老頑童有話說
我們教師的薪酬一直廣受大家關注，教師的薪酬究竟跟教齡有關係嗎？
教齡實際上是工齡的一種，機關事業單位的工齡在工資制度中也是起相當的作用的。
教師的工資制度主要包括基礎工資，津貼補貼，績效工資和改革性補貼。
基本工資包括崗位工資和薪級工資兩項，另外對教師、護士等特別艱苦的崗位，額外增發10%的待遇。一般叫做基本工資提額。
崗位工資跟職稱和職務有關係。教師走的是專業技術路線，即職稱路線。
薪級工資實際上是工齡工資，事業單位工作人員每年考核合格將晉級1個檔次。薪級工資是根據學歷不同，有起始檔次，普通專科畢業生起薪薪級是五級，本科七級，碩士11級，博士14級。
薪級工資每晉級一級都會增加一定的工資，分別是從21元到235元。
目前，教齡40年，薪級40級的事業單位職工比薪級30級工資高出1043元。如果再算上教師10%的基本工資提高的話，實際增加額度是1147元。
基本工資表，全國統一標準，每兩年調整一次，預計2018年10月會再次調整。
至於其他的工資待遇，津貼補貼、薪級工資和改革性補貼主要是跟工作崗位和職稱級別。比如鄉村教師有鄉鎮補貼和鄉村教師專項補貼。
教師還有一個教齡補貼，非常容易跟教齡工資待遇搞混。
教齡補貼從1985年開始實行。該項津貼按從事本職工作的年限計算。凡從事本職工作滿5年不滿10年者，每月發3元；滿10年不滿15年者，每月5元；滿15年不滿20年者，每月7元；滿20年以上者，每月10元。後期全國各地普遍沒有多少提升，深圳市最高標準是執行25元。
由於現行的教師工資結構中已經體現了教齡和工齡的部分，所以很難再對教齡補貼有關標準做進一步調整了。
暖心人社
2016年機關事業單位工資改革消息引發社會廣大關注。《國家機關和事業單位工作人員工資制度改革方案》以及《關於實施國家機關和事業單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規定》的確定，對教師教齡津貼的實施作如下規定：
一、教師教齡津貼執行範圍
1月18日，中等專業學校、教師進修學校、技工學校、普通中學、職業中學，農業中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。
從事教師工作滿二十年，因工作需要，經領導批准，調離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調任學校行政工作並繼續兼課的人員，也可以實行教齡津貼。
二、教齡津貼標準
教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。
三、教齡即教師直接從事學校教育工作的年限
教齡計算辦法：
1.上述學校的教師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為教齡。
2.由各級各類學校調入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調入後的工作年限合併計算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉為上述學校公辦教師後的教齡計算，應按其工齡計算的有關規定辦理。
4.曾在冤假錯案間斷教育工作，現已平反糾正，繼續從事教育工作的教師，其間斷的時間，可心計算為教齡。
5.在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。
6.教師連續病休超過六個月的時期不計算教齡。
四、領取教齡津貼的教師調離上述學校後，教齡津貼即行取消。
五、民辦教師是否實行教齡津貼制度，由和地根據實際情況決定。
六、各省、自治區、直轄市教育廳(局)可根據上述規定，結合本地實際情況，制訂實施細則，報省、自治區、直轄市人民政府批准後實行，並抄報國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
建議取消教師職稱工資按實際教齡發放
一位網友向本報發來“兩會”建議，提出取消教師職稱工資，按教師實際教齡發放資。“教師職稱評定已經和從前不一樣了，實際在名額分配和具體評定中都存在很多水分，有的教師為了拿職稱拉關係找人情，而一些不願意‘同流合汙’的教師評不上職稱，就無法得到公平的待遇。而且，從實際情況來看，評職稱已經失去了原有的意義，變成了很多人的擔。”這位網友說，職稱評審制度不能反映人的實際能力，有的老師教學水平很高，卻因論文不夠或不過關在職稱評審上栽了跟頭。正因為評上職稱，工資才會跟著上漲。鑑於此種現狀，這位網友建議，應儘快改革教師工資制度，取消教師職稱工資，根據工作年限兼顧學段和學歷發放教齡工資，同時根據工作狀況發放績效資。
