01
晚上看新闻，我被浙江地区一则社会新闻气乐了：
8月2日凌晨1时许，杭州萧山公安110指挥中心接到一名女子报警。女子的报警原因令警方哭笑不得：“这么晚了，他(老公)还不让孩子睡觉，我也是实在没辙，才打电话求助你们！”
据介绍这名女子的丈夫吴先生学霸出身，浙大毕业。非常希望自己的女儿“子承父业”，成为学霸。于是，他对女儿的要求极高，其中就要求女儿每天要写四篇有质量的作文。
四篇？我第一反应就是，高考吗？不对，就算是高考，这么着也非把人掏空不可！
果然，这个作业量年仅10岁的女儿萌萌倍感吃力，经常写到凌晨1、2点钟，完成不了，父亲对她非打即骂。
作为一个教育人，我只想用一个词：令人发指！这简直是非人类待遇。
所有的教育问题背后，都有一个执拗的父或母。不遵循教育规律，不讲教育方法，只是高压政策。
新闻中的女儿躲进房间不敢出来，如果继续被逼迫下去，后果不可想象。
02
一位昵称叫宋妈的读者辗转加上我后，开口就带了哭腔，“老师，我女儿说不想活了，我该怎么办？”
宋妈有个女儿读六年级，早上在收拾孩子书桌的时候翻到一张纸条，吓得她魂飞魄散！她女儿居然在纸上写下想自杀！她不懂，自己为了女儿含辛茹苦，女儿想要什么就给什么，为什么女儿不开心，还有自杀的念头？
我们细聊之后，我终于从宋妈的谈话中寻到了蛛丝马迹，小考前夕，学习非常紧张，测试比较多，每一次测试的成绩一出来，她就跟身边同龄的孩子比较，比来比去，这位妈妈就对孩子诸多埋怨。
放假之后，妈妈急着带孩子去上辅导班补课，但孩子说什么也不去，后来她就发现了这张纸条。
我给她4条建议：
1、不把孩子的分数看得太重。
2、暑假带孩子去做她喜欢的事情。
3、不要跟别人家的孩子比，了解自己孩子的兴趣点和特长更重要。
4、和孩子一起制定今后的计划。
现在的家长，不是不重视教育，恰恰是太重视了，让孩子“负重”前行，吃水过深，反而容易出事。
03
中国的教育有种怪现象：1岁会自理，2岁多要求背唐诗，3岁会做加减法，4岁乘除法、画画、唱歌、跳舞……形形色色的比较令很多原本聪明伶俐的孩子趋向无精打采。
从教多年，我发现现在的学生，从小学一年级起，就有相当比例的学生表示学习压力大，而且有这种感觉的孩子随着年级的升高增多。
很多家长来学校找我，都表示不谈学习岁月静好，一谈学习鸡飞狗跳。
医学专家研究表明：持续过强的压力对孩子是种沉重的负担，容易引起孩子的障碍。
孩子长期处在高压状态下，大脑中的「杏仁核」区域会不断放电，让大脑处于焦虑状态；身体也会分泌肾上腺素、去甲肾上腺素等和焦虑有关的激素，长此以往免疫力会严重下降。
隔壁班的数学老师就遇上过这样一个孩子。小姑娘是班长，非常优秀，班上进行巩固复习测试，小姑娘每次都是满分。第六次，出了一个小错误，扣了一分。结果，令所有人没有想到的是，她在教室嚎啕大哭！
我们在教研时聊起来这个小姑娘，资深教研员指处，这就叫做「强迫性人格障碍」。近几年的研究发现，越来越多的中小学生容易患上这种新的心理疾病，很多家庭的孩子除了学习成绩，找不到任何乐趣了。一个孩子，她除了学习学习再学习，便无法好好吃饭好好睡觉，做不了任何学习之外的事情。
这是很可怕的！
04
学习超量，压力过大，不仅不会使孩子的成绩提高，还会使孩子厌恶学习，憎恨学习，严重还会造成压迫性心理伤害：如孤独、焦虑、抑郁、恐惧、心理扭曲、甚至自杀。
前不久，浏阳15岁的男孩小志离家出走，半个月后才在警察的帮助下找回来。为什么读初中的小志要离家出走？原来小志平时学习挺努力的，可爸爸总是吹毛求疵，还在成绩单上写：“狗屁成绩，退步太多，我很不满意”。小志最终离家出走，他说，“混不出名堂，再也不回来”。
如果小志找不回来，小志爸爸会不会后悔苛求孩子？
05
更可怕的是，很多孩子面对父母的压力无法排遣，有轻生的迹象。
