1、看过上一期《向往的生活》，对一个叫吕思清的男人印象深刻。
他的履历熠熠生辉：
四岁学琴，
五岁登台演出，
八岁被中央音乐学院破格录取，
十七岁获得了意大利帕格尼尼国际小提琴大赛金奖，并誉为“东方第一人”。。
在节目中，当一首《梁祝》缓缓的从他的手底宣泄而出时，在场每个人都被深深打动了，王迅的眼里，甚至有泪光闪过。
这泪光里，有一分是被琴声感动，，一分是羡慕，还有一分是遗憾。
思清表演结束后，王迅按捺不住，也表演了一曲，虽然动作很标准，但是也只能是勉勉强强拉成曲子。放下琴，王迅失落地反复感叹：
可惜我原来没坚持；
最对不起我妈，我第一把小提琴41块钱，我妈当时的工资是一个月18……刚开始我也特喜欢，后来不知道为什么，莫名其妙就不想拉了；
我后来特别后悔，当时要是坚持一下的话，起码现在是个特长……
其实，在场的几个会拉小提琴的人：吕思清、大华（刘宪华）和王迅，而且巧合的是差不多都是从四五岁开始练琴的，几十年过去了，相同的起点却走出三条不同的人生：一个成了世界级的演奏家，一个从伯克利音乐学院毕业，而另一个，连一句喜欢都难以启齿。
字幕上出现的那一行字，为什么当初没人逼我？
孩提时代的我们，总是很难先知先觉。
父母的逼迫可能严厉，却让我们成为更好的自己。
寥寥数语，说出多少成年人的心声。
2、刚上大学的时候，我们宿舍有个女孩子看起来文文静静，平常并没有表现出什么特别的才艺。平常除了上课，几乎都和我们一起疯。学期末的时候，每个学院都要组织一场迎新晚会，辅导员要求每个班级出节目，宿舍6个人只有她报了一个钢琴独奏。
迎新晚会那天我们都去看她表演，舞台上的她神采飞扬，指尖流畅的弹着理查德•克莱德曼的《梦中的婚礼》，我们都不敢相信舞台上是她。
我们在舞台下，只能一边鼓掌一边羡慕，更多的是遗憾。
后来我们才知道，原来她从小就被逼着学钢琴，因为她妈妈说女孩子就应该学点才艺，刚开始学琴的时候，两只手都弹到要抽筋，还总是被邻居投诉“太难听”。在妈妈的“逼迫”下，她的钢琴考到了十级（非专业）。
同宿舍的一个女生感慨的说：
我小时候看见别人跳舞就特别想学，我妈就给我报了舞蹈班，可是刚上了3天，我就撂挑子不干回家了。因为拉筋、劈腿太疼了，那个时候年纪小，一回家就哭，我妈心疼就不让我去了。现在想想，如果当初我妈也逼着我学多好。。
之后学校有什么活动，她总是在舞台上闪烁着光芒，而我们就只能在台下为她默默鼓掌。
其实我们经常会感慨
如果当初我妈也逼着我学点才艺多好，也不至于现在一个闪光点都没有
如果当初我妈逼着我学跳舞，我现在肯定又瘦又有气质
如果我妈当初逼着我学编程，那我现在没准就是科技公司的高管了
如果当初.....偏偏人生没有给我们机会去实现这个“如果当初”。
长大以后，我们只能看着别人的一技之长，默默的羡慕，默默的遗憾。最让我们遗憾的是：既没有拥有一个快乐的童年，也没有学到一技之长，在别人尽情表现自己的时候，我们只能躲在角落默默地羡慕。
人都是有很大惰性的，尤其是孩子自我控制能力还没那么成熟的时候，没人监管、没人逼迫，很容易就放弃需要付出长久时间的事，转而选择最轻松简单、最容易得到快乐的方式。
3、学习特长和学知识是一样的。
从幼儿园到小学再到高考，这是一场极其漫长的马拉松，每天都有数不清的孩子掉队。
甚至有很多家长主动“放弃”孩子
算了吧，既然孩子不想学，学了他又不开心，还不如让他痛痛快快玩几年呢；
孩子那么小，学那么难的东西干嘛呀，反正以后也不一定能用的着；
