導讀：小學前4年做適當的引導和培養，對孩子的邏輯思維等是最合適的，這種思維的培養對應付五六年級的繁重的學業來說是有非常大的好處的，對高考的編程考試也是非常有好處的。
少兒編程教育並非高等教育那樣學習如何寫代碼、編制應用程序，而是通過編程遊戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力。例如學生在製作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解"並行"、"事件處理""目標實現"這樣的概念 。
南京市教育部門表示，未來將以校本課程模式在全市小學分批次、全面推廣少兒編程。與此同時，少兒編程市場正逐漸升溫，各類課程模式相繼誕生。哪種模式最適合進校園，還有待技術及教育政策共同決定。也許不久之後，家長們的朋友圈就將被孩子們寫的小遊戲刷屏
那麼編程啟蒙引導最適合年齡是什麼時候？根據資料和我5年的教學經驗來看，小學一年級到四年級是最佳的時機，到了五六年級因為學業問題，孩子往往對學習新生事物都有一個種反感的情緒。
但現在編程對孩子來說又越來越重要，那麼小學前4年做適當的引導和培養，對孩子的邏輯思維等是最合適的，這種思維的培養對應付五六年級的繁重的學業來說是有非常大的好處的，對高考的編程考試也是非常有好處的。
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