對於大多數的孩子來說，
這個世界上最開心的事情
不是收到了心儀的生日禮物，
不是有了新的小夥伴，
也不是吃到了夢寐以求的大餐，
而是，
學！校！炸！了！
一提到學校停電、學校著火、颱風等能停課的各種事情，學生們就異常的興奮。據不完全統計，這世界上有99.99%的學生都唱過：“太陽當空照，我要炸學校”的神曲。
“上學”像一個遠古的詛咒，孩子聽到了，會立馬肚子疼頭疼手疼屁股疼全身不得勁，連醫術精湛的中醫西醫兒科專家都找不到病根，無從下手。但只要大聲唸咒語“般若菠蘿蜜，今天不上學”，孩子立馬就好了。此項研究可被列入世界十大未解之謎。
孩子為什麼抗拒上學呢？
我就是賺面子的工具
隔壁的阿姨特別好面子。
尤其是在孩子學習這一方面，從來都沒有比輸過。阿姨一家都是比較傳統的觀念，永遠都是學習第一。每當孩子考出點成績的時候，阿姨第一件事就是拿著孩子的成績四處炫耀。
“最近期中考試了，你家孩子多少分啊？我兒子考的不咋樣，也就95分吧，有一道題粗心了，不然又能拿100分了。”
每次別人都是手動白眼。
阿姨家有一個嚴格的獎懲機制，考到了全班前十可以獎勵一個手機，全校前五十可以提一個要求。在沒有達到阿姨規定的成績以外，除了學習，什麼事情都不能幹。
其實大多數的孩子的成績在某一個階段都會有一個轉變，學習成績好的可能就在升級的時候變得很差，學習態度沒變，方法也沒錯，也不知道怎麼回事就突然變差了。
阿姨家的孩子也沒能避免。從原來的全班前十名跌到倒數十名，從熱愛學習變成了一看到書本就煩躁、頭疼。阿姨也受到了打擊，再也不出門跟人家聊天了，從原來的見到人都要顯擺兩下變成現在的巨怕出門。
於是阿姨開始相信孩子的成績不能只靠學校，還得補習班助推一下，於是開始給孩子報各種補習班，有複習本年級的課，還有預習下一年級的課，連孩子唯一喜歡的興趣班都撤銷退錢了，什麼時候回到原來的成績什麼時候繼續上，否則就是浪費學習精力。
有人告訴阿姨，不能逼孩子太緊，可能會出現反抗情緒。於是阿姨開始學習網上知心姐姐的套路，經常語重心長地跟孩子說：“寶貝啊，媽媽不奢求你長大成為什麼人才，你盡力就好，不管考的怎麼樣媽媽都會愛你。”
成績一出來，阿姨看到試卷上滿屏的紅叉叉，氣就不打一處來。有的題目是補習班老師教過的，居然還錯？有的題目明明寫著32x65，還加粗就差標紅了，居然還能算成35x62？甚至有的題曾經是孩子擅長的，居然也全軍覆沒。
阿姨覺得接受不了，認為孩子恃寵而驕，故意做錯。就忘了之前知心姐姐的承諾，暴躁如雷，直接打罵孩子。
學習就好了，什麼都不用做。
我身邊有很多巨嬰。
他們不會洗衣服、不會做飯、不會做家務、連基本的常識都不懂，煮個泡麵都能把廚房燒了，還拿水滅火。
但是他們很優秀，十分鐘可以快速瞭解一個自己從未涉足過的領域，做報表、PPT比吃飯的速度都快，他們十指不沾陽春水，他們打著“優秀的人不需要做家務”的旗號生活。不過也有一類巨嬰，既不會生活，也不會幹活。
世界上有很多像這樣的孩子，他們是在被照顧的環境下長大的。家長們只要看到孩子在學習、看書，立馬承擔了家裡所有的責任。只要孩子能多看一秒，哪怕家長拿勺子親自餵飯也行。長時間以來，孩子就習慣了這種家庭模式，即使看到家長上班辛苦了一天還要回家做家務，也學會了無動於衷。
化學和生物，我們都是從初中開始學起的。但實際上隨著社會的進步，孩子在小學就能學到一些簡單的原理，當老師講到麵筋、涼皮、鬆軟的饅頭製作方法和原理時，很多孩子都特別感興趣躍躍欲試。
說一萬次不如親手實踐一次，但這種激情立馬被家長的呵斥擊退了，“你們學校老師怎麼淨講些不靠譜的東西”、“弄個實驗要好久，都夠做一套題了”、“等你長大了我再教你，你現在的任務是學習”、“你成績好了，以後有錢了，這種活兒都是保姆來做”。
孩子的左腦主導思考和邏輯，右腦是主導行為和直覺的，勞動可以讓孩子的手指得到鍛鍊，刺激左右腦的發育，實踐與生活相結合才能更好地學習，不能顧此失彼。
太過關注孩子的功課而不允許孩子進行生活能力和社會能力的培養，不僅會讓孩子覺得自己除了會學習什麼都不會，加重孩子厭學的情緒，還會讓孩子無法獨立，萬事都依賴父母，這樣無形中也增加了父母的生活壓力。
孩子厭學，
其實是大多數家庭都會經歷的問題。
在我國有46%的學生對學習是缺乏興趣的，有35%學生表現出明顯的厭惡，真正主動學習的學生不足20%。家長們都認為是孩子和學校的問題，
其實最大的問題是家庭教育。家長們總習慣把孩子交給學校，所以孩子一出現什麼問題，那肯定是學校的問題。孩子規則感差，是學校沒管理好；孩子成績差，是老師資歷不行；孩子在學校發生矛盾了，是學校沒教孩子怎麼做人。
有一句廣告詞是：“父母是孩子最好的老師”。父母是孩子第一個模仿的對象，當孩子的成長出現問題時，能幫助他解決的人，只有父母。
