9月14日那天
他走了，留下了10個字……
這位在病床上插著氧氣管，手上扎著輸液針仍在堅持工作的人，叫李德威▼
11次遇險，他在青藏高原
打破“板塊假說”
1962年6月1日，李德威出生於湖北省麻城市，1978年，在中國剛剛恢復高考的第二年，只有16歲的他，考上了武漢地質學院。
雖說是少年成才，但他深知，學術研究猶如，逆水行舟，不進則退。地質研究更是一個苦差事，常年日曬雨打、風餐露宿。可李德威卻把自己的座標，定在了中國乃至世界上最為艱苦的地方……
青藏高原是全世界地質學家的嚮往，因其獨特的地質結構和形成演化，被國際地學界公認為研究地球的“最佳野外實驗室”。
1989年，美國科學家率先提出：“用30年的時間，以青藏高原為基地，建立超越板塊構造學說的大陸動力學理論。”
為什麼青藏高原的原創理論要由西方人主導？心懷地質夢想的李德威萌發了一個念頭：以青藏高原為基地，率先創建中國人自己的大陸動力學。
1990年，他參加了“西藏羅布莎鉻鐵礦大比例尺成礦預測”，發現了許多與地質構造學說相矛盾的現象——喜馬拉雅山主體不是擠壓構造，而是大規模的伸展構造；雅魯藏布江縫合帶的板塊碰撞帶，公認的碰撞造山的地方卻是河谷……
為了弄清這些現象，從那時開始，他每年都要花3至4個月的時間奔波在青藏高原，足跡幾乎踏遍了高原的每一寸土地。
他常說，科學史上任何重大理論創新都要經歷這個過程，科學路上會充滿艱辛和坎坷，相信最終對國家、對社會、對人民會有益。
▲李德威在青藏高原雪山上
經過多年實地調查，1992年，李德威提出了以盆山耦合、下地殼流動為核心的“層流構造假說”，一舉打破“板塊構造假說”，成為打破板塊學說的第一人。
30年來，他在青藏高原的行程超8萬公里，多次冒著生命危險收集第一手資料，在科考中遇到11次危險，幾次與死神擦肩而過。
在李德威生命垂危住院期間，兒子李喆意外收到父親的禮物：科考中李德威遇到的11次危險經歷的錄音。
2000年，他在藏南科考，溜索穿越雅魯藏布江時，突然卡在30米高的江面上，進退兩難一個多小時後才終於脫困；還有一次在可可西里野牛溝，科考隊誤入犛牛群，他身穿紅色外套，頃刻被野犛牛包圍。危急之時，他急忙將外套反穿，才逃脫野犛牛包圍圈……
李喆聽完了父親的遇險經歷後，被深深震撼了，他從來沒有想到過，文弱的父親在科研中是一個奮不顧身的英雄。
我絕不會為了評職稱
放棄創建自己理論的夢想
李德威是少有的為了單純的科學夢想而勇於探索的人。經過多年的實地考察，1992年，滿懷信心的他提出“層流構造假說”。
向上級部門專家彙報的時候，話還沒說完，那位專家就打斷他：“美國提出大陸動力學計劃才2年，你就建立了模式，簡直是天方夜譚。”
很多人暗地裡都說李德威傻，一個教授，不把心思放在申請SCI論文上，卻固執地搞什麼科學理論創新。
他從不在乎別人的議論，更不願隨波逐流，他說：“我絕不會為了評職稱放棄創建自己理論的夢想。”
1994年，年僅32歲的他就成了教授。24年過去了，跟他一起評上教授的人，大部分都已經提拔，有了更高的職務，而他，一路在科研的道路上走到今天，始終沒有動搖過追尋的科學信念。
▲在野外考察的李德威教授
李德威對地質工作的務實態度和教學的嚴謹作風，更是出了名的。
學生羅文行說：“有一年，他正在青藏高原實地調查，其間在一個研究上遇到瓶頸，百思不得其解，就打電話給在北京開會的導師。”
讓他想不到的是，僅僅幾天後，導師突然出現在他面前，羅文行說：“當時我驚呆了！在青藏高原見到老師的那一刻，我一大老爺們兒，差點兒哭了。”
其實，當時李德威的身體已經很差，醫生一再囑咐他好好休養。因為擔心學生的研究，李德威便獨自一人日夜兼程趕往東崑崙，和學生一起測制剖面，實地調研半個月之久。
▲李德威在打加錯地塹達格架溫泉
“地質工作事關國家命脈，容不得半點馬虎。”這是李德威最常對學生說的一句話，可是對自己的身體和疾病，他卻馬馬虎虎，能扛過去，就咬著牙堅持。
