——记兴龙湖小学党支部
永川日报记者 孔秀英 /文 陈仕川 /图
图为党员们在学生活动室给学生讲解书中的故事。
“3月12日，佳佳告诉我是她的10岁生日。佳佳这学期才失去了妈妈。那天我买了漂亮的蛋糕和点心，和‘小班’的孩子们一起给佳佳过了一个特别的生日。因为这个生日的约定我失去了一次很好的外出学习机会，但我不后悔，校长和书记知道后对我说学习的机会以后还有，可学生的10岁生日只有一次，我为此感到很温暖……”
近日，在兴龙湖小学党支部的“微党课”上，党员教师何兰真实的讲述既让大家又一次接受了党性的洗礼，也再次体会到了学校党组织的温馨，心里面那枚党徽的颜色更鲜亮了。因为何兰所说的“小班”，是学校特别为有智力发展障碍的学生在“4+X”汇智大课堂中设置的特殊 “小班”，对这部分学习吃力，行为习惯较差甚至还有咬人打人行为的孩子，何兰用母亲般炽热的爱去抚慰他们，用专业的心理辅导去驱走孩子心灵的阴霾，让孩子们找回自信和学习的快乐。
2014年9月，兴龙湖小学建成开学，兴龙湖小学党支部也随之成立。党员老师来自不同学校，如何迅速把党员教师的心凝聚到兴龙湖小学，助推学校优质发展？兴龙湖小学党支部以“汇智兴龙 争当先锋”为主题，狠抓组织建设、学习教育、活动开展，不到两年时间，这个年轻的基层党组织紧紧地把党员的心团结在一起，充满了生机和活力，党员教师在各项工作中全面“动”了起来，充分发挥了先锋模范作用， 34名骨干教师中有29名是党员，获奖教师中党员教师占比80%以上，学校党支部在今年被评为中山路优秀基层党支部、永川区先进基层党支部。
堡垒建设实打实
兴龙湖小学成校之初，即十分重视党建工作。“学校要发展，教师是关键。一个新兴的学校，靠什么把教师的心凝聚在一起，让教师有归属感？靠组织。党组织建设好了，充满了活力，就能发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，辐射带动全体教师汇智兴龙，推动学校发展。”兴龙湖小学校长陈小渝认为。
为此，学校重大工作坚持支委会研究决策，制订了《议事规则》和《工作规则》，仅今年上半年就有11项重大工作采取集中研究决定。“我们有一项探索，就是自这个学年起，不是教职工代表的党员教师也列席参加教代会，为学校发展建言献策，增强党员教师的责任感和荣誉感，效果较好。”兴龙湖小学党支部书记陈勇说。在上一次教代会中，一名党员教师就敢于打破现有利益格局，大胆提出了“以参加比赛或活动取得等级作为主要奖励补助标准”的建议。
在这个学年里，兴龙湖小学落实经费6.8万元用党建工作。每月坚持召开党建工作会议，研究和部署党建工作。全年认真落实党建工作目标，严格实施党员日常量化考评工作，修订考核办法和考核细则，每月坚持定期公示考核结果，上年度有6名党员干部被考核为年度优秀。此项工作得到区委组织部和区委教育工委的肯定。
学习教育接地气
“体育组的老师，不管天晴落雨，每天早晨上课前，下午放学后，坚持给孩子们体育训练，为学校捧回一个个奖杯。特别有一次，杨军老师在高温天气下坚持户外课的教学，脖子都被晒脱了皮。陈校长在跟领导汇报老师工作敬业时，都忍不住流下了眼泪……”这是陈勇在上党课时举的案例，他用身边的人和事告诉党员们，做一名合格的党员教师，要讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德，有品行，讲奉献，有作为，才能把兴龙湖小学办成“符合现代教育要求，具有适度超前意识，学生快乐、家长满意、社会认可”的新优质学校。
