這兩天，在微博上看到竇靖童替自己同父異母的妹妹竇家媛宣傳歌曲，下面很多人直呼：
“你能原諒，我都不能原諒”
“我不能接受你給她打廣告”
“可以看出王菲給孩子的教育是愛大於恨的，所以童的行為我可以理解”。
還有前兩天，王菲和周迅在綜藝上見面，很多人大呼不可思議的一幕，愛過同一個男人的兩個天后走到了一起。
其實早在這一幕之前，竇靖童和周迅就已經是很好的朋友關係了。
不管是同父異母的妹妹，還是同母異父的妹妹，竇靖童都坦然接受，成為粉絲口中的“炫妹狂魔”，上一代的愛恨情仇在她這裡完全不見蹤影，她按照自己的興趣學習，憑著自己的喜好交朋友。
雖然有著名利兼收的父母，但是她依然被允許按照自己的心意成長，而這，大概是父母對孩子最好的愛。
前段時間，竇靖童參加綜藝《幻樂之城》，竇靖童和朋友麥子合作的《幻月》結束時，《幻樂之城》體驗官王菲似乎還沉浸在激動之中。
她熱淚盈眶地說道：“實在是太牛了！”接著跳上臺抱住了竇靖童，那個擁抱讓人很動容，像是一對彼此欣賞的朋友，透著我懂你音樂的相知。
好友陶晶瑩很是驚訝：“從來沒見她這麼激動過。”連何炅也笑言：“你冷靜點。”
但王菲回道：“我非常冷靜，也非常客觀。”
的確，對待親子關係，王菲一向冷靜客觀，這次在《幻樂之城》力贊竇靖童的音樂作品是這樣，以前對待竇靖童的教育也是這樣。
當初，竇靖童突然決定從北京四中退學去美國學習音樂（要知道即便是王菲，為了把竇靖童送進北京四中也是經歷了各種曲折，李亞鵬更是等了校長三個小時而不得），後來又公開紋身，對於這些令大多數家長都會頭疼的事，王菲卻是冷靜地把選擇權交給竇靖童自己，“你想好了就行。”
有人覺得這樣放縱會令竇靖童叛逆，但事實上呢，竇靖童在美國學習期間已經獨立發佈了英文單曲和專輯，更是為風靡一時的《七月與安生》主題曲創作詞曲。
就連張柏芝也曾經對記者說：她（王菲）的兩個女兒都那麼優秀！
在這場親子關係中，王菲一直沒給孩子訂立過一個“什麼才是最好”的標準，而是讓孩子在實踐中自我探索、總結這個標準。
很多人覺得王菲不夠愛孩子，但其實她的愛不比任何人少，只不過不是通過感情捆綁去維繫親密感，而是讓孩子在親子關係中，學會成為自己。
只有當孩子真正地成為自己，才能知道自己想要的，並獨立走好屬於自己的路。
親子關係中，讓孩子成為自己有多重要？
伍綺詩說：“真正的長大，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”
而但很多家庭裡的孩子卻在成長過程中成了父母意識的產物：
上學時，父母安排道“這個專業比較適合找工作，你選這個吧。”
工作時，父母安排道“這個工作穩定又有前景，你選這個吧。”
結婚時，父母安排道“這個人比較適合過日子，你選他吧。”
……
長此以往，孩子年齡在增長，自主能力卻在不斷退化。
幾年前，鄰居帶著大學畢業的孩子小悅來找我，說她準備找工作，讓我給推薦單位。
我很奇怪：工作要根據孩子的專業以及個人意向，我既不知道她的專業又不瞭解她的特長，和這孩子接觸也不多，如何給出專業的意見？而且小悅都大學畢業了，早就該有自主選擇的能力了。
但當我問小悅自己的意見時，小悅躲閃道：“我不知道要怎麼選工作。”接著把目光投向母親，小悅母親很自然地接過話“就是，她一個孩子哪懂這些。”
在這場親子互動中不難看出，小悅在認識自己的過程中出了問題，她所踐行的，不過是父母眼中期待的自己。
但父母會老去，而孩子的對父母的依賴性卻有增無減，這就導致孩子不得不自己承擔這種包辦式教育的惡果。
幾年過去了，同期畢業的孩子都有了各自穩定的工作，只有小悅還在父母的安排下，流連於不同單位之間，至今都沒安定下來。
孫曉雲老師曾說過：“中國父母最難能可貴的一句話就是：孩子，你自己怎麼想。”而是習慣於去說“孩子，我覺得你應該怎麼樣。”
很多人都讚歎竇靖童的音樂才華，感嘆她在作品《幻月》中“尋找自我”的深刻感悟，但若是沒有被允許“做過自己”，沒有在尋找自己過程中的親身感悟，又怎麼能將這份感悟融入到作品裡？
