“安心从教、热心从教”的基础还是物质条件。虽然相当多的中国教师生活在体制内，但经济规律依然在起作用。广大教师即使达到8.2万元的年平均工资水平，在当前的经济形势下，依然是窘迫的。
这两天，超高规格的全国教育大会成为舆论焦点。会议精神被总结为20条“金句”，其中第13条具有强烈的现实感。
教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。
这让人联想到2018年8月31日教育部新闻发布会公布的有关教师工资的现状：
2017年和2012年相比，整个教育行业工资收入增幅是74%，其中公办中小学在岗人员2017年平均工资大概是8.2万元。
看似令人振奋的数据，却引来了一片质疑声，很多老师发帖表示自己的收入远低于平均工资。
表面上“还好”的教师工资却经不起推敲。
首先，“平均数”对地域差别巨大的中国教师队伍而言，没有太大意义。好比“姚明与潘长江的平均身高1.96米”的结论，除了恶搞，缺乏实际参考价值。
英国在统计教师收入时，引入“中间数”概念，相比而言更为科学。
其次，教育部在解释平均工资时，做了更为详细的注释：
这个工资讲的是税前的工资，还包括了单位从个人工资中直接为其代扣的住房公积金和社会保险基金个人应该缴纳的部分。因为有些时候大家觉得我没有拿到那么多钱，实际上这个收入是整个全口径的收入。当然，我们作为老师，自己拿到的是扣除掉相关的部分。
显然，这个平均工资是站在雇主（单位、学校）立场上计算的人工成本，与老师“体感”收入差别很大，这种数据的实际意义何在呢？证明学校承担的财务压力大吗？
有人会说，住房公积金和社保都是自己的。住房公积金还好说，社保不到退休无法支取，而且老龄化社会造成的退休延迟，使得社保对个人的价值显得遥遥无期。
去掉社保、公积金，税前年工资也就是6万多元，折合每月5000块，与出租司机挣得差不多。
四五千元的月收入意味着什么？
著名财经作家吴晓波在《激荡十年，水大鱼大：中国企业2008—2018》一书中，曾不无感慨地写道：
1986年，一位出租车司机的月收入约为3000元，是一个相当体面和让人骄傲的职业，在当时，西城区的房价大概在每平米3500元左右。三十年后的今天，北京出租车司机的平均月收入5000元，而西城区的房价没有低于5万元/平方米的。
教师的月收入在过去五年间追平了出租车司机，而此刻他们面临的窘境也是一样的。
“安心从教、热心从教”的基础还是物质条件。虽然相当多的中国教师生活在体制内，但经济规律依然在起作用。
广大教师即使达到8.2万元的年平均工资水平，在当前的经济形势下，依然是窘迫的。
“教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇”是彻底改变教师经济状况的唯一途径。
别再让老师为了生计而去兼课了，他们已经够辛苦了！别再让老师为了涨工资而苦苦等待了，他们已经身心俱疲了！
国际教育知名专家，尚德在线教育海外合作高级总监，资深自媒体人，著有《留学的逻辑》《到英国去》《欧洲情调之旅》等书。
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