不管今天周幾，每天都是周帥
這裡是“學習進化論”
備考中的同學一定會拼一樣東西，勤奮。
但並不是所有的勤奮努力都理應得到回報，關鍵是看最終所取得的結果。沒有效率的勤奮比懶惰更可怕。
“假勤奮”具體表現為：
早上5點起，晚上12點睡，一天到晚，除了吃飯、午休、洗漱，其餘時間全部用來學習；
吃飯基本靠吞，走路基本小跑，等飯的一小點時間也要拿出小本本來記幾個單詞；
晚上回到宿舍或家裡，還要在臺燈下或被窩裡學習一會兒，否則總覺得心有不安，覺都睡不好；
教輔書、真題、試題研究、預測卷、逆襲捲，一個也不捨得放過；
公式、模型、單詞、作文素材，背了滿滿一腦子，不管有沒有用；
晚上睡眠不足，白天渾渾噩噩，學習全靠意志強撐，白天沒跟上的，晚上熬夜再補；
如此循環往復，勤奮到學霸都“慚愧”，勤奮到人神共憤。
然而，考試成績依然不上不下，進步微小，面對分數，往往只能無語問蒼。
如果你或者你身邊的人滿足以上表現
那麼恭喜
你們掉入了“假勤奮”的陷阱
這樣的勤奮是表演出來的，給別人看，也給自己看。許是為了老師、家長的“非常努力”的認可，許是真的想學習，但又不知怎麼學，只能讓自己看起來很忙碌。
但不管出於什麼原因，這樣的“假勤奮”要不得。
1
低質量的勤奮
是偽裝起來的懶惰
在你勤奮之前，我們先思考下，
你真的瞭解自己的學習情況嗎？你的弱科是？你的強科是？你強科中的薄弱之處是？
你的學習習慣哪些好哪些不好？你目前的學習中存在哪些問題呢？有哪些問題是急需解決的？
這些你都清楚嗎？
我們的努力、我們的勤奮，一定是用對了地方，用對了方法才可能是真正的勤奮。
2
時間不是衡量勤奮的標準
最笨的努力，就是沒有效率的勤奮，你的目標應該是富有成效的。
勤奮的前提是效率。很多人會熱衷於表演自己的勤奮，一方面是在心理上為自己逃避深度思考找理由，一方面也源於整個社會都喜歡傳遞“長時間學習很了不起”這樣的思想。其實，學習多長時間不該是衡量勤奮的標準，歸根結底還要看自己是不是真的“學進去了”。
一些不易察覺的小習慣，制約著我們所擁有的時間發揮出最大功效，即使每天用十幾個小時去學習，也是一邊“勤奮”地拒絕玩耍打鬧，一邊“懶惰”地刷著毫無意義的題目。
3
這樣做
帶給你的才是真正的勤奮
（1）有效的精力匹配
選擇在自己最有精力的時候做最重要的事。有效的時間管理不僅僅是尋找一天中的額外時間，還要將你的有效時間和你的有效精力匹配起來。
比如，早晨適合進行晨讀，對大多學生來說，早晨記單詞、背課文都是不錯的選擇。可是有些同學早上的時候記憶力和專注力特別好，有些同學晚上的時候最能靜下心來思考問題。有些同學天生興奮一些，睡7個小時也能生龍活虎。有些同學神經敏感一些，睡足了8個小時以上才有高效率……
要有整齊劃一的時間表。我們一定要充分了解最佳狀態在什麼時候，找到精力巔峰並進行合理利用，這是用更少的時間達到更好的效果的高效原則之一。
（2）先做哪件事？
中學、高中學習壓力很大，很多人手忙腳亂的。如果你今天計劃了背單詞、整理物理錯題、複習新學的知識、預習明日的課文……該先做哪一件呢？一定要先做你覺得最需要做的那件——對自己提升成績最有效的那件，確保自己一直在做最重要的事情，就是確保了時間的高效利用。
當你把最重要的那件事完成後，第二重要自然就變成最重要的了。以此類推，任務自然都能完成，不用再慌亂不知輕重緩急。
（3）計劃和執行，缺一不可
每一個小時的計劃，抵得上五個小時的執行。一筆一畫寫出來的計劃更令自己有想征服的慾望。
寫下自己每一天的待辦事件，並把它放在最醒目的位置上，時刻提醒自己按照計劃專注地去完成學習清單。例如，你一天背10個單詞，100天就能記1000個單詞。
如果你的計劃列好了，開始執行了。第一天，全部完成；第二天，繼續加油完成；第三天，有點難完成了；第四天，算了，這狗屎計劃不要了……
我們總是不能堅持完成的計劃，也許是因為我們並沒有真心實意地“想做完它”。如果想真正達成目的，那去上課就不要帶手機，攻克數學難題時就不要回復什麼QQ消息，熬夜刷題時不要隨時想著去哪玩……
生活從來不是公平的，有些人的起點高一些，有些人就要低一些。
可是，生活還是會對勤奮努力的人好一點。改變命運的因素很多，勤奮，肯定是其中不可或缺的一個。
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