原生家庭是很多人的心头之痛，无数在“打击式教育”中长大的孩子，即便长大成人，也无法抹去童年阴影对自己人生的负面影响。他们无法正常社交，无法自我欣赏，永远觉得自己配不上拥有的一切。
奥斯卡最佳影片提名的电影《Lady Bird》（伯德小姐）讲述了这样一个故事：
高中生伯德小姐想去大城市上大学，母亲二话不说就开始一系列打击：“反正你也考不上”，不断的讽刺挖苦让女孩终于忍受不住，跳车逃离。
整个影片都充斥着主人公和母亲的争吵，母亲对伯德小姐一次次的打击和否定，让孩子陷入了巨大的矛盾与痛苦中，也将彼此越推越远。
母亲不爱女儿吗？不是的，她非常爱。
或许越是爱，越是肆无忌惮。
实际上很多家长都在犯着电影中这位母亲的错，他们把“打击式教育”奉为圭臬，认为这些言语上的刺激可以激发孩子的斗志，帮助孩子成才。
可是他们不知道，这种打击式教育并不是所有孩子都能接受，持续的打击式教育会摧毁孩子的自信。
《伯德小姐》中有这样一段对话：
“妈妈，我有时只是希望你能喜欢我。”
“亲爱的，我当然爱你。”
“不，我是问你，你喜欢我吗？”
“我只是希望你能够成为最好的那个你。”
“可如果这已经是最好的我呢？”
我们每个人，可能都像电影中的女孩一样，渴望父母接受一个不完美的自己。
著名的的家庭治疗师维吉尼亚·萨提亚说过：“一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他一生。”
这句话可以说救了无数人，让那些一直在和自己的懦弱自卑苦苦抗争、被自我怀疑和自我否定日夜啃噬的人松了一口气。
他们一直都缺这样一个人告诉他们：孩子，有时候不是你的错。这些根源，都可以追溯到原生家庭对你的教育方式。
在中国的教育方式大多数为“打击式教育”。我们不擅长表达，也不擅长表扬，不习惯说“我爱你”，也不经常说“你真棒”。或许在孩子才两三岁的时候你会说“宝宝真聪明，知道要把垃圾扔进垃圾桶去”。但是慢慢地孩子长大了，家长觉得过多的赞扬会让孩子盲目骄傲，总是盯着别人家的孩子学习成绩有多好，却忽略了自己的孩子画画很有天赋。
《被嫌弃的松子的一生》中，有一句台词“生而为人，我很抱歉。”
每一个人都不应该为自己的出生感到抱歉，无论父母多不喜欢你，社会多不认可你。
打击式教育对于孩子的伤害，并不会因为孩子长大而消除。若干年后，也许你已经忘了因为什么挨打，但是被打时的恐惧和伤痛，却永远记得。
美国著名人际关系学大师戴尔·卡耐基9岁时，父亲娶了继母回家。继母来自于富有的家庭，而当时的他们还是居住在乡下的贫困人家。
父亲向继母介绍卡耐基：“亲爱的，你得注意这个全郡最坏的男孩，他已经让我无可奈何。说不定在明天早晨以前他就会拿石头扔你，或是做出让你完全意想不到的坏事。”继母微笑着走到卡耐基面前，托起他的头认真地看着，然后说：“不，你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪明、最有创造力的男孩。”以前，没有一个人称赞过卡耐基。
就是来自于继母赞美的力量，使卡耐基和继母建立了深厚的友谊，继母一直激励着卡耐基发挥他的想象力与创造力。最终他走向了成功，成为美国的富豪、著名作家和20世纪最具影响力的人物之一。他日后创造出成功的28项黄金法则，更是帮助千千万万的普通人走上成功和致富的道路。
父母是孩子最亲近、最依赖的人，可想而知，来自父母的嘲讽、打击会让孩子的内心受到多大的伤害。虽然我们的目的是为了激励孩子，但是并不是只有打击才能让孩子学会上进，打击反而会让孩子丧失自信心，失去前进的动力，还会给幼小的孩子带来不属于他该承受的心理压力。父母在生活中要注意以下几点：
01
不要在公众场合批评孩子
即使孩子犯了错也要在回家以后再耐心地告诉孩子错在哪里，千万不能急躁地在公众场合就数落孩子，这对孩子的身心健康是非常不利的。孩子也是有他们小小的自尊心的，在公众场合批评孩子容易让孩子产生自卑心理，性格也会变得害羞、内向。
02
发现孩子的特长或爱好，并耐心培养
每个孩子都是独一无二的，作为家长在羡慕别人家的孩子琴棋书画样样精通时，却不知道别的家长也在羡慕你的孩子独立自主、不用操心。所以每个孩子都有自己的优点，家长就要善于去发现他们的优点并耐心地培养成孩子的闪光点，你的孩子也会成为“别人家的孩子”。
03
批评后要给孩子适当的鼓励
孩子犯错了需要批评，但是批评过后家长也要适当地表扬孩子，比如说“虽然你犯了错，但是你勇于承认错误的态度非常值得表扬”。如果只是一味地批评孩子，他就会以为整件事情都是个错误，即使是那些本该正确的事情孩子也不会再去做了。
04
不要故意为难、指责孩子
有时候只是一句玩笑话，可孩子却会当真，而父母是孩子最依赖的人。一个成年人在被父母讽刺后都会感到难过、沮丧，更何况幼小的孩子呢。孩子在被父母长期打击后会变得不愿意与父母交流，导致亲情的淡漠与流失。
05
不要轻易否定孩子的想法
孩子作为一个独立的个体拥有自己的思想，即使再小的一件事情也是他们思考的结果，作为家长不能从大人的角度看待孩子那些幼稚、天真的想法，更不能轻易地就否定了他们，这样会对孩子的自信心产生非常大的打击。长期的否定甚至会扼杀孩子的想象力和创造力，让孩子做什么事情都不如别人自信。
06
强调优点比批评缺点更有利于孩子进步
每个人都渴望被赞扬、被肯定。在充满信任、赞赏与鼓励的环境中，人容易受到激励与启发，心态也会向积极的方向发展，所以能做出更好的成绩。相反，在不断被贬低、忽视的环境中，人则会受到负面信息的左右，心态较为消极，常常妄自菲薄。
最后，和大家分享梁启超写给孩子信中的两段话，一段是女儿梁思庄因为考了班上16名而沮丧时，写给她。
“庄庄：成绩如此，我很满足了。因为你原是提高一年，和那按级递升的洋孩子们竞争，能在三十七人中考到第十六，真亏你了。好乖乖不必着急，只需用相当努力便好了。”
一段是写给孩子，关于对他们未来的期望。
“将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚.......一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里。”
不居高临下，不咄咄逼人，只是信任，只是鼓励，只是理解。在这样的家风熏陶下，梁思成9个孩子却都在自己的领域里取得了卓越的成就。
孩子在成长的路上，总会经历一次又一次撕着皮连着肉的阵痛。那些生命里的寒冬需要他们自己一步一步地跨过，没有人可以代劳。
父母能做的，除了永远尊重、鼓励和支持他们，就是放慢脚步给予他们更多的精神滋养。
愿我们都能理解“爱”和“教育”的真正含义，培养眼里有光、内心强大自信的孩子，然后放心看着ta飞远，去拥抱全世界。
公众号：91读好书（ID:jiuyaoduhaoshu）
閱讀更多 91讀好書 的文章