特崗教師待遇(補貼和保險)
特設崗位教師聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準。中央財政按人均年1.896萬元的標準撥付。凡特設崗位教師工資性年收入水平高於1.896萬元的，高出部分由地方政府承擔工資支出。
它津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。同時提供必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應社會保障待遇，政府不安排商業保險。
事業單位績效工資標準
一、執行時間
在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼，從2009年1月1日起執行，每年執行12個月。
二、執行範圍
在編人員、享受在編人員同等待遇的人員及離(退)休職 工。
三、績效工資總額的組成
1、年終一次性獎金。
2、節假日補貼。
3、現行的生活補貼。
4、2009年1月規範後的津貼補貼。
5、在職人員：新增績效工資;離退休人員：新增生活補貼。
四、發放辦法：
1、在職人員與離退休人員的現行生活補貼發放渠道不變，即由單位自籌;離退休人員新增生活補貼由財政全額髮放;在職人員新增績效工資的50%由財政補助，其餘部分自籌解決。
2、標準：全額撥款事業單位在職人員新增績效工資標準單位：元/月
3、職級標準管理崗位副局585 正處550 副處430 正科355 副科265 科員255 辦事員235 試用期150 專業技術崗位教授600副教授430講師265助教255技術員235 工人工勤技能崗位高級技師355技師265 高級工255中級工235 初級工195 普工195 學徒期150。
吧啦吧啦情感犀利精
教齡——多少薪酬合適？這個問題含蓋面太廣，從地域上分南方、北方、西北、邊疆。從經濟發達程度分北上廣深、沿海、江浙、西南、西北、東北。從生活層面分城市、鄉村、偏遠鄉村。經濟發達地區根據教齡十年七千二十年八千遞增，經濟欠發達地區教齡十年五千二十年六千遞增我認為比較合適（因為各行業工資和當地的經濟是成正比的）教齡達到四十年的並不多，四十年教齡月薪一萬元人民幣多麼？不多，可以說已經耗盡青春奮鬥一輩子了。我就是鄉村教師，教齡三十一年月薪四千九百元，上有老下有小還有房貸，每個月都是月光族，只能解決溫飽。
樂呵呵68825037
說到工資，怎麼心裡都不平衡，我是河北省的一名偏遠山區的小學女教師，2014年10月退休，教齡38年，小學高級職稱，工資不到四千，剛入編的特崗教師現在的工資近四千。這對退休了的人來說，太不公平了，奉獻了40年，老了還是窮人一個，什麼車呀房呀連想都不敢想，只能是解決一家人的溫飽問題。退休前趕上了調資，可退後又扣掉不給了，到現在等了38個月也沒消息，上級就是不想多給，為什麼在職時漲了工資，退休後還要扣掉，真讓人想不通，也讓人寒心。能不能把這個問題提到有關部門的議事日程上給儘快解決了。
趙174543126
我是一名小學教師，教齡16年，碩士研究生學歷，至今還是小學一級教師，職稱改革後叫：二級教師。對於工資我是這麼看的。
一、教育的水平和質量，是國家實力提升和發展的重要保障。
所以，教育事業的地位，和教師的地位，應該是十分重要的。這個重要，薪酬當然是其中最重要的一點。
二、老師也是人，也要生活，養家餬口。
薪酬有保證，才能吸引更多的人才，加入教師隊伍。
三、職稱和工資掛鉤，極大地影響了廣大一線教師的工作積極性。
四、個人認為，教師工資應該高於一般的工作。
在保證工作質量的前提下，我覺得：
工作10年，工資應該8000；
工作20年，工資應該12000；
工作30年，工資應該15000-18000；
工作40年，工資應該20000-25000。
工資起點應該較高，這樣才能吸引更多的人才從教，教齡越長，工資越高，才能保證教師執業的長久性。
當然，拿高工資，應該保證工作的質量、責任心，加大考核和淘汰的力度。
三分之一
我是1986年中師畢業18歲參加工作的。年紀大一點的都知道，那時初中只有成績最好的才考師範。工資從每月56.5元開始拿到現在的不到4千。工作30年，除了桃李滿天下，就是兩袖清風。工資低也罷了，問題是累得滿身疾病，為了養家餬口，還不敢請假。能否活到光榮退休，一點也不樂觀。我在這裡發誓，如果有來生，絕不當教師！
微哥24
