2018年6月11日17点30分, 河南信阳浉河区董家河镇绿之风小学二年级语文老师李芳面临车祸，用身体挡住学生，被摩托三轮车严重撞击，倒地昏迷不起。经过全体医护人员的奋力抢救，还是未能挽救李芳老师的生命，于6月12日因公殉职。
看到这一消息，我心中不觉一震。在危难时刻，李老师的举动，这就是作为一个教师的下意识的反应：爱护孩子，保证孩子的安全。
李老师舍生忘死保护学生，用行动诠释了教师的高大形象！李老师的举动，给那些用显微镜似的的眼光，对教师横挑鼻子竖挑眼的用心险恶的人一记响亮的耳光！
实际上，用实际行动诠释教师具有崇高职业道德的人，不胜枚举。汶川特大地震中，曾涌现出一批令人肃然起敬的优秀教师；青海玉树地震中，藏文教师旦卓玛为保护学生壮烈牺牲；云南彝良5.7地震中， “最美代课老师”朱银全徒手刨出7名被埋学生，赢得广泛赞誉；芦山地震中，以田霞、易志强、高华为代表的优秀人民教师，呈现了浓浓的师情大爱。还有那些勇斗歹徒，保护学生的教师。当教师与学生共处，面临危险，教师总是挺身而出，舍生取义。 然而这些英雄人物，却总是容易被遗忘，被漠视。
身为教师，我们整天在默默无闻地教书育人，即使遭遇不公的评价，也坚守教师起码的职业操守。不求别人怎样来尊重我们，我们只祈盼全社会的人对老师多一份宽容，多一份理解，多一份尊重。
然而当今有个别的人，总是无限放大极个别不足，给社会造成一种教师的职业道德整体沦陷的错觉！我们并没有否认有个别的害群之马的存在，但这并不能代表全体教师的形象。
有哪个行业的从业者可以做到视学生如子，为了学生的未来，付出什么代价都无怨无悔？身为教师，我们扪心自问，我们做得到！
反观现今，如“家长群内问是否发儿子试卷未获回复，进学校打老师”“教师的寒心：苦心教育三年，却换来学生及家长一顿毒打”“只因家长群里公布成绩被要求登门道歉”等等让老师寒心的事件的发生之后，社会上有些人忙着“义愤填膺”谴责教师，却忘记了给予教育以起码的尊重与理解。
我们或许不是全社会中最优秀的人，或许我们还有些许不足，但我们依然面对某些误解，依然在默默奉献着。这就是教师的伟大所在！
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