他不喜欢学习，说明他就不是学习的料，大不了以后不吃这碗饭，条条大路通罗马，将来可以从事别的工作。
而且很多家长把对孩子的这种放纵当做对孩子的尊重，玩是孩子的天性，父母不逼孩子做不想做的事，这是在尊重孩子的意见。
殊不知，在这放纵的教育中已经被其他孩子远远甩在背后。他不知道，现在的一时之快换来的是未来的艰难；他不知道，现在的不学习换来的是社会的淘汰；他不知道，原来顺着他、只让他玩乐的父母不是最明理的。
还记得前段时间网传的上海幼升小那个“三个月开口说话，一岁跟外国人交流”的牛娃，从8000+个孩子中，选出60个孩子录取率只有0.75%，不管信息是真是假，可以肯定的是这些孩子有99%都是在父母的“逼迫”下学习的，不努力学习技能的孩子只能被淘汰。
《三字经》中：性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。 父母是孩子的第一任老师，懒惰、半途而废、知难而退这些都是天性使然，而父母的教育则是帮助孩子克服所谓天性，让他更自律、更勤奋、更上进。
就像17岁被斯坦福录取的“编程神童”何一非，在别的孩子学习琴棋书画，补习奥数、英语的时候，他就是与众不同的喜欢电脑编程，英语基础差在网上查资料都看不懂，在他几乎都要放弃的时候，正是父母的鼓励和支持让他坚持下来。而学编程也没让他的父母失望，他的英语和数学成绩都有了一个质的飞跃，尤其是思维模式得到了很大的改变，遇到问题不再半途而废而是找到关键点逐一击破，不再轻言放弃。
父母在孩子快要放弃的时候要做的，不是和孩子一起放弃，而是为孩子的小火焰加一把柴，鼓一把劲，坚定的支持孩子。
而且很多时候孩子对兴趣不是“一见钟情”，而是在这件事情上做出来成就感、满足感，才慢慢产生了兴趣。就像节目中的刘宪华，本来不喜欢拉琴，直到12岁参加了比赛，尝到了甜头，才慢慢对拉琴“日久生情”。
我们的一位学员，父母都是从事计算机行业的，妈妈告诉我们，她本身是从事这个行业的，很清楚拥有什么样技能的人才不会被社会淘汰。而且现在国家对编程教育的极其重视，学编程不仅是为了孩子的未来着想，也是希望孩子能掌握编程思维。
她坚持让孩子学习编程，可是起初上课的时候孩子并不是特别感兴趣，来上课的时候孩子都是愁眉苦脸。但是在上完《飞机大战》这节课，孩子突然兴奋的告诉老师：“老师，你看！这个游戏真的是我做出来的吗？我想让它同时发射300颗子弹都可以！我一定让我的同学都来看我的作品，将来我一定要好好学编程，参加信奥赛拿大奖！”孩子也从最初的被逼着去上课，到后来他每天背好小书包催着妈妈快点出发。
飞机大战 图源：童程童美
如果妈妈没有坚持，孩子说：“妈妈，我不感兴趣，不要学了或者妈妈，太难了，我觉得我学不会”，立马得到家长的同意，那么孩子遇到任何困难都想放弃、想偷懒，终究孩子会一事无成。在孩子想要放弃的时候，家长要做的就是“逼着他”不要放弃，坚持陪他度过瓶颈期，并且给孩子适当的鼓励和奖励，过程可能很痛苦，但是结果一定是值得的。
被父母“逼迫”的这个过程，不完全是为了孩子成绩的提高，最根本的目的是锻炼孩子的意志力、培养孩子的自律意识、时间观念、专注力和思维方式。
我们心中永远的猴王——六小龄童，曾经讲过这样一句话：苦练七十二变，方能笑对八十一难。父母不可能照顾孩子一辈子，未来的路还是要自己走，除了“逼迫”孩子坚持，更重要的是为孩子提前看清未来。
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