現在的寶爸寶媽，除了日常帶娃
更重要的是挖空心思
探究孩子的興趣愛好
總擔心一不小心就埋沒了孩子的天賦
看到別人家孩子學鋼琴、學畫畫、學舞蹈…
趕緊給自己孩子也打包來一套
報了一堆興趣班，錢沒少花，效果卻不好
孩子也疲憊不堪
其實 教育的真諦
就是讓孩子做自己
觀察和發現屬於孩子的獨特天賦
才能達到事半功倍的學習效果
愛迪生曾說過，“天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。但是，這百分之一的靈感卻是至關重要的!”孩子在哪方面比較有天賦？在美國康涅狄州耶魯大學任教的羅伯特·斯騰伯格博士給出了這樣的測試。
如果你的孩子表現出下述情形的話，他可能已經顯露出出色的能力和才華。如果你的孩子4歲前有過以下大部分情況，那麼，他有可能是個超智兒童哦~
1）善於記憶詩歌和富有情趣的電視中的臺詞；
2）很少迷路———尤其是女孩；
3）能注意到別人情緒的各種變化；
4）經常問像“這件事是什麼時候開始的”之類的話；
5）動作協調優雅；
6）能很好地按調子唱歌；
7）經常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題；
8）你改用了講述故事時常用的一個詞時，他會糾正你；
9）學習繫鞋帶、穿襪、騎自行車很快，且不費力；
10）喜歡扮演角色、編故事，且演得、編得蠻像樣；
11）乘車的時候會說，“去年冬天奶奶帶我來過這地方”；
12）愛聽不同的樂器演奏，並能根據音色講出樂器名稱；
13）擅長畫地圖、繪物體；
14）好模仿各種表情和各種體育動作；
15）按規格、顏色收藏玩具；
16）善於表達做某件事的感受，如“這樣做我很高興”；
17）很會講故事；
18）喜歡評論各種聲音；
19）與某生人見面時會說出：“他使我想起了小明爸爸的樣子”之類的話；
20）能準確地說出他能幹什麼，不能幹什麼。
反映孩子能力和才華的具體對應
▼
1、如果孩子在1、8、17條表現突出，代表他可能有很好的語言天賦。
具有語言天賦的孩子，在語言學習上具有天生的思維優勢，較容易接受多種語言思維，儘早給孩子營造英語語言環境，全外教的沉浸式教育有助於孩子像掌握母語一樣掌握英語。 另外，有意識的培養孩子語言表達能力，例如讓孩子用英語講講每天發生的事。
2、如果孩子在6、12、18條表現突出，代表他可能有很好的音樂才能。
特別是當孩子在2—3歲的時候，表現出對音樂敏感，例如一放音樂就會認真傾聽，不吵鬧，那時候的專注度甚至超過了7—8歲的孩子。當孩子有這方面的天賦時，與音樂藝術相結合的英語課顯然更能激發孩子的興趣，集中孩子的注意力。例如全英文的藝術課程，也許是個不錯的選擇。
3、如果孩子在4、7、15條表現突出，代表他可能在數學、邏輯方面有天賦。
一般這類孩子喜愛下跳棋和象棋， 能很快明白一些等量關係。如果給他一些完全混亂的玩具，他會分門別類地把它們歸類。這種孩子，也許他上學後的數學成績並不理想，這可能由於他注意力太容易分散引起，這樣的孩子更適合小班制的英語學習方式。
4、如果孩子在2、11、13條表現突出，代表他有很好的空間方面的才能。
他有豐富的想象力，他對繪畫、手工、機械組裝有濃厚了興趣。應該多帶他去體驗不同的戶外運動，參與機械體驗類課程。如騎馬、飛行員體驗等基於現實世界的，以孩子為中心的英語學習方式。
5、如果孩子在5、9、14條條現突出，代表他有很好的身體動覺才能。通常運動員和舞蹈家都有這方面的天賦。
如果孩子有這方面的天賦，那麼將英語融入運動和舞蹈中，例如在全外教的運動、舞蹈課上，使英語成為交流工具，而不是學習科目，能讓孩子更容易獲得滿足感和成就感，取得良好的學習效果。
6、如果孩子在10、16、20條表現突出，代表他有很好的自我認識才能。通常劇作家或者導演會有這方面的才能。
如果孩子在這方面比較突出，可以讓孩子多接觸原創英文繪本故事，參與英文話劇表演等，這種故事性的學習方式更有助於培養孩子聽、說、讀、寫、看的能力。另外，可以互動的AR繪本故事也是個不錯的選擇！
7、如果孩子在3、10、19條表現突出，代表他很好地認識他人的才能。
這類孩子對自我和別人都常常不由自主地做出判斷和反省，具有與人交往、溝通、組織方面的潛能。這樣的孩子對人際關係比較敏感，小組課的學習方顯然式更適合他們，有利於他們參與到集體活動中，表達自己的思想和情感。
其實，孩子天賦的發掘需要家長認真觀察他們的日常表現。比如在讀繪本這件事上——家長都知道要從小培養孩子的閱讀習慣，於是有些家長就買了各種熱賣繪本給孩子讀，誰知道孩子根本就不喜歡。發現孩子的天賦，需要親密的親子關係。知道孩子愛什麼不愛什麼，才能有針對性地引導他們。
想要發現孩子的天賦除了加強對孩子的瞭解，還要增加孩子對外界的瞭解，比如帶孩子去看看世界不同的樣子，豐富孩子的閱歷，體驗不同的感受。孩子的眼界寬闊了，自然更容易發現自己感興趣的事。
閱讀更多 i2國際私塾 的文章
