从本周开始，小学生将为大家准备分类专题文章，涉及到研究生科研生涯的各个方面，欢迎关注。
在科研生涯中，最重要的一个环节就是发表文章，这是目前内地评价一个学生、一个教师的重要指标。一个教师想要获得业内认可，必须有几篇过硬的文章。一个学生想要继续读博，进博士后流动站，进高校，评价的最高标准还是文章。如果有过硬的好文章，走到哪都吃香。
那么，我们在发文章的时候，应该注意什么呢？如何操作才能更容易的被接收呢？
无处不在的影响因子
选择期刊，往往先想到的是影响因子和中科研分区。很多同学会狡辩说，影响因子和分区不等于期刊的质量和影响力。是的，我承认，但就目前来说，影响因子仍是国际通用的评判的标准，分区只是中科院的分法，只在内地适用。
最新的2017年度的影响因子完整榜单详见
当然，除了影响因子外，还有哪些因素是需要考虑的呢？
期刊的目标受众、期刊发表的主题范围、期刊声望（影响因子以外的 Impact 参数及行业影响力）、期刊被索引，收录的位置、期刊文章的接收率等这些都是投稿人需要考虑的。
在众多的期刊中，如何快速获取这些信息而找到适合的期刊？
这就需要用到一个小软件——Springer Journal Suggestor（需要的同学请私信回复0726自动获取）
全面了解一本期刊
在选定目标期刊后，还需要更全面了解一本期刊，以确保所投稿件与之匹配。比如编辑的情况、审稿时长、见刊时长、期刊5年影响因子，Source Normalized Impact per Paper (SNIP)，Google's h5 Index ，有哪些行业大牛的文章在此期刊发表过，期刊是否有自己的道德声明，投稿相关问题可以联系哪位编辑等等。这些信息在 Springer 上均可获取。
其他参考因素
• 同行评审：有些期刊需要自己推荐审稿人，我们一定要认真对待，虽然编辑不一定听我们的，但我们一定要认真对待。说不定就文章就会到你认识的审稿人手里面。
• 编辑想要什么？编辑一般都是领域内的大牛，很忙的，想想你自己的导师就知道了。通常会快速就论文是否适合做出初步决定。面对一份稿件时，他们通常会看附函、摘要、结论和参考文献，来判断投稿是否在期刊的范围内以及是否具有足够的影响力，如果你能够从已投稿的同行处了解期刊编辑的要求及风格，将会有助于以上材料的准备。
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