学会“自主阅读”
许多作家的成功经验证明，要想真正学好语文，单单依靠课堂学习是远远不够的，还需要进行大量的课外“自主阅读”。而“自主阅读”离开了老师的具体指导，要想取得良好的阅读效果，必须做到三个结合：
读思结合 课外“自主阅读”首先要选择孩子感兴趣，读得懂、积极健康的读物，比如寓言、童话等趣味性较强的故事，文质兼美的散文、诗歌、小说和一些科普类作品。读书时要做到边读边想，评析作品运用语言的精妙，把握文章的主要内容，体会作者的思想感情，学会从内容中体会思想。把书中的精华变为自己的知识，逐步养成不动脑筋不读书的好习惯。
读写结合 每读完一本书，要把书中优美的词句、文笔漂亮的片段或篇章，一些有价值的数据、资料、知识等分类摘抄下来，这样可以丰富孩子的语言积累，提高语文素养。也可以通过编提纲、写摘要、谈感想的方式概括文章内容，抒写读书的收获和乐趣，逐步养成不动笔墨不读书的好习惯。
读背结合 小学是记忆的最佳时期，挑选名篇，多读多背，则必定为语言的积累、运用打下坚实的基础，成为终生受用的财富。读书时只有做到熟能成诵，才能将文章中优美的语言内化为自己语言的精、气、神，运用语言才能得心应手、游刃有余，逐步提高自己的读写水平。
分享到:
閱讀更多 出海經風浪 的文章