2004年夏天，在可可西里進行地質調查時，他胃痛大出血，疼的時候趴在地上動彈不得。為了不拖延調查進程，他忍著劇痛仍然堅持每天行走20多公里。
▲5·12汶川地震奔赴災區
2008年汶川地震發生後，中國地質大學組織科技賑災專家組，李德威教授第一時間報名。滿目瘡痍的災區景象深深地刺痛了李德威教授的心，他說一定要想辦法研究預測地震。
從此，他自籌經費開始研究地震機理和預測技術。2010年玉樹地震發生後第二天，他也自費奔赴現場。
此後幾年，他提出陸內地震的熱流體撞擊成因假說、地震及關聯災害監測、預測思想與方法，並發表了一系列地震相關論文，對蘆山、魯甸、景谷、康定等強震進行了準確的中、長期預測。
▲5·12汶川地震實地考察
對科研工作兢兢業業，對學生教育他更是一絲不苟，從來不計較個人得失。2014年，李德威帶本科生在周口店野外實習，他把本該中午前就結束的野外實習堅持到了下午，為了在野外教學生們更多知識，回基地食堂沒有飯了，他就自掏腰包請學生們吃飯。
作為老師，他帶學生實習的補助每天才50元，這樣的野外教學實習還不能納入職稱評定體系，有些老師會找理由不去周口店，因為太耽誤時間了，2個月的實習時間，完全可以寫一篇高質量論文！
可他不僅爭著去，更是兢兢業業，一絲不苟，時時刻刻為教學著想，時時刻刻為學生的學業著想。
▲2014年，李德威在周口店教學實習
李德威把生命中最好的年華都獻給了高原地質事業，獻給了地質教育工作，獻給了他的學生們。
在生命的最後時刻
他也沒有放棄科研
2018年5月，已經身患重疾的李德威，精神抖擻地在海南組織召開了“乾熱巖選區、勘探和開發學術研討會”，極大地鼓舞了地熱界同仁與新能源相關企業的研究與投資熱情。
那一天，他打起了十二分的精神，沒有人知道他已經是一個病入膏肓的人，更沒有人會想到，他的壽命，僅僅剩下了100多天……
▲2018年5月，李德威主持學會研討會
他不顧醫生的勸說，把病房當做辦公室，只要能打起一點兒精神，他就堅持在電腦前工作。
有一次，學校領導和同事來醫院看他，當時他已浮腫得很厲害，艱難地握了手。他一見到學校領導，第一句話說的就是海南3000萬乾熱巖專項資金和人員的安排。他說，他已經沒力氣了，希望學校關注，把這件事情辦成……
當時李德威的病情已經十分嚴重，他患的嗜血細胞綜合徵，怕感染，需要隔離，但他不聽，不斷召集學生來論證項目。
9月9日，在他去世前的五天，他還和自己的本科生、碩士生、博士生共10多人在病房開了“組會”，每個人就自己的學業進展、科研項目進行了彙報。
當時，他說話已很吃力，但還是一對一地對學生的問題進行回覆指導。特別是對‘乾熱巖’的研究情況，他提出下一步研究思路。
命運留給他的時間太短了，僅僅四天後，他就走到了生命的盡頭，彌留之際，他用盡最後的氣力寫下：“開發固熱能，中國能崛起”。
這十個歪歪扭扭的字，凝結的是他一生的心血，更是他心裡最牽掛的、最放不下的夢想和事業！
他的設想是大規模利用固熱能，尤其是在發電領域。彌留之際，還牽掛這件事，憂國憂民的情懷怎不令人動容？
若沒有一種堅韌不拔的定力，若沒有一種鍥而不捨的追求，若沒有一種甘於寂寞的情懷，若沒有一種為國奉獻的信念，怎能在生命短暫的歲月裡，在與病魔抗爭的分分秒秒裡，為國家、為民族耗盡最後的心血，奉獻至生命的最後一秒！
可他還那麼年輕，卻走得這麼早……在他活著的56年裡，他幾乎每天都在跟時間賽跑，他把生命的每一秒都掰成兩半用，把自己所學所知都傾囊相授，把自己所學所知都奉獻給祖國……
為什麼我們的祖國變得成今天這樣強大，正是有千千萬萬個像李德威這樣的大國脊樑，他們默默無聞奉獻!他們甘願籍籍無名!
▲李德威在青海
今天，請讓我們為他點上蠟燭
送他，最後一程！
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