在“两学一做”活动中，兴龙湖小学党支部除规定动作外，特别强调“接地气”，要求党员从学中来，到做中去，通过“做”巩固“学”的成果，让党员的先进性在履职尽责、岗位奉献中体现出来。学校涌现出了一大批先进党员教师，如为心理健康教育倾注大量心血的“知心妈妈”何兰、把自己教案与同事共享的钟景桂、经常为了学校工作无怨无悔加班的李远姣，为了一位其他学校不愿意收的调皮学生，集体伸出关爱呵护之手的老师阮彭、何兰、张晓雪、校领导熊文平、陈小渝……满满的正能量，从党员教师的“两学一做”活动中发散出来，影响到整个团队。
志愿活动乐奉献
兴龙湖小学一二年级的学生家长都知道，学校有个“爱心少儿驿站”，如果自己当天有什么事耽搁了不能在放学后及时去接孩子，可以把孩子免费托管在“驿站”。而这个“驿站”的志愿者教师，主要由党员担任。每天下午放学后4点半至5点半，他们带着孩子做作业、读书或进行体育锻炼。“为我们家长解决了很大一个后顾之忧。”该校二年级学生家长王仁强很感谢学校。
兴龙湖小学的党员教师为何“自讨苦吃”？原来，这是该校的一个惠民举措。由于多种原因，有时家长不能按时到校接孩子。为了学生安全，兴龙湖小学忧家长所忧，以党员志愿者为先锋，成立了“爱心少儿驿站”。 截至目前， “驿站”已收留一二年级学生2000多人次。“驿站”受到了家长的高度认可和表扬，学校领导和老师经常收到家长的感谢短信。“爱心少儿驿站”被中山路评为优秀志愿者服务队。
同样“自讨苦吃”的党员志愿者活动还有很多。学校的绿化不请工人自己干，党员教师们种下了桃树、李树、杏树、柿子树等上百棵果树，数千平方米的绿化地日常杂草清理划归各个党小组，纳入目标考核。“不仅培养了我们艰苦朴素、乐于奉献的优良作风，还学到了种树技能，如副校长李一清会在种树前对我们进行培训。看到果树开始结果，花台郁郁葱葱，党员教师很有成就感。”兴龙湖小学党员教师王农川说。
开学后拿上铲子去义务清理学校周围的“牛皮癣”广告，带上袖章劝离游摊，前三周到公交站引导孩子们排队上公交，周末组织孩子们开展交通文明劝导，节假日带留守儿童看电影参观农业园区，学校的卫生死角自己打扫……党员志愿者的身影，活跃在各项丰富多彩的活动中，为党旗增辉添彩。
汇智兴龙成效显
兴龙湖小学建校不到两年，却在永川和重庆都有了名气，先后获得全国足球校园特色学校、重庆市教育科研实验基地、重庆市百所家校共育实验学校、重庆市科技创新教育示点学校、重庆市五一巾帼文明岗等荣誉，不时有区内外的学校来参观考察。这样快的发展速度，离不开学校的“汇智”行动。而在“汇智”行动中，扛大旗的仍然是党员教师。
第一学年，兴龙湖小学推出的“4+X”汇智大课堂即在区内外小学教育界引起了强烈反响。每周二至周五，全校2000多学生可以选择自己喜欢的课程，“走班上课”。这样复杂艰巨的课程改革，兴龙湖小学做到了。
陈小渝坦承，在决定进行课程改革时，教师们也有畏难情绪。但学校行政和党支部鼓励党员教师发挥先锋模范作用，汇聚智慧，带头啃“硬骨头”。于是，学校教师在市教科院、市评估院、重庆文理学院专家和区教委相关科室的指导帮助下，反复认证修订方案，党员教师领衔每个课题组，利用寒暑假编写校本教材，探索出了为学生制订个性化课表、实行“长中短”课时制、构建“四七二”课堂模式、建立“大小课堂”体系等具体实施细节，开设了43门课程供学生进行多元化选择。课程改革得到了学生喜欢和家长肯定，还受到了区领导和主管部门的肯定，学校8次在市区级重大会议上作主题发言。
“学校发展还任重道远，我们还将继续努力，把学校党支部打造成一个坚强的战斗堡垒，推动学校发展，为教育事业作出新的更大贡献。”陈勇表示。
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