚厚的两本书，他竟然很快看完了，这给他很大的鼓舞，似乎戴上爱看书的帽子。这一年多来，我选择
从儿子喜欢的书入手，渐渐开始推荐一些他之前抗拒过的历史书，让他爱上阅读、享受阅读，不断加深他爱看书的标签。4. 营造家庭阅读氛围
父母中至少有一方要在家中引领爱阅读的潮流，营造爱阅读的氛围。虽然有些家长很难做到这点，会有太多的理由和原因让我们做不到，但这点很重要。 “新乐读” 营造的妈妈阅读成长计划，让阅读成为家庭有仪式感的活动，让妈妈把阅读变得也有趣起来。孩子们看到妈妈爱读书，自己也会喜欢读书。
5. 做个“戏精妈妈”
我几乎看完了给孩子买的所有的书，这使我们有了共同的故事、共同的朋友、共同的话题……在孩子面前扮演一个爱学习、爱问问题、有点笨笨的形象，陪他看书、陪他成长。
每个孩子都是一个精灵，12岁之前正是孩子给父母机会允许陪伴的阶段，错过，他就长大了。12岁以前，如果让孩子养成爱读书的习惯，无论是在学业上还是生活上，都会让他受益终生。
感谢“新乐读”，教会了孩子一系列阅读方法，同时，也让家长在这段陪伴中找到了一个把心安放的地方。
END
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