一位七年级女生给电视台写信：每次考试考不好就憋闷，恨不得死掉算了，谁来救救我？
一位即将高考的男孩，面对高考巨大的压力，竟然选择了两次自杀；
一次在卧室里割腕；一次吃下80多片安眠药；
一位八年级女生不堪忍受成绩排名压力，回家服毒自杀了。
“我的尸体，不用埋了，要么烧了，要么扔了，别把我拿回去。心烦！”今年高考刚结束，考生小斯跳河自杀了，留下2800字的绝命书。
多么令人心痛的悲剧！
那么面对孩子的学业成绩，家长应该以什么心态来面对呢？
不要满嘴都是负评价
一个家长来学校找我聊她孩子的学习情况，短短半个小时内，她说不下十次“怎么这么笨？”“脑子不好使”、“别人比他都强一些”。
孩子其实成绩不错。我用不容置疑的专业素养告诉她，必须停止对孩子的负面评价！否则你的孩子就真的毁了！
负面评价就像密不通风的蜘蛛网，把孩子困住，慢慢的，他相信自己真的笨，对自己产生自卑和怀疑。
更为可怕的是，当这个负面情绪进入潜意识后，内化成了负面系统，这个孩子就真的如你所愿——很笨，学什么都学不会了！
美国幼儿教育家凯茨将这种现象称之为“习得性愚蠢”。
不要逼迫孩子过早开始发力
前不久，在一座城市转机时我遇上李嘉。一个传说中“别人家的孩子”，大学读的浙江大学，后来考取国外名校硕博连读。他认出了我，我随口问问李嘉的情况。李嘉说，不想读书了，不想做科研，一点也不想，就想放松放松，把自己小时候没有休息娱乐的时间补回来，我现在特别喜欢到处旅游。真的，我发奋了十几年，现在真的筋疲力尽。这不是我想要的生活。我只想简单快乐的过。
闻言，我不知说什么好，我后来想：如果，在李嘉的整个学习生涯中，不是一直那么紧绷，我想他对于学业的热爱不会到20几岁就消失殆尽。
孩子的成长比成绩更重要
每个孩子都是大森林里的一片独一无二的树叶。你能说哪一片叶子完胜另一片么？
人与人之间是存在差异的，每个孩子擅长的方面都各不相同，每个孩子的短板也各不相同。学业成绩代表不了一切，走上社会后，我们会发现，情商、逆商、人脉……很多东西比学习成绩有用得多！
作为家长，顺应孩子的节奏发展、成长。不要期待孩子在每一个面表现良好。智力因素与非智力因素的培养同样重要，有良好的兴趣、正常的情感、豁达的性格比什么都重要，健康的心理，适度的竞争与压力，会让孩子更有自信。
接受孩子的不完美
孩子不是你的面子。也不是你炫耀的工具。他脱离娘胎开始，就是一个独立的个体。
不要让“别人家的孩子”成为他的阴影。也不要认为他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。
做家长的，需要放弃完美主义，学会接受孩子的不完美。
心理学家指出，孩子还不具备自我评价能力，大多是靠他人的态度来认识自我。不要孩子遇到挫折时，成绩一时不理想，秒变“咆哮帝”或者“容嬷嬷”。家长遇事冷静，自控能力要强一些，安慰孩子，陪孩子共同反省，渡过低潮期。
父母对孩子的失败经历要给予足够的包容，推己及人，我们大人难道是“常胜将军”？我们都混得风生水起？我们都游刃有余吗？何必为难孩子呢？如果他不是那块料，请放他一条生路。路边鼓掌也是人生的选择。
06
苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅。有一天，小苏格拉底问父亲，“怎样才能成为一个好的雕刻师呢?”
“以这只狮子来说吧，我并不是在雕刻这只狮子，我是在唤醒它！”
孩子何尝不是石块里面沉睡的狮子？
我们要做的事唤醒孩子心灵深处的天赋潜能和内在的能量，不是一味的要求ta努力、上进，成天灌输、催促、指责、让孩子疲于奔命。
我们不做孩子的差评师，我们要做心灵的唤醒师。
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