2016年機關事業單位工資改革消息引發社會廣大關注。《國家機關和事業單位工作人員工資制度改革方案》以及《關於實施國家機關和事業單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規定》的確定，對教師教齡津貼的實施作如下規定：
一、教師教齡津貼執行範圍
1月18日，中等專業學校、教師進修學校、技工學校、普通中學、職業中學，農業中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、弱智兒童學校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。
從事教師工作滿二十年，因工作需要，經領導批准，調離教師工作崗位，仍在學校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調任學校行政工作並繼續兼課的人員，也可以實行教齡津貼。
二、教齡津貼標準
教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。（天吶，這點補貼，真是不夠塞牙縫）
三、教齡即教師直接從事學校教育工作的年限
教齡計算辦法：
1.上述學校的教師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為教齡。
2.由各級各類學校調入上述學校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調入後的工作年限合併計算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉為上述學校公辦教師後的教齡計算，應按其工齡計算的有關規定辦理。
4.曾在冤假錯案間斷教育工作，現已平反糾正，繼續從事教育工作的教師，其間斷的時間，可心計算為教齡。
5.在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。
6.教師連續病休超過六個月的時期不計算教齡。
四、領取教齡津貼的教師調離上述學校後，教齡津貼即行取消。
五、民辦教師是否實行教齡津貼制度，由和地根據實際情況決定。
六、各省、自治區、直轄市教育廳(局)可根據上述規定，結合本地實際情況，制訂實施細則，報省、自治區、直轄市人民政府批准後實行，並抄報國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。
建議取消教師職稱工資按實際教齡發放
一位網友向本報發來“兩會”建議，提出取消教師職稱工資，按教師實際教齡發放資。“教師職稱評定已經和從前不一樣了，實際在名額分配和具體評定中都存在很多水分，有的教師為了拿職稱拉關係找人情，而一些不願意‘同流合汙’的教師評不上職稱，就無法得到公平的待遇。而且，從實際情況來看，評職稱已經失去了原有的意義，變成了很多人的擔。”這位網友說，職稱評審制度不能反映人的實際能力，有的老師教學水平很高，卻因論文不夠或不過關在職稱評審上栽了跟頭。正因為評上職稱，工資才會跟著上漲。鑑於此種現狀，這位網友建議，應儘快改革教師工資制度，取消教師職稱工資，根據工作年限兼顧學段和學歷發放教齡工資，同時根據工作狀況發放績效資。
特崗教師待遇(補貼和保險)
特設崗位教師聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準。中央財政按人均年1.896萬元的標準撥付。凡特設崗位教師工資性年收入水平高於1.896萬元的，高出部分由地方政府承擔工資支出。
尚武健體私人工作室
教齡津貼應一年100.二年200.三年300.……以此類推。鼓勵教師終身從教。十年教師工資應在四千以上，二十年教師工資應在五千以上，三十年教師工資應在六千以上，四十年教師應在七千以上。這樣既公平又人性化！
重慶5819060
說起工資都是職稱惹的禍。其實評職稱標準應看學歷，教齡，出勤工作量及教學成績這些實在的方面，可上級領導卻玩花樣，什麼課題榮譽等，設下道道門坎，漫天撒下各種虛偽證書，任由各級領導行使權力方便自己，結果同工不同酬，不勞而高酬現象普遍，怎不令那些奉獻了一輩子戰鬥在教學第一線的教師心冷？還有什麼比青春更寶貴？二十三十四十年的奉獻者不拿高工資天理何在？
自然而然78714843
現在都是看文憑職稱對待吧！工齡工資少，職稱評比有太多內幕交易，正真一線工作老師評比上可能性不大，這就造成一線老師傷害，正真用心的老師，每天備課改作業花很多精力時間，哪有那麼多時間去幹亂七八糟的事
