这位妈妈说:培养了孩子写作业的好习惯,是我此生最自豪的一件事

关于小学的学习生活,有父母问:需要陪孩子写作业吗?

作业问题,会是孩子入学后的一大难关,过渡顺利,孩子的整个小学生活都会轻松,而如果不顺利,那可真的会要人命啊!

写作业这个话题,真是可以说上三天三夜,我们今天请来已经顺利走过这个阶段的多多妈妈,来分享她是如何帮助女儿面对作业、复习、考试这一系列问题的。

这位妈妈说:培养了孩子写作业的好习惯,是我此生最自豪的一件事

孩子拥有自主学习的能力,孩子爱学习,这几乎是每个父母的期望。

在家庭中,如何让自主学习成为孩子自己的事情,我们需要找到更长期、更有效的方法。

对于孩子的学习,我的建议是:孩子要先做好她需要做的事情。什么意思呢?简单直白地说:

孩子是个学生,她首先要完成做学生的任务,最重要的两个,就是写作业和考试。

一年级是培养写作业好习惯的最佳时期,孩子们却没有这个能力,他们需要父母的帮助,所以如果有人问:需要陪孩子写作业吗?我的回答是:百分百需要。

但是如何陪是有学问的,是帮助孩子写作业,还是培养他写作业的习惯?答案不言而喻。

如何培养写作业的习惯呢?我来分享一下我家的经验。

这位妈妈说:培养了孩子写作业的好习惯,是我此生最自豪的一件事


原则

父母只是助手

这位妈妈说:培养了孩子写作业的好习惯,是我此生最自豪的一件事

女儿一上小学,我们就在家庭会议上明确了一个原则 :作业是你上学以后必须要完成的任务之一,需要你自己独立完成,爸爸妈妈只是你的助手。

为了避免边写作业边玩,磨磨蹭蹭的问题,我从“物理环境、人文环境、心理环境”三个方面进行了全方位的准备。

在“物理环境”方面,保证孩子在做作业时周围的环境简单化,没有其他书籍、玩具、复杂功能性的文具或物品会吸引孩子的注意力。在她的书桌上,只放着她自己挑选的闹钟用来帮助她认识时间。

在“人文环境”方面,尽量避免孩子做作业时去打扰,比如送水啊,递水果啊。刚刚入学后的一段时间,我通常在旁边陪同,她做作业我看书,后来观察到她可以自己写作业不需要监督了,我就安静的在家里做些事,比如准备晚饭或者看书。

在“心理环境”方面,对于刚入小学的孩子来说,本身的注意力持续集中时间大致为10-15分钟,超过这个时间就有很大可能发生注意力转移。孩子不想写作业,通常一是想玩,二是累,真累,所以我通常和孩子约定完成作业后就有“家庭游戏时间”或者带她出去散步,以此激发她另一种“玩”的动机,也满足“玩”的需要。

意愿

激发内在动机

这位妈妈说:培养了孩子写作业的好习惯,是我此生最自豪的一件事

意愿方面,重要的不是灌输大道理,而是让她自己找到做作业的合理的原因,以及对她的影响,激发她的内在动机。

在女儿一年级时,我们花了很多时间讨论什么是作业,为什么要写作业,如何看待作业等等。

一次,女儿作业写累了,我带她出去散步。

她说:“妈妈,我不喜欢写作业。”

我回想起刚才她写作业的状态,说:“我看见你刚才写作业了,我猜呢,你是不太喜欢写太多的作业,对吧?”(表示理解,帮助她更合理表达想法和感受)

她说:“是啊,作业太多了!”

我说:“嗯,不会有人喜欢写太多的作业。写得手腕都疼了,身体也累了,所以我们出来走走,休息休息。”(表示理解)

我说:“那你觉得为什么老师要留作业呢?既然大家写那么多的作业很累,老师判作业也很累,为什么老师还要留作业?”(让她体会老师的感受,寻找原因)

女儿认真想了一会,说到:“老师是想知道我们是不是学会了?”

我听到很开心,立即肯定:“你说得太对了,老师通过判作业,才能知道你们到底谁听懂了,谁不明白。而且老师会更辛苦,老师不仅判作业,还要对作业进行修改,还有可能给学得差的孩子补课。所以,你要是认真完成你的作业,他知道你真的学懂了,你能帮他减轻很多工作呢。”

在散步中,我们以轻松谈话的方式,谈论了对作业的看法,这种谈话更多是理解她的感受,虽然不能完全消除她对写作业的负面感受,但是能帮助她换位思考,体会作业的目的。

能力

给她尝试的机会、选择的权利

这位妈妈说:培养了孩子写作业的好习惯,是我此生最自豪的一件事

刚入学的时候,我们并没有规定女儿一定要先写作业然后再玩。

这当然是一个好习惯,但刚入小学的她,还需要适应。我的观点是:与其强迫孩子去养成好习惯,到不如顺其自然,让孩子自己选择,给予她耐心和信任,等她慢慢地去揣摩哪种方式更适合她,效果更好。

在幼儿园阶段,她通常是放学后要在幼儿园继续玩,我们也会耐心等待,经常是等到最后陪她玩的小朋友一个也没有了,幼儿园要关门了才离开。

刚上小学时,我们通常会尊重她自己的选择,可以直接回家,也可以在门口玩够了才回家,因为她玩的愿望能够充分满足,不管何时回到家,就能够打开作业本,很快完成作业。

同时我们也会说出我们的选择和决定,因为她在一周有两天要放学后去游泳,我们也需要对游泳、吃饭、写作业的时间进统筹管理,我们也需要摸索,她也需要适应,找到共同适合的时间安排。

但这时最重要的是双方说话算数。

如果她答应在什么时候开始写作业,她就要遵守自己的承诺,而我们也要遵守我们对时间的承诺,这个很重要。

一年级第一学期4个月过去了,我们问她:你觉得是先回家写作业好,还是玩完了再回家写作业好?

她认为,先回家写作业好,因为后面可以剩下大块、整块的时间随意她安排,而且校门口已经玩够啦没啥意思啦,所以她选择放学先回家写作业,然后痛痛快快地玩。

她自己决定并养成的这个习惯也一直持续到现在。

每年到开学季,都会看到父母为孩子写作业的事感到头疼的各种段子,回过头来看,培养了孩子写作业的好习惯,真是让我最自豪的一件事。

这位妈妈说:培养了孩子写作业的好习惯,是我此生最自豪的一件事

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