現在很多父母都知道閱讀對孩子好，寫作文要多閱讀，表達能力要多閱讀，增長見識要多閱讀，所以就不停地給孩子買書，恨不得把整個書店都搬到家裡。
買書固然是好事，但是如果只買書，而不做引導，這其實是一種推卸責任的表現。就好比有些父母會認為，“書都買了，再學不好就不是我的問題了。”其實孩子更需要的是父母把孩子真正的引到讀書這條路上，帶著興趣閱讀，帶著思考閱讀。
1
讀書是在別人思想的幫助下,建立自己的思想。—— 巴金
中國一代文學巨匠巴金先生就曾說過，是他的母親就教會了他如何去愛閱讀。
巴金小時候母親經常教他背誦古代詩詞。“多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。……”母親把這樣文字優美、意境深刻的詩詞，像念兒歌一樣念給兒子聽。小巴金也像學兒歌似地跟著母親讀，儘管還不明白這些詩詞的意思，但他卻十分用心地學。
母親似乎有永遠也教不完的東西，她常常用一些白紙訂成好幾本小冊子，每天從詩集中抄寫一首詩詞寫在小冊子上，然後發給巴金和其他兒女。那一行行雋秀的文字，整齊地排列在小冊子上面，讓孩子們有了舒服的感覺。
每天晚上，母親都要把孩子們叫到身邊，讓他們站著排成一排，手裡捧著小冊子。在昏暗的燈光下，母親用溫柔的聲音給他們讀著這些詞句。母親先是一個字一個字地教，然後再把一整句詩詞連起來教，併為孩子們講解其中的含義。等他們全讀懂後，母親就拿出印泥讓孩子們在學過的那首詩詞上做標記。第二天晚上，母親又會把孩子們召集到一起，溫習前一天學過的詩詞，然後再開始教新的詩詞。
母親的教育方法毫不死板，而且和顏悅色，很少發脾氣。這使巴金從來沒有感覺到學習的壓力和苦楚，而是非常輕鬆愉快地和母親共同徜徉在文學的海洋之中，從此以讀書為樂，他說：“我們從沒有一個時候覺得讀書是件苦的事情。”
我們可以看到巴金的母親是通過這樣溫和又愉快的方式陪伴孩子閱讀，一步一步潛移默化地讓孩子們愛上閱讀。正是童年時代這種美好的讀書經歷，讓巴金喜歡上了讀書，走上了文學之路。
2
讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
—— 王梓坤
而我們呢？是如何幫助孩子閱讀的？我們是否覺得讀書是孩子自己的事情，總是急於求成，希望孩子多看書學習能力就能快速上漲？老師就能多誇獎孩子，自己去開家長會就特別有面子？
美國華裔教育家潘若莎女士就曾經說過，做事情先問自己：為孩子好還是自己好？
“不少家長總抱怨孩子這不好那不好，其實是自己沒有用心做。”潘若莎說。一個鄰居見到她孩子潘暉諾非常愛讀書，便抱怨說自己的孩子不愛讀書，給他買的書“總是翻一翻就丟在那裡了。”若莎曾問鄰居自己是否讀書，鄰居回答：沒時間。
一次鄰居的孩子過生日，若莎主動提出幫忙帶孩子們一起玩。她把孩子帶到了書店，面對各種圖書，這個孩子總是亂翻。潘若莎在一旁仔細觀察，發現雖然這個孩子在每一本書上都不會過多停留，但是當他看到一本恐龍的書時“多看了一會兒”。若莎問孩子要不要買回時，孩子回答“無所謂”。
在回家的車上，孩子很快把買來的書隨意翻了翻就丟在一邊了。到家之後，潘若莎先把那本書仔細地看了一遍，吃飯的時候便把書上有意思的內容拿出來跟孩子們一起聊。那個孩子聽了之後覺得非常新奇，飯後，孩子迫不及待地把書找出來認真地看起來。
在對自己孩子的教育過程中，若莎總結出這樣的規律：孩子越小父母越不能急。“父母著急，就把功利心給了孩子，孩子學會之後，這個人的格局不會大，走得不會遠。”
3
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
—— 朱熹
當孩子接受閱讀愛上閱讀以後，孩子讀了許多書，但寫作能力也不見增長這是什麼原因呢？家長如何幫助孩子在閱讀中獲得能力？在智慧爸媽課程的第二講裡，潘若莎女士針對家長問如何引導孩子深入閱讀的問題做出了回答：
“先按著孩子的興趣去泛讀，泛讀可以拓寬閱讀的面，但是對孩子的幫助還是有限的。我的做法就是每個星期，給孩子選本書要他精讀（要根據自己孩子的閱讀速度決定）。
我的孩子一個星期都會精讀一本書。讀完了之後，讓他來一塊來討論，他讀完這本書有哪些收穫？這本書在講什麼？他為什麼這麼編排？找到書裡的很多問題。現在很多好的書，其實你要到網上的話，都可以找到很多相關的問題和別人討論的問題，你把有價值的問題拿出來跟他一塊來討論。
把這些問題經過討論之後，讓他再用文字表現出來，寫一些閱讀後的感覺。如果有條件的話，可以找個好的閱讀老師，讓他把孩子寫的讀後感改一改。
通過這種精讀的辦法，他學到了別人是怎麼樣來整理一些好的思想的，怎麼樣開頭？怎樣結尾？有哪些例子能夠把讀者引入進去？然後讓孩子把他的體會都整理出來，能夠寫出來，提高他的寫作能力，這樣對他思考幫助更大。所以泛讀和精讀要結合起來。”
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閱讀真的是一件非常美妙的事情，特別是讀到一本好書，有時候真的感覺醍醐灌頂，受益匪淺，好的閱讀習慣將伴隨孩子的一生，無論是現在學習時期，還是以後走出社會，那些讀過書走過的路會不知不覺的融入孩子的血液中思想裡，形成精神的導向 。
曾看過一位父親給孩子畢業時寫的一封信：“閱讀幫助我們感受真正的美，幫助我們看見不同人生觀與價值觀，幫助我們豐富內心體驗和人生閱歷，它讓我們擁有堅實的內心和不易撼動的信念，支撐我們面對人生的喜樂艱辛，讓我們無論年紀多大，內心依然可以不斷成長。”
希望我們的孩子都能愛上閱讀，擁有閱讀的能力，擁有自己的思想，成為更完整的人。
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