我的小学时代
快乐真作文首届毕业生 邱一煜
我的小学时代，有过欢乐，有过挫败，也有过挑战自己、超越自己的勇气……这些都是我成长的印记，值得我去珍存。
（一）欢乐
记得我三年级的时候，一天，老师笑容满面地走进教室。我见了，心里想：嗯，怎么老师今天心情这么好了？难不成有什么喜事？老师说：“今天咱们不上课，下楼玩′老鹰抓小鸡′去！”我们听了，心里既开心又奇怪：为什么老师突然这么好了？
我们飞快地整好队，下到了操场。选出小林同学当老鹰，小张同学当老母鸡，我们36个同学是一群小鸡。游戏开始了，“老鹰”同学左跑右跳，却没有捉到一只“小鸡”同学。然后，“老鹰”同学看“老母鸡”不注意，一个声东击西，成功摆脱“老母鸡”抓到了小鹏同学，接着又用空城计成功抓到了我。“老母鸡”同学见他一下子少了两个“孩子”，就加大了防守力量，“老鹰”同学见了，就对“老母鸡”来了个黑虎掏心，结果“老母鸡”同学一闪，闪开了，于是“老鹰”同学就把手一转，来了个黑熊掏鸡，成功地把小黄同学给“掏”走了……
最后，这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。直至今日，这次游戏犹在脑海，这种欢乐，这些笑语，我想以后再也见不到了。
（二）挫败
记得两年前的那场运动会，运动会上春光明媚、骄阳似火，四、五年级的同学们都聚集在运动场上，进行着校运会。因为我速度快、耐力好，所以我报名参加了男子800米跑步比赛。在比赛前，我还特地去运动场上训练。到了运动会那天，我早早地拉开了筋骨，做完了准备活动，然后坐在椅子上，养精蓄锐，准备着待会儿的跑步比赛。我左等右等，终于等来了我期盼已久的跑步比赛。我站在我的3号跑道上，做着深呼吸，随着发令员老师的一声令下，我们全部参赛队员都做好了起跑姿势。只见发令员老师把发令枪举起，准备发令，他刚扣动扣板，发令枪却没有响，原来老师发了哑弹。发令员老师又上了一发、两发、三发……却仍然没有响，最后，老师只好拿哨子来发令。随着发令员老师的一声哨响，我们个个争先恐后地飞奔而去。当我跑到第一圈的一半时，因为被发令员老师换发令弹时的情景逗笑，笑到肚子抽筋，所以处在第五名的位子；到第二圈的时候，因为雨天道滑，一位（1）班的同学因为不小心“行车”，跑到观众群里去了 ，惹得同学们哈哈大笑；跑到第三圈时（学校的是200米一圈的跑道），我暗暗地开始发力了，刚超越到第三名的位置时，我前面的一位同学坚持不住，突然整个身子瘫了下去，躺在跑道上，我为了不被绊倒，就轻轻一跃，跳了过去，结果我身后的同学来不及躲避被绊倒了；跑到第四圈的时候，场上只剩下五名参赛队员了，我也毫不费力地跑到了第一的位置，我回头看了看其他人，见他们都跑得很慢，于是我放慢了脚步。结果，一位跟在我身后的同学最后时刻像一阵风一样，突然发力越过我飞奔到了终点，夺得了第一，而我呢，只得了第二名。这次比赛对我来说真是一次挫败呀！
赛后我十分地后悔：埋怨自己当初为什么不早点发力，而要放慢速度。不过我也明白了，做任何事情不到最后一刻不能轻易放松才能取得最后的胜利。
(三)勇气
我家附近有个运动场，平时我常和爸爸妈妈一起去那里跑步、玩沙子……
记得我三年级的时候，那天下午，我做完作业后和妈妈一起去运动场运动。妈妈刚到运动场边上，开始做着准备活动时，就被她的几个学生拉去跑步了。于是，我只好自己一个人在沙池里玩起了沙子，那块沙池上有很多体操架和三个爬梯。我坐在爬梯旁边，一边看着大哥哥大姐姐们在跑道上跑步，一边堆沙丘玩。突然，两个大哥哥向这边奔来，一放手，把书包扔在沙池边上，冲到爬梯上，腿一蹬，手一拉，一下子就爬到了梯顶。看着那两个大哥哥坐在爬梯顶上眺望远方的美景时，我也不禁跃跃欲试了起来。因为我有自知之明，知道我自己力量不足，所以我选择了第一个最矮的、木制的爬梯，我学着那两个大哥哥的样子，给自己鼓了鼓气，然后就一蹦一拉，就站在第一个横梁上了，接着，我又奋力爬了几下，终于爬到了木制爬梯的顶端，当我眺望远处的山峰时，不禁赞叹道：“好美呀！”于是我又想：既然在最矮的爬梯顶端都看得见这么美的景色，那在最高的爬梯上看到的美景不就更美吗？
我在爬梯上，想象着我如何飞快地爬上最高的爬梯的。想着想着，我突然想起我还没有行动，于是我就飞快地下来，跑到最高的爬梯旁，准备着再一轮地“作死”。当我站在这个铁爬梯前伸出手准备往上爬时，一切就变了样子——这座爬梯冰凉冰凉的，仿佛寒气逼人，真是“梦想很丰满，现实很骨干”呀！当我站在第一个横杠上时，感觉脚底被谁抹了润滑油，站也站不稳，当我再次鼓起勇气往上爬时，意外发生了：我的脚没站稳，从爬梯上摔了下来。当我坐在沙地边向上望着爬梯时，心里冒出了一丝丝恐惧，但又看见其他大哥哥像一只只猴子般在爬梯上爬上爬下时，我又情不自禁地想再试一试。然而，现实和想象是两回事，我刚站在梯子上，双脚又发抖了，立马失去了勇气。当我站在爬梯上正犹豫到底还要不要爬时，有一句话突然出现在我脑海中：“勇气是打败困难的关键，没有勇气，哪来的成功？”是呀！如果我连勇气都没有，那哪里有成功！想到这，我的勇气又恢复了，于是，我又给自己鼓了鼓气，就又开始爬爬梯了。
最后，在我的不断自我鼓励和坚持下，我终于成功地爬上了爬梯的顶端，望着四周的美景，我感觉心旷神怡！
这就是我的小学时代的一些片段，我们的小学时代值得我们永远去怀念！
[点评]
一煜同学的作文真正写出了真体验、真感受。这篇习作不是以选材取胜，甚至可以说所记之事太寻常，但他能把一件寻常的事写得妙趣横生。比如他写男子800米跑步比赛，共跑了四圈，每一圈都写得那么有意思，第一圈自己笑到肚子抽筋，第二圈有人滑到了观众群里，第三圈有人倒下，最后一圈写自己因放松警惕而将第一名拱手让给了他人。不做生活的有心人，哪能写出这样让人身临其境的文字来？又比如他写想爬上最高的爬梯，将那种既恐惧又想逞强的心理描摹得淋漓尽致。心中想到的是高处所见的美景，而脚下却“寒气逼人”，像“抹了润滑油”，这种体验让他认识到了理想与现实的差距。看完此文，我们仿佛共同见证了这个天真无邪的孩子逐步有了自我意识——这就是成长。这三个寻常的生活片段，也代表了作者小学时代的成长轨迹。
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