為了知道自己想要的是什麼，竇靖童沒少折騰，從國際私立中學決定轉入北京四中嘗試傳統教育；一年後，又突然要輟學去美國音樂高中學音樂，面對這些離經叛道的決定，作為母親的王菲都是在問“你怎麼想？”而不是說“你應該怎麼做。”
正是如此，在同齡人還不清楚自己想要的是什麼時，14歲的竇靖童已經明白自己想做的是音樂，在同齡人還在父母的安排下亦步亦趨地學習工作時，21歲的竇靖童已經開始用作品表達自己。
所以說，真正能讓孩子受益的教育，不是培養出父母眼裡的好孩子，而是能讓孩子從親子關係中獨立出去，學會成為自己。
只有認識並接納孩子，才能讓孩子學會成為自己
很多父母，喜歡控制孩子，用自己的想法去幹涉孩子，那是因為，他們在心裡，接受不了孩子，也接受不了孩子不按照他們的想法去生活。
作為父母，如何培養孩子成為自己，我們不妨從以下幾個方面去討論：
- 接納孩子的情緒和想法
在生活中，我們常常會看到這樣的現象：
一個孩子生氣了，父母會勸道“你是好孩子，不可以生氣。”或者說“你要是再生氣，我要不高興了。”從小就被壓抑情緒的孩子，很容易與自己的情緒失去聯結，從而忽略自己的情緒。
但情緒是人的一部分，接納孩子的情緒，從而讓孩子認識自己的情緒，是孩子認知自我的關鍵一步。
除了接受孩子的情緒，還要接受孩子的真實想法，我們可以去和孩子溝通我們的想法，但一定要建立在孩子自己的想法之上。
- 客觀看待進步，而不是一味打壓
竇靖童表演結束後，王菲是第一個跑上臺的，並說道“我個人是非常滿意的。”
但這樣的場景放在一般母親身上，會怎麼樣呢？
即便滿意也不會表現出來，最後等別人把女兒誇了一遍之後，也只會輕描淡寫地說一句“她還需要進步。”
《少年說》節目組走進全國12所中小學，在每個學校搭建了一個“勇氣臺”，鼓勵大家來“喊話”，在孩子的聲淚控訴中，打壓式教育再次曝光在大眾視野，孩子不夠好時，打壓是為了激勵進步，做得好時，打壓是為了避免驕傲，但結果呢？
被打壓後的孩子，不僅沒在這種感情高壓下更進一步，反而會陷入不斷比較的怪圈，失去自我滿足的能力，永遠活在別人的肯定中。
只有客觀地對待孩子的進步，才能讓孩子感受到自己被肯定，激發更大的進取心。就像王菲，她從來沒有為了鍛鍊竇靖童，就對她實行吃苦教育，反而儘可能地給她的音樂之路提供幫助，讓她做助演嘉賓，給她介紹好的音樂人。
同樣，竇靖童的進步也是驚人的，別的孩子還在識樂譜時，她已經可以獨立完成音樂作品了。
- 給予孩子充分的信任
馬伊琍曾說過自己的一段經歷，父親去開家長會時，看到她各門成績都是優秀，只有思想品德是“差”，班主任說“那是因為她和多名男生早戀。”
馬伊琍父親便讓班主任把“多名男生”寫下來，班主任覺得受到了挑釁，恨恨地寫了一個名字，馬父接著問道“不是多名嗎？怎麼就一個人？”
見班主任沒說話，馬父繼續說道“那既然這樣，我只能去找校長了。”
至今說到這段經歷，馬伊琍對父親依舊是滿滿的感激：是父母的信任給予了她安全感和底氣，讓她懂得自尊自重，也懂得了該如何愛自己。所以說，只有父母先信任孩子，孩子才能在這份底氣中學會信任、肯定自己。
- 尊重孩子的決定
紀伯倫曾說：孩子是因你而來，卻不是為你而來。也就是說，孩子並不從屬於父母，而是獨立的個體，獨立的前提，便是尊重。
王菲說過：我對孩子的保護欲及擔憂只存在於他們嬰幼兒時期，過了那個階段，就把他們當做獨立個體去相處和交流了。
所以，在一些人等著看竇靖童如何在紋身、輟學、搞音樂中走向叛逆時，她卻在每一次決定中擔起了責任，她曾這樣描述家裡的關係：
“平等、尊重。我們家不管年齡大小，包括我妹妹，大家交流、決定事情，都是非常平等的，所以我沒必要去叛逆。真正的尊重不是縱容，而是讓孩子在尊重中懂得責任和自律。”
很多父母一直都在努力把孩子打造成我們理想中更好的樣子，卻忽略了，更好不是一種固定標準，孩子的優秀是一種能力，一種可以接納併成為自己、愛自己的能力。
而真正的教育，是讓孩子有自己喜歡的工作，生活方式，和自己選擇的愛人，是讓孩子按照自己的意志做真正的自己。
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