VB、C語言、C++考試紛紛來臨
面對浩如煙海的編程知識
從哪裡著手複習一度令人頭大
於是糰子們邀請到了兩位編程大佬
來為大家講解編程類課程最重要的考點
快快拿出小本本
記下有用的複習知識吧
##大佬一號
7年C++經驗，某安全廠商信息安全工程師
給初學者的建議（青銅段位）
針對廣大的初學者，我個人並不建議抱著太多的教材一起閱讀，而是應該找到一本入門級好書。在這裡，我推薦C++ Primer，這是一本對初學者非常友好的教材。然鵝，只買了教材然後放在宿舍積灰也是不行的，在青銅段位最重要的就是練習。從最簡單的Hello World，再到循環、判斷、數組…必須要在學習一章之後做足夠數量的編程練習。在練習的過程中，可能你就會發現，nani？！這章內容我看書明明都看會了，但為什麼還是不會編呢？？這個時候就要回到相應的地方再看。
還有一點，上述說的編程練習都是指在電腦上寫真正的程序，要是手寫代碼的話……這個可不算。
在說完了學習的經驗之後，還要給初學者提醒三點建議：
第一，注意代碼格式。大家一定要參考書上的樣例程序，注意不同層級的代碼前面要加上不同數量的空格，這樣整段代碼是非常清晰的，如果有問題也能很快找到相應的地方。針對初學者來說，可能你會覺得打不打空格都一樣，但如果你進階到需要寫1000行代碼的時候，那你如果還習慣代碼不分層，那我只能唱一首祝你平安……
第二，函數的大括號要一起打出來，然後再填中間的程序內容。跟上面一條異曲同工，這個看似奇葩的做法其實也是為了保證代碼的可讀性，同時也是為了讓你在最後不落下任何一個大括號。如果初學階段養成了這個習慣，以後的代碼之路真的就暢通無阻惹。在這裡要感謝我的信息學競賽老師，當年在被老師無數次diss中終於把這件事當成了本能…
第三，先想想算法，再開始猛敲鍵盤。其實所謂的編程過程，就是要先想出來一個最佳的算法，再利用C艹課所學的語句把這個算法實現。因此，在你寫完int main之後，停下來先想想要用什麼樣的算法，或者可以在紙上先畫個圖，遇到嵌套的循環時可以在紙上畫個表格，列舉i=*、j=*時候程序裡面的變量值都是多少。確定了正確的思路，就很難寫不出來程序了。
在代碼的道路上漸行漸遠（白銀段位）
到了這個段位，不掌握算法那是顯然不行的。因此就一定要重視數據結構和算法原理這兩方面的學習。儘管程序設計的題目千變萬化，但用到的算法其實就這麼幾套。在這個階段，除了看書之外，我建議大家要熟練運用網絡，有的問題可能書上寫得很複雜，但網上一查就發現有人用非常搞笑/直觀/可愛的方式解答了相同的問題。
不管你是不是單身，這個階段在編寫C++代碼的時候都要考慮面向對象編程了，大家要熟悉對象的基本思想和三大特徵，這是C++的靈魂所在。不寫代碼是不可能的 這輩子都不可能的（黃金段位）
針對更高階的同學，我首先建議大家選好自己的發展方向，也就是你到底要用C++來幹什麼？如果你以後對遊戲比較感興趣，那你就要試試用C++配合DirectX或者OpenGL來做個小遊戲，平常看看計算機圖形學什麼的。如果你以後想要走研發路線，那你還得再深入學學更多的算法，看更厚的算法書。在這個階段，必須要找一個方向深入的學下去，這樣才能把這個具體的方向研究明白。
不過對於廢鐵段位的我們來說
眼前最重要的
就是如何順利度過期末考試了
這不，糰子們請到了第二位大神
幫大家梳理一些基礎的C語言知識點~
##大佬二號
程序媛，大三在讀，計算機二級C語言科目90+
在C語言的學習中，最令大家頭痛的莫過於指針、數組、函數這幾方面的知識了，面對馬上要到來的期末考試，需要熟記以下知識點。
指針
指針變量的本質是用來放地址，而一般的變量是放數值的。
1、int *p 中 *p和p的差別：簡單說*p是數值，p是地址
*p可以當做變量來用；*的作用是取後面地址p裡面的數值
p是當作地址來使用。可以用在scanf函數中：scanf（“%d”，p）；
2、*p++ 和 （*p）++的之間的差別
*p++是 地址會變化。
口訣：取當前值，然後再移動地址。
（*p）++ 是數值會要變化。
口訣：取當前值，然後再使數值增加1。
例如：int *p,a={1,3,5,7,9};
p=a;
請問*p++和（*p）++的數值分別為多少？
*p++： 這個本身的數值為1。由於是地址會增加一，所以指針指向數值3了。
（*p）++ 這個本身的數值為1。由於有個++表示數值會增加，指針不移動，但數值1由於自加了一次變成了2。
3、二級指針：
*p：一級指針：存放變量的地址。
**q：二級指針：存放一級指針的地址。
常考題目： int x=7；
int*p=&x，**q=p；
問：*p為多少？*q為多少？**q為多少？
答 : 7 , p , 7
再問 ：**q=&x的寫法可以嗎？
再答：不可以，因為二級指針只能存放一級指針的地址。
4、三名主義：
數組名：表示第一個元素的地址。數組名不可以自加，他是地址常量名。
函數名：表示該函數的入口地址。
字符串常量名：表示第一個字符的地址。
5、移動指針
char *s=“meikanshu”
while（*s）{printf（“%c”，*s）；s++；}
