為充分發揮黨支部的主體作用，推動全面從嚴治黨向基層延伸。牢固樹立起黨的一切工作到支部的鮮明導向，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，努力使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘，使廣大黨員成為日常學習、生活和工作的先進標尺和先鋒形象。即日起，我院微信公眾平臺設立【黨建】欄目，及時展現黨支部建設風采。
五天的學習活動很快就結束了，但這次遵義會議的精神、長征的精神卻通過這次的活動得到更好地傳承。我此次的收穫主要有以下幾點：
一是對歷史的思考。此次到遵義的實地體驗，我發現自己之前所學的歷史知識太過單薄和淺顯，學到的只是遵義會議這一節點，而經過張教授的講解，我認為只有將遵義會議前的通道會議、黎平會議、猴場會議還有遵義會議後的雞鳴三省會議、扎西會議、鴨溪會議、苟壩會議等連成一個整體來分析才是一個完整的歷史事件。而這讓我想到的一個問題是我們的歷史課程教育，有時候可能因為課時或者考試的原因太過簡略地敘述歷史，這帶來的最大問題就是很多學生無法很深刻地感受歷史的震撼和先人們的努力，更不用說做到以史為鑑。另外一個問題是我們對歷史人物的敘述也存在太多的問題。在參觀烈士陵園過程哭了三次的我在參觀後深刻感受到，我們自己有很多能講好也應該講好的故事，但是很多的抗日神劇讓這些偉大的英雄成為大家飯後的笑話，我感到深深地悲哀。而不是所有的人都能夠到所有的歷史地點去深刻體驗，這時候就需要發揮黨員的先鋒作用，在經過培訓班的學習之後，能更正確地去講述這些故事，改變更多人的錯誤觀念，不要讓我們的英雄們“委屈”。
二是對遵義會議精神的理解。遵義會議精神為堅定信念、實事求是、獨立自主、敢闖新路、民主團結。其中“獨立自主敢於擔當”讓我深思。在瞭解毛主席在這段歷史中的起起落落，我感受到了他的擔當和赤誠，感受到了一份純粹為革命事業奉獻的初心。在革命事業落入低谷，前途迷茫的時候，他依然勇敢站出來，去爭取權力以實施自己正確的戰略措施。這時候的“爭著當官”跟前段時間的當官熱大為不同，在毛主席身上，爭取權力是為了更好地推進革命事業，為人民服務，而當下呢？這些都值得我們去思考反思併為未來的工作、生活留下一個警惕。而其他在遵義會議中體現的偉大精神和榜樣，如堅持實事求是、周恩來和博古勇於接受批評等，這份為了團結為了勝利的偉大歷史畫卷是“牢記使命、不忘初心”的不容忘記的重要註釋。
三是薪火相傳，師生相長。在這次活動中，通過老師與學生一起參與的形式，作為學生的我可以說是受益匪淺。在平時活動中，老師們展現出除了課堂上的更多面，而他們的生活作風更是讓人尊敬。無論是李江帆老師利用專業知識對遵義紅色旅遊產業的建議，還是陳志祥老師每天早上的閱讀、龔老師和韋立堅老師的平易近人，而其中最讓我印象深刻的是陳玉罡老師對老教師的那份尊重。無論是平時的交談還是會上的交流，我發現陳老師總是非常專注地聽老教師發言，面帶微笑，很有耐心地聽完大家的發言。細節對我的教育更大，尊師的美德在我們這個有老、青、少的團隊得到很好地傳承，也讓我很感動。當然，作為這個團隊裡年齡最小的一位，師兄師姐們的很多分享也給予了我很多的啟發。我非常感恩組織給我的這次學習的機會，常懷感恩，堅定信念，勇往直前！
撰稿：徐鳳雲 （ 2016級會計學專業本科生）
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