暑假還剩下最後一個月，想必很多孩子都在跟暑假作業做著“小鬥爭”，可第一個問題就在這裡.....
初初給大家整理了中小學生暑假學習的6大雷區，要是你家孩子踩到其中1個，就得當心了，趕緊一起來“排雷”吧。
1、一次性把所有作業搞定
暑假期間，有不少孩子總想把暑假作業一次性搞定，然後就可以在剩下的大半個暑假毫無後顧之憂地玩耍啦，對於這一點很多家長也無話可說。
不過，一次性把所有作業搞定，表面上看起來是不錯，任務也完成了，而實際上反而會造成學習成績下降。
因為，一次性將所有作業搞定的後果是：剩下的暑假，長時間無學習狀態導致知識遺忘較多，開學還會產生厭學心理，跟不上學習節奏，成績下降是必然的。
建議
（1）老師給佈置的是一個暑假的作業量，這需要孩子們根據自己的計劃來完成，是希望孩子們不會因為假期娛樂影響學習狀態。把作業分量分時間做好計劃，每天學習一些，讓自己保持一個好的學習狀態，保證成績不下滑。
（2）不要對第一個建議鑽牛角尖，一次性做完暑假作業其實也可以，但做完後一定要保持良性規律的學習狀態，你要提醒孩子：“學習是自己的事，不是老師的事，也不是家長的事，該練數學題還是要繼續練題，該閱讀還是繼續看書。”
2、搞題海戰術
說題海戰術差勁，主要是因為這個方法事倍功半，還會讓孩子們做題做到麻木和厭煩。
一般什麼樣的孩子會使用題海戰術呢？
沒有目標、沒有找到適合自己的學習方法、學習沒有計劃、成績一般也不會太好、缺乏主見、做事被動等，這類的孩子容易使用題海戰術，因為不用動腦筋做計劃，只要不斷的做題沒有浪費時間去玩樂才會覺得心安理得，實則不然。
建議
要想走出題海戰術應該做到以下3點
（1）一題多解和一題多思
每做完一道題以後，要歸納併發散一下思維：解題方法思路是什麼？有沒有別的思路方法？這道題能不能變一變？努力做到做對一道題採用2種甚至更多種解法，一道題引伸出幾道類似的題，會使思路大開，從而大大提高分析問題和解決問題的能力，掌握一類題的解題能力。
（2）比較歸類，多題歸一
題是做不完的，應該善於將它們比較歸類，做完後要想想這道題屬於哪一類？解題思路方法上屬於哪一種？要對做過的題目進行橫向比較，找一找它們共同的地方。針對性地對一類題目做得越多，這種從一般到特殊的比較就越重要。
（3）歸納整理錯題
總結歸納一道錯題，比多做一道新題是更有價值的。錯題反映知識漏洞，到底是審題出錯？計算問題？概念問題還是推理問題？通過訂正歸納，可以彌補自己的欠缺。
3、死記硬背
暑假學習中，背誦一般是少不了的，但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。
建議
背誦英文單詞或詞組時可以採用聯想記憶法，背誦古詩詞時要理解其表達的意思，背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重複記憶的次數，加深記憶效果。
4、只學喜歡的科目
在暑假學習中，大部分孩子都喜歡做優勢科目，為什麼？因為優勢學科無論是複習還是做題都比較輕鬆，相反，弱勢科目艱澀難懂又毫無興趣，學習起來自然百般折磨。但越這樣做，弱勢科目就越拖後腿。
建議
其實，暑假有大把時間完全可以用來克服自己的弱點，讓自己的優點越來越多。建議為每個科目合理分配時間，優勢科目的增長空間相對較小，學習時間可酌情減少；弱勢科目的增長空間大，學習時間可酌情加長，這樣既能保證優勢科目不落下，弱勢科目也得到了強化訓練。
5、只看書不思考
暑假閱讀是必不可少的，但不要只追求數量，不追求質量。千萬不要只顧看書，不去思考也不去理解，不然最終後果是走馬觀花，過眼雲煙，幾乎沒有任何提高，因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到。
建議
思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，希望大家在看書的同時，自己多思考，多總結，多做讀書筆記，多將收集的作文素材應用到實際的寫作中去。
對於數理化的科目，溫習功課也不能只是過一遍就完事，還要多動手去做幾道題，多思考各個知識點，鞏固知識脈絡。
6、只做難題或簡單題
暑假期間，很多孩子除了鞏固基礎，也會開啟做真題模式，但有些孩子容易犯一個錯誤，成績好的孩子只做難題，成績差的只做簡單題。優等生是為了提高成績，攻克壓軸大題，而學渣是為了保護自己的學習信心。但是隻做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績。
建議
成績好的孩子同樣要注意基礎鞏固；成績差的孩子要在基礎強化上，進行進階提升訓練。
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