這個s首先會指向第一個字母m然後通過循環會一次打印出一個字符，s++是地址移動，打印了一個字母后，就會移動到下一個字母！
6 、指針變量兩種初始化（一定要看懂）
方法一：int a=2，*p=&a；(定義的同時初始化)
方法二：int a=2，*p；(定義之後初始化) p=&a；
數組
數組： 存放的類型是一致的。多個數組元素的地址是連續的。
1、一維數組的初始化：
int a[5]={1,2,3,4,5}; 合法
int a[5]={1,2,3, }; 合法
int a={1,2,3,4,5}; 合法,常考，後面決定前面的大小！
int a[5]={1,2,3,4,5,6}; 不合法，賦值的個數多餘數組的個數了
2、一維數組的定義；
int a[5]；注意這個地方有一個重要考點，定義時數組的個數不是變量一定是常量。
int a[5] 合法，最正常的數組
int a[1+1] 合法，個數是常量2，是個算術表達式
int a[1/2+4] 合法，同樣是算術表達式
int x=5,int a[x];
不合法，因為個數是x，是個變量，非法的，
define P 5 int a[P]
合法，define 後的的P是符號常量，只是長得像變量
3、二維數組的初始化
int a[2][3]={1,2,3,4,5,6};
合法，很標準的二維的賦值。
int a[2][3]={1,2,3,4,5, };
合法，後面一個默認為0。
int a[2][3]={{1,2,3,} {4,5,6}};
合法，每行三個。
int a[2][3]={{1,2,}{3,4,5}};
合法，第一行最後一個默認為0。
int a[2][3]={1,2,3,4,5,6,7};
不合法，賦值的個數多餘數組的個數了。
int a[3]={1,2,3,4,5,6};
不合法，不可以缺省行的個數。
int a[2]={1,2,3,4,5,6};
合法，可以缺省列的個數。
補充：
1）一維數組的重要概念：
對a[10]這個數組的討論。
１、a表示數組名，是第一個元素的地址，也就是元素a[0]的地址。（等價於&a）
２、a是地址常量，所以只要出現a++，或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。
３、a是一維數組名，所以它是列指針，也就是說a+1是跳一列。
對a[3][3]的討論。
１、a表示數組名，是第一個元素的地址，也就是元素a[0][0]的地址。
２、a是地址常量，所以只要出現a++，或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。
３、a是二維數組名，所以它是行指針，也就是說a+1是跳一行。
４、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以對它進行賦值操作，同時它們都是列指針，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。
５、注意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的，它們的基類型是不同的。前者是一行元素，後三者是一列元素。
2) 二維數組做題目的技巧：
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}這樣的題目。
步驟一：把他們寫成：
第一列 第二列 第三列
a[0] 1 2 3 一>第一行
a[1] 4 5 6 —>第二行
a[2] 7 8 9 一>第三行
步驟二：這樣作題目間很簡單：
*(a[0]+1)我們就知道是第一行的第一個元素往後面跳一列，那麼這裡就是a[0][1]元素，所以是１。
*(a[1]+2)我們就知道是第二行的第一個元素往後面跳二列。那麼這裡就是a[1][2]元素，所以是6。
一定記住：只要是二維數組的題目，一定是寫成如上的格式，再去做題目，這樣會比較簡單。
3) 數組的初始化，一維和二維的，一維可以不寫，二維第二個一定要寫
int a={1，2} 合法。
int a[4]={2，3，4}合法。
但int a[4]={2，3，4}非法。
4) 二維數組中的行指針
int a[1][2]；
其中a現在就是一個行指針，a+1跳一行數組元素。
搭配（*）p[2]指針
a[0]，a[1]現在就是一個列指針。
a[0]+1 跳一個數組元素。搭配*p[2]指針數組使用
5) 還有記住脫衣服法則：超級無敵重要
a[2] 變成 *（a+2）
a[2][3]變成 *（a+2）[3]再可以變成 *（*（a+2）+3）。
函數
1、函數：是具有一定功能的一個程序塊，是C語言的基本組成單位。
2、函數不可以嵌套定義。但是可以嵌套調用。
3、函數名缺省返回值類型，默認為 int。
4、C語言由函數組成，但有且僅有一個main函數，是程序運行的開始
5、如何判斷a是否為質數：
void iszhishu（ int a ）
{
for（i=2；i
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