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廣西南寧這一系列“校園貸”案件陸續開庭後，沒有一名大學生應訴。這些被告大學生普遍認為，“校園貸”等於非法放貸，國家打擊“高利貸”，他們借的錢不用還。
近日，沉寂依舊的“校園貸”，
又登上了微博熱搜。
事情大概是這樣的：
1.四百多名大學生借了校園貸，
大部分拿去買高檔手機了~
2.這四百多名大學生沒有一個還錢的~
3.金融公司把這四百多名大學生給告了，
法院去學校找學生調解，
學生沒一個願意露面
4.法院表示為了保護這些大學生，
已經和金融公司說好了，
他們同意調解，利息、手續費、
違約金全部免除，
你們只要把本金和訴訟費還了，
這事就算結了，學生表示：我們不幹~
5.法院折騰了很久，
總算有三個學生還了，
還的原因是，怕打官司把工作搞沒了
6.剩餘四百多名學生依然表示：
不還不還就不還，國家說了，
校園貸是高利貸，
高利貸是非法的，
借非法的錢，是不用還噠~
7.法院表示：胡！說！八！道！
我怎麼不知道有這種法律規定？
被告大學生法律意識淡薄
法官提醒慎用“校園貸”
讓法官大跌眼鏡的是，據這3名大學生反映，收到法院傳票後，眾多被告大學生專門成立了QQ群。大家統一的觀點是，國家在打擊高利貸、非法放貸，而這個“校園貸”就是非法放貸。所以，他們所借的錢款根本不用還。
“不知道他們從哪裡聽來的這些錯誤觀點，國家確實在打擊非法放貸，但是正常的借貸關係受法律保護。”黃支革法官告訴記者，在該系列案件中，眾多被告大學生確實借了錢，至少借貸的本金必須要歸還。
利息方面，符合法律規定的利息也要償還。如果這些大學生一直消極應訴，案件缺席審理，只有原告“一面之詞”，對大學生很不利。
如果案件判決生效後，他們依然不還錢，等他們上了老賴“黑名單”後，90%以上都要還錢，但卻給個人信用留下汙點。
法官還告訴記者，除了3名大學生“不得已”還錢外，至今再無一名大學生主動聯繫法官。
這件事情在微博裡一經傳開，
網友們一反常態一致認為：
“荼毒這些學生的不是校園貸，而是他們自己”
“校園貸”固然有錯，
但無知的大學生更加讓我們心寒。
一些網友甚至表示：
“直接把他們加入失信名單，
他們需要為自己的無知付出代價”
如今，貸款消費已經成為校園潮流。
一味地熱衷於“花花花”，對於沒有固定經濟來源的大學生來說，很容易出現“收支不平衡”的窘境。當生活費無法滿足開銷時，有25%的人會通過螞蟻花唄、京東白條、信用卡等形式進行付款或者向朋友借錢滿足消費需求。“花明天的錢，圓今天的夢”。當過度的‘超前消費’司空見慣時，大學生很容易陷入各種貸款平臺的騙局。
因此，有些大學生就認為所有的校園貸都是高利貸，都是不合法的。
我國民間借貸的法律和司法解釋規定得很清楚：
1.當事人約定利率未超過年利率的24％的，其約定有效；
2.約定利率超過年利率的24％，未超過36％，其約定為自然之債，債務人自願承擔或已經還款的，債權人無需返還；
3.約定的利率超過年利率36％的，性質為高利貸，其超過部分的無效。
從上面的法律規定中可以看出，如果放貸公司約定的利率沒有超過規定限度，那麼向借款人追索本金、利息及違約金，都是合法的。
“校園貸”何以如此猖獗？大學生都貸款做了什麼？
“校園貸”誕生於2013年7月，全國出現第一家互聯網校園借貸平臺，宣告了“校園貸”的橫空出世。其實，它的前身，就是曾經被清理出校園的“大學生信用卡”。
校園貸的流量數據顯示，女生的資金用途多為購買奢侈品及化妝品，男生的用途多為電子產品、網絡遊戲、女朋友所用。
看到這些使用結果，不禁令我們感嘆，這與我們所期待的創業貸款、學習貸款、應急貸款相距甚大。
對於你喜歡，
你愛的，
都將擁有，
真的只是時間問題。
不要為了一時的虛榮，
貸上自己的青春！
我們要怎麼對待校園貸？
樹立正確的價值觀
學生要樹立正確的價值觀、理性的消費觀，自覺抵制片面追求物質享受，抵制超前消費和過度消費。要知道“用明天的錢，來實現今天的夢想”是不現實的，每個人都要腳踏實地，量力而行。
樹立危險意識
學生要提高自我保護意識和風險意識。學校及相關部門要普及投資與消費相關的金融知識教育，幫助學生培養防範風險的意識和識別各種非法借貸的能力。
家長引導少不了
對於剛讀大學的學生來說，對外面的一切都非常好奇，這時候，家長就要及時的跟孩子溝通情況，引導孩子合理消費。
不參加違規活動
不參與、不宣傳“校園貸”等違法違規活動，同學之間應該相互提醒，及時發現和報告。
學生一旦遭遇因“校園貸”引發的被騙、被惡性追債、人身安全受到威脅等違法犯罪問題，要第一時間告訴老師和家長，並及時向公安機關報案。
不貪圖蠅頭小利
從小我們就知道“天上不會掉餡餅”，即使掉了也不要去撿，因為本來就不是你的，不是你的，何必哄搶？何況你怎麼知道那餡餅是否安全乾淨？所以，不管是多麼大的誘惑，都要理性面對，畢竟天降橫財的概率幾乎為0。
在監管力度較弱的現狀下，
我們能做到的，也因該做到的，
只有潔身自好，勤勞致富。
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