寶貝旅行成長冊
拿代課教師與在編老師工資待遇比較，本身是不公平的。這裡有兩個不公平，一個不公平，對代課老師不公平，因為幹同樣的活，待遇不一樣。另一個不公平，是對正式教師的不公平，因為任何比較都應該在同等條件下比較，代課老師與正式教師不在同等條件下，正式教師大學畢業、考編入職，代課教師很可能具有其中一項，或者一項都不具備，很可能昨天還是無業人員，今天就走上了講臺。
臨時工在基層的任何行業中都是存在的，並不是教師行業才存在這種現象。警察中有輔警，待遇跟正編警察也是完全不同的。城管中，臨時人員更多，待遇差別同樣很大。這些臨時人員，不該與在編人員對比，不同條件下，不好作出對比。
但是，對於臨時人員，確實又是很不公平的。我覺得代課教師思考的，是如何利用代課教師這個平臺，自己給自己提高待遇，達到甚至超過正編教師的收入水平。有些人覺得不可能，其實非常容易。
身邊這樣的例子並不少，我認識的一個代課老師，每月一千二百元，這個學校不缺編，就找到別的學校繼續代課。那她如何賺到跟公辦老師同樣甚至更多的錢呢？那就是補課。如果不在代課教師崗位上，招生是一個很大的問題，而她利用這個平臺，招生很容易的。算起來，她的工資比公辦教師要高得多。
我們這裡對於代課教師補課，也在查處範圍，代課也是在職。但是，查處時，是會區別對待的，因為誰都知道，代課老師待遇很低，人是很容易對弱者產生同情心理的。
退一步講，就是被查到了，不過是辭退，本來就是臨時的，辭退有什麼關係呢，再到另外的學校上崗就是了，現在學校缺教師很普遍。
不過，要想做好這件事，必須注意兩點：第一，必須苦練基本功，要比正式教師付出更多的努力，讓區域內的學校，都知道有你這麼一個優秀的臨時教師，一旦缺教師，立刻就會想到你。第二，你要選擇在縣城學校或者縣城周邊學校代課，最低限也要在鄉鎮的中心小學代課。你要是去村小學代課，根本就沒有學生需要你補課。
這裡說的都是乾貨，希望能給代課教師一些啟發。如果你只知道罵，只知道跟公辦教師比較，那你不會有任何出路。路是人走出來的，有什麼條件走什麼路，代課教師的崗位，就是你的良好的條件，特別在禁補令越來越嚴的今天，你還找不著北，只能說，你真的太笨了。
教師妹子一枝花
為什麼有些小學代課教師的工資這麼低？對於這個問題，筆者談談自己的認識。
小學代課教師是學校為滿足日益增大的教學任務，也是為解決日益繁重的教學任務和教師匱乏之間的矛盾而聘用的臨時代課教師，他們在學校中是沒有編制的，只是跟學校簽訂勞務合同而已。
小學代課教師在城市級別較高的地方，可能給方面待遇與正式編制的教師所差無幾。但在縣級及以下的小學教師就不同了，他們的待遇是很低的，而且很多時候同工不同酬的現象也是司空見慣的。
那麼小學代課教師為什麼這麼低呢？筆者認為一是編制，要知道正式教師都是辛苦考出的編制，代課教師沒有，如果同酬正式在編教師是不是又會不滿呢？二是雙方議定，代課教師工資低在雙方簽訂合同時就已經商定，這也是按照合同執行。
其實，小學代課教師與正式在編教師同工不同酬的問題，也在社會上引起了不小的討論，很多人也表示對於這種不公的現象表示反對，希望能夠提高小學代課教師的待遇，就算不能實現同工同酬的願景，至少可以滿足他們的基本生活需要。
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東愛雨公考
首先代課老師工資肯定是比正式編制低的，很多地方都是財政支付不了這麼多的教師工資，所以招的在編老師比較少，用代課老師來補充，這樣可以減少很多財政支出。在編教師通過多次考試層層選拔上來的，代課老師工資要是高了在編老師肯定覺的不公平。
本人剛結束一年的代課工作，在高中，雖然工資不高，但也沒有說的一千來塊錢，基本到了新教師到手工資的80%，這還算不錯的了，而且和在編教師相比比較好的就是不用坐班，上完課就走，一星期基本三四天有課，其他時間可以自己支配。
potery18
不是有些，而是所有代課老師的待遇都是低的！因為代課老師是編外人員，只有編制內的職工才是真正的老師！所有的代課不管你工作量是比編內老師多多少，也不管你工作能力多強，和學生交流效果多好，和家長溝通能力多強，那都沒有用！不但工資待遇比編內老師低，身份份地位同樣很低，在編內老師看來。其實城市裡的每個公辦學校都至少有幾個代課老師，沒有代課老師，公辦學校也不能正常運轉。比代課老師還可憐的是在私立小學中學為九年義務教育做貢獻的老師，他們除了每月2000+的裸工資之外沒有任何保險，請假一天還被扣掉超出平均日工資！寒假暑假每天只有大約20或30元的生活費，如果下個學期你離開這個學校，那沒有任何一個學校給你這個暑假的生活費！
荷塘月色150533270
上世紀小學民代教師大部分是優秀的初、高中畢業生，他們兢兢業業、無怨無悔地奮鬥在教育戰線上，其中有些民代教師沐浴了黨的光輝，轉為公辦教師，有些卻被所謂的起教界線無情地取消了考試轉正資格。由於師資力量不足，直到現在，還有原民代教師拿著每月一千二、三百元的工資，仍奮鬥在三尺講臺上。對於工作了幾十年的老民代來說，養老問題至今沒有解決，難道不令人心寒嗎？
在那個年代初、高中文憑已經是較高的，農村還有很多沒有進過校門的文盲。如今普九教育，有些地區普及了高中。初、高中畢業生如果沒有選擇繼續就讀，都會出外打工，他們目睹老民代的現狀，是不會選擇去當代課教師的。
現在當代課教師的一般是師範類畢業生，他們有教師資格證書，正在等待國家的招聘。
昕霖小貝
小漁的讀書旅行
老師是一份需要實踐與經驗的工作，學校需要代課老師，而有一部分又需要考教師積累教學經驗，那麼走進課堂是最直接的方法，那麼兩者一拍即合，學校可以出很少一部分錢找代課老師，而代課老師為了積累教學經驗，以及像別人學習的機會，就做代課老師，而工資則是不重要的！
