众所周知，GPA在美高学习中占据非常重要的地位，它对于大学申请起着非常重要的影响，那么问题来了：如何拿到较高的GPA呢？今天就跟大家一起来深入讨论一番。
GPA是什么？由哪些部分组成？GPA全称Grade Point Average，即平均成绩点数。不同于国内所说的平均分，这一绩点是用来证明学生的学习能力，代表他们在校的学习情况。
在美国，中学生申请大学时，GPA是尤为重要的参考因素之一。
一般来说，每个学生的GPA由以下几方面内容组成：课堂表现、随堂测验、家庭作业、期中期末考试成绩、学期报告、项目参与度等。想要取得高GPA就需要从这些方面努力。
➤课堂表现。美国中学的课堂教学以小组讨论和团队合作为主，氛围轻松自由，老师鼓励学生多发言，各抒己见，同时这也是GPA考核的一部分。建议学生在课前提前按要求预习内容，堂上积极回答问题，发表自己的观点。有不明白的地方及时提出，比如有效利用老师的office hour，提高课堂参与度，与老师保持良好互动。
➤随堂测验。提醒各位同学，一定不要轻视平时课上的小测验（Quiz），这种随堂考一般不会提前通知学生，老师会根据当堂课上学生的状态临时决定。另外，在课程某一固定章节快要结束时，同学们要有意识的做准备，因为一般都会安排考试，做到有备无患。
➤家庭作业。家庭作业在GPA中占据很大比例，要求学生认真对待每一次作业，尤其是老师已经提醒占分较高的作业，必须给予足够重视。首先要保证按时提交，老师在布置作业时一般会给出明确的deadline，确保自己在那之前完成并提交，一定不要迟交作业，迟交的结果有可能直接记作零分，好点的结果也会在本来分数的基础上打个折。
遇到特殊情况，比如生病，或者参加比赛等，提前跟老师协商好延迟提交时间，并按时提交，除非老师同意豁免，尽量不要出现缺作业的情况，缺少一次作业将大大影响最终的成绩。其次，保证每次高质量完成，格式、字体严格按要求完成，手写作业保证清晰整洁。
➤期中期末考试成绩。这两项考试毋庸置疑会在GPA中占据一定比例，但是与国内不同，期中期末考试成绩在GPA中占据的比例并没有那么大。但是即使这样，同学们也不能掉以轻心，考试之前认真准备。
➤学期报告。这部分比较特殊，有的老师会在期末布置一项类似于“作业”的任务，对整个学期学习的内容做总结和汇报。之前有个学生的英语文学老师期末布置的任务就是把本学期学习的几部小说内容以自己的视角做分析总结，这位同学以视频形式将几部小说的主线串联起来，借用童话方式展示，最终取得了不错的成绩。
➤项目参与度。这部分内容跟作业类似，形式包括实验报告、研究论文、实习心得等。大多情况以团队合作的形式完成。一般老师会提前布置任务，学生合理规划时间、分配任务。参与项目过程中，如果是团队合作，保证自己按时高质完成所分配的任务，不给小组拖后腿，并注意成员配合。最后保证按时提交成果，甚至提前完成，这样以防出现问题能够及时修改。
美国中学老师授课通常没有统一的教材和教案，但是会在课程开始前告知所有学生课程要求，也会说明成绩如何评定，比如term，semester，trimester或者quarter。
➤根据自身条件选择荣誉或AP课程提升GPA
很多美国中学都开设荣誉或AP课程供学生选择。修读这些课程, GPA会占据一定优势。比如，常规课程的满分是A=4.0，但是荣誉课程满分A=4.5分，AP课程满分A是=5分，这样在计算GPA时，学习荣誉课程或AP课程的学生分数自然比较高。
综上所述，同学们需要了解每门课的特点，并严格遵守老师的要求，有针对性的努力，从而获得高GPA。
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