我们常常听到类似的话语：“没有功劳也有苦劳”、“给我留个面子吧”“我心软，不忍心”“奖励行，要是惩罚我做不来”……不用我揭晓答案大家应该能猜得出：这样的话多数是幼儿园的高层领导说出来的。
走过这么多的幼儿园，顾老师发现，有些园长人很好但却不是一个好领导，所以把一个团队带领的没有团队的样子！山东学迈教育董事长、幼儿园招生落地培训第一人顾业栋有如下观点：
1、严格是爱，迁就是害。园长都知道这句话有道理，为什么遇到事情就老是迁就老师呢？为什么老师迟到了也不忍心惩罚呢？为什么事情没有做到位也不忍心惩罚呢？有奖有罚，赏罚分明！所以我说，如果你真的爱老师就要对老师狠一点！短暂的大家都好不代表长久的相伴，待老师离职的那一刻幡然醒悟一定会骂幼儿园不正规，骂园长对她管理太松散了！因为人都想变的更优秀，人都想跟优秀的人在一起。如果你想打造团队就要敬畏机制，如果你不想打造团队你就敬畏你自己吧！
2、团队打造，合理用情。留人讲究感情留人，然而有些园长用情太多太泛滥导致老师对自己了解太透彻进而导致自己领导力下降。领导力的一个关键是神秘感，你把自己所有的“秘密”都告诉了老师，让老师了解你过往所有的“好事情”与“坏事情”，你觉得老师会对你心悦诚服吗？这叫自己搬石头砸自己的脚！这样的案例非常多，有则改之，无则加勉。园长要合理的利用感情，把握好度！合理用情：既是尊重他人也是尊重自己！
3、特殊时刻，感动老师。很多的讲师会这样讲，制度是硬的，文化是软的，只有软硬结合才能引发全员的执行力！园长听的是迷迷糊糊，现场听课都不怎么懂回到幼儿园就更不懂，如果说运用那更是猴年马月了。顾老师说：文化就是一种正能量的环境。文化一定要透过机制去打造而不是想当然的拍脑袋来的，也不是听某一个大师一忽悠就能打造的！所谓感情留人：不是毫无保留的谈心而是在机制允许范围下特殊时空的感动！比如：“老师过生日，给老师买蛋糕，在幼儿园吃一个，拿回家和家人吃一个”、“老师感冒了，亲自把感冒药送到老师面前”“老师某段时间加班累了，亲自熬养生粥等”。所有的事情把握一个节点就是特殊时空下的感动而不是天天如此！为什么玫瑰花情人节卖的最贵因为是情人节，这就是节点！
4、自我管理，以身作则。大的幼儿园有烦恼，小的幼儿园也有烦恼；高端园有高端园的痛苦，普通园有普通园的幸福。所以，在这个世界上没有绝对的幸福与痛苦，只存在相对的幸福与痛苦，企业没有解决完的问题，幼儿园的问题也会一直存在！所以，幼儿园的园长绝对不可要求完美，因为就算你累死幼儿园也一定会有问题！为什么说自我管理，因为我看到很多的园长都非常的辛苦，为了幼儿园劳心劳力，有时候还在老师面前流泪。顾老师只想说老师因希望而坚持，想给老师希望就先从自身的变化开始。比如，园长先讲普通话才能要求老师讲，而不是一味的要求老师讲你自己却不讲，那就本末倒置！类似的案例顾老师不多举例。当我看到很多的园长要求自己不严格，却追求幼儿园的发展时，我马上就可以下定论，此幼儿园发展一定是缓慢的，改变一定会和蜗牛一样慢，因为你园长太爱自己了，园长没有蜕变而是慢慢慢慢的变化！园长进步一大步，老师进步一小步；老师进步一小步，幼儿园进步一大步！结论，强大自我，方可弱化对手；蜕变自我，方可影响老师！
各位亲爱的园长老师，因时间关系顾老师写到这边，以上字句都是精炼的语句，勿断章取义，如有高见欢迎互动交流！
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