從心理學上來看，孩子的成長過程中會經歷三個叛逆期。
第一個逆反期是在三歲左右，孩子開始出現自我意識萌發，這個時期他會以自我為中心，凡事喜歡對著來，你越讓他做什麼，他就越要說“不”。
這個逆反情緒我們在上週的文章中第二個案例中有提到，戳這裡複習——
別再戲弄我的孩子了，好嗎？
第二個叛逆期出現在孩子的7~9歲，這個時期的孩子剛步入小學，學習了很多生活知識和經驗，就開始認為自己是個小大人了，不允許父母對自己的生活過多幹涉。和3歲叛逆期不同的是，他認為自己有能力成為一個獨立做主的大人了，如果不正確引導，將會使得孩子更加叛逆，學習成績下滑，甚至不上學。
第三個階段是10歲左右，青春期前期。孩子的身體已經開始發育了，對自己有了明顯的性別意識，開始遇到人際關係、升學壓力等各種挫敗感。女孩子遇到最多的問題就是愧疚、內向、抑鬱；男孩子會比較難搞，他們很容易暴躁和憤怒，更嚴重的家庭可能會出現和父母對著幹，對打等問題。
厭學是一件很小的事情，
但也是逆反心理的最終表現形式。
孩子的青春期一旦過去，就不需要父母了，青春期間留下的問題將會像毒瘤一樣永久地殘害孩子的工作和生活。
如何正確引導孩子度過青春期的厭學問題呢？
1
別人家的孩子關我屁事
很多父母的口頭禪就是“別人家的孩子”。
你看看別人家的孩子怎麼考的這麼好？你看別人家的孩子多懂事！你看別人家的孩子比你強一百倍。
父母的本意就是拿一個好的榜樣和孩子做對比，好激勵孩子上進。
實際上孩子的內心os：啊！你覺得人家的孩子好，那你讓他當你兒子啊！你看誰家孩子都好，就我不好，你不就是偏心嗎！你不就是覺得我處處不行嗎！你就是看我不順眼，哼！那你當初生我幹啥！（不好意思戲有點多）
好了，從現在開始起，不要再說別人家的孩子了。別人家的孩子是好是壞關我家孩子屁事啊！
與其處處拿孩子跟別人比，不如拿孩子的現在和過去比，提醒孩子有哪些進步，孩子遇到了哪些困難，和孩子一起解決問題。讓他們看到自己的進步，樹立起自尊和自信心。
2
永遠為你打call，永遠pick你！
對於孩子來說，父母站在自己對立面是這個世界上最無助的事情。
你覺得青春期的孩子很叛逆，實際上他們也很漂浮不定，他們也不知道自己想要什麼、討厭什麼，情緒來得快去的也快。
如果孩子出現青春期的厭學問題，一下子變得迷茫和焦慮，家長也不要一直強調一定讓孩子去上學，這樣你就是站在了孩子的對立面。
當然，也不是支持孩子不上學。而是和孩子一起找出問題：是因為學校老師教的不好，學習困難？還是在學校的人際關係問題？還是被同學欺負了，不敢去學校？
這時，你們就站在了同一戰線上，“問題”就是你們共同的敵人。如此一來，孩子就很容易冷靜下來，家長也能夠清楚的瞭解到孩子的心理階段。試想，你自己的孩子遇到問題都不願意和最親密的父母溝通，他還能去哪裡找“共情”呢？
3
為什麼要讀書？
以前的學校講究的是，文化課必須好，其他的老師都生病了。現在的學生講究德智體美全面發展，有時候再上個特長班，說壓力大是不假，但也不會像以前的學習制度一樣倡導“填鴨式教育”，那時候的學生學特長就是為了高考加分。
孩子厭學，有很大程度是因為學習遇上了困難，知識越來越枯燥，一度的挫敗不能讓他感受到成功和快樂。
怎麼解決呢？
學海無涯苦作舟，學習當然是枯燥和困難的。你不能告訴孩子“遇到了困難，說明你在進步”、“吃得苦中苦方為人上人”、“聰明在於勤奮”等沒營養的話了，這無異於說風涼話。
如果孩子在對你抱怨，你只需要鼓勵和支持就可以了。
如果察覺到孩子在對你尋求幫助，你可以幫助孩子指導學習方法，掌握技巧，一起把枯燥變得有趣。
舉個例子：
英語單詞很難記？和孩子一起找到記憶點。像hippo（河馬）這個單詞，你可以告訴孩子這樣拆分：hi，屁（p）屁（p）圓（o）的是河馬。
古詩詞很難背？帶孩子玩幾盤《英雄殺》啊！等孩子意猶未盡的時候，問孩子“趙飛燕發動技能的時候唸的是哪首詩”、“項羽出牌的時候臺詞是什麼”、“一枝紅豔露凝香後一句是什麼來著”？
歷史好難記哦，帶孩子打一把《王者榮耀》啊！孫尚香是劉嬋的小媽，請問劉備娶過幾任老婆？大小喬分別嫁給了誰？劉邦和韓信其實是敵對關係，你知道為什麼嗎？
遊戲，本身就是甲之砒霜乙之蜜糖，孩子玩遊戲不要大驚小怪，關鍵是能從中學到什麼。
最後，你要讓孩子知道學習的好處，孩子的成績不是賺面子的工具，不是為了家長而學習，不是為了和別人攀比，更不是給孩子打標籤的唯一依據。
這封信，身為家長的你，很有必要讀一讀。戳這裡複習——
孩子，我為什麼要求你讀書？
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