教育工作者和研究人员认为，早期识字经验对孩子的认知和语言发展十分重要。 在过去的30年里，人们对于培养孩子的识字技能一直动力满满。因此关于父母如何通过读书、唱童谣、玩文字游戏和多注意印刷文字等来教育孩子的信息很多。但除了识字能力外，我们还应该全方位培养孩子早期STEM（

孩子们在STEM的学习上都很有天赋，父母和教育者们总是大大低估他们的能力。下面是培养孩子STEM能力的具体方法：

1、鼓励孩子多多观察

多观察周围环境的变化，例如季节更替，新芽冒尖以及随风摇摆的形状。孩子往往比成年人更敏锐，特别是当成人忙于工作或其他必需的事情时，孩子的敏锐更为明显。可以与孩子分享自己观察的结果，并用相关的观察语言来培养孩子的能力。

观察是最基本的科学过程。 我们从观察中收集数据并形成假设。通过练习，孩子们会从一般特征注意更加细节化和深化的特征。

2、鼓励孩子描述所见所为

让孩子们描述一下他们看到的东西或者所做的事情的属性或特征。如果孩子看到一只瓢虫，请让他描述一下，这个虫子是什么样子的？它的颜色，形状和大小如何呢？

同样，如果孩子正在搭建东西，也让他描述一下他做到哪一步了（或者已经做了什么）。您可以重述他们描述的内容并由此扩充他们的词汇，增加他们学习STEM的信心。

3、多问“是什么”，少问“为什么”

在问问题时，多问孩子看到的或在做的事情，少问“为什么”。这可以使孩子能够自信并且成功地回答问题。“气泡怎么了？”和“气泡为什么粘在一起？”对于孩子来说，前者更容易回答，家长也可以与孩子就此问题继续深入讨论。

我们希望由此能与孩子扩展对话并继续学习，而不是因孩子或父母无法回答问题结束对话。以后可以找出为什么泡沫粘在一起或其他问题的答案，但刚开始先提孩子们可以回答的问题。

4、鼓励孩子用一一对应的计数方式

孩子们需要做的不仅仅是数数，他们还需要知道一对一的对应关系：“一个”等于一个对象，“两个”等于两个对象，“三个”等于三个对象，依此类推。

父母可以通过要求孩子收集五个钉子、两个用于做蛋糕的鸡蛋、询问有多少购物袋或邮箱中有多少个字母等简单方法来轻松地培养孩子这种技能。

棋盘游戏非常适合帮助孩子理解一对一的关系，特别是在他们根据旋转的数字移动计数器的时候。

5、鼓励孩子思考他们在空间中的位置

鼓励孩子思考他们所在的位置。 如果孩子正在看动物园的地图，那就可以问他们与袋鼠或狮子的关系。如果开车去上游泳课程时，也可以请孩子做向导。

或者，如果要去奶奶家之类常去的地方，可以让他们记住地标。您的孩子可以在照片中认出自己的家吗？他又能否描述出卧室和厨房的位置关系呢？研究表明，空间技能与STEM技能之间存在明显的联系。

在成人正确的指导下，孩子会形成对周围的世界全面的理解。 早期的STEM经验会使孩子们为以后的STEM学习做好准备。 根据早期学习的框架，我们希望孩子们能够自信地参与学习。我们需要孩子们自己认为他们可以有STEM能力，以及理解和运用STEM语言。 与培养孩子识字的材料不同，父母在培养孩子早期STEM技能方面的资源仍然很少。 但是，只要多加了解，日常生活中培养孩子这些技能的机会有很多。

父母并不需要购买昂贵的玩具、科学工具包或孩子要写的学习记录，也不需要获得STEM学位来教育他们的孩子。

等孩子开始上学以了解STEM为时已晚，这和等孩子开始上学后再学阅读的道理相同。 家长可以培养孩子从小就做有能力和有自信的STEM学习者。

参考：

https://theconversation.com/five-things-parents-can-do-every-day-to-help-develop-stem-skills-from-a-young-age-92927

source:Kym Simoncini, Assistant Professor in Early Childhood and Primary Education, University of Canberra

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