全國教書育人楷模候選人公布,陝師大這位可愛可敬的「章爺爺」入選啦!

全国教书育人楷模候选人公布,陕师大这位可爱可敬的“章爷爷”入选啦!

全国教书育人楷模候选人公布,陕师大这位可爱可敬的“章爷爷”入选啦!

日前,由教育部聯合人民日報、光明日報等中央媒體開展的2018年度全國教書育人楷模推選活動進入投票階段。詳情見:2018年全國教書育人楷模推選活動


我校章竹君教授是全國教書育人楷模候選人之一。今年已經80多歲的章竹君教授,被學生親切地稱為“章爺爺”(師·範丨他快八十歲了還堅持站在講臺 學生們喜歡他課後要簽名),他一直堅持站著為學生上課,在他的心中只有兩件事:教書和搞研究。“在講臺上站到最後一刻”是章教授的最大心願。

全国教书育人楷模候选人公布,陕师大这位可爱可敬的“章爷爷”入选啦!
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活動背景

為深入貫徹落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,熱烈慶祝第34個教師節,廣泛宣傳新時代人民教師教書育人優秀事蹟,引導廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任,在全社會進一步營造尊師重教濃厚氛圍,決定組織開展2018年度全國教書育人楷模推選活動

全國教書育人楷模推選委員會對候選人進行認真審核,確定了

64名全國教書育人楷模候選人。最終將根據投票結果和實際情況,確定10名“全國教書育人楷模”,並在教師節期間進行宣傳表彰。

下面,小編帶你來深入瞭解一下我們的“章爺爺”吧!

全國教書育人楷模候選人章竹君教授事蹟

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做學生創新思想思維的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生錘鍊品格的引路人,做學生奉獻祖國的引路人,

陝西師範大學教授章竹君用自己數十年的行動詮釋了這幾句話。他說:“學生的事情比天大,我要一直給學生上課。”

(滑動查看章教授所獲榮譽)

1959年畢業於西北大學化學系

1979年到陝西師範大學任教

1985年晉升教授

1991年享受國務院政府特殊津貼

先後被南京大學等多所知名高校聘為兼職教授,並擔任國家自然科學基金化學部第四屆和第五屆評議組成員、化學計量學及化學生物傳感技術國家重點實驗室學術委員會委員、教育部現代分析科學重點實驗室學術委員會委員、中國化學會分析化學委員會委員、陝西環境科學學會副理事長、陝西省化學會常務理事,兼任《分析化學》《分析科學學報》《分析試驗室》《冶金分析》及《巖礦測試》等自然科學核心期刊編委、美國新罕布什爾大學客座教授、1997年至2014年美國紐約科學院高級成員……

從1992年至2014年,連續8屆被選為歐洲光導纖維化學傳感器和生物傳感器常設指導委員會委員

1985年被評選為陝西省優秀教師

1995年被評選為陝西省優秀博士生導師

1998年被評選為全國優秀教師

1999年被授予曾憲梓教育基金二等獎

在這些榮譽的背後,是章教授數十年對教育事業的艱苦付出。

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▎勇於創新,被譽為“化學發光第一人”

章竹君是一位傑出的學者,睿智勤奮,勇於探索,勇於創新,對真理執著追求。他辛勤工作在學科發展前沿,涉足於一個又一個具有重大學術意義和應用價值的研究領域,並多有卓越建樹。

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他曾先後主持國家自然科學基金重大項目子項目1項、重點項目1項、面上項目7項;國家“十五”重大專項課題2項,教育部重點項目3項,省自然科學基金2項,重慶市重大項目1項和其它橫向項目多項。他的研究成果已獲5項歐美專利、1項中國發明專利,有10項研究成果獲部委或省級獎勵,其中國家教委科技進步二等獎2項,陝西省科技進步一等獎2項、二等獎3項、三等獎2項。

章竹君在國內外期刊上發表學術論文571篇,其中在SCI源刊上發表論文300多篇,論文總引用次數約3000次。主撰專著1部,合編專著8部。他學術成就斐然,是我國最早開展化學發光分析的學者,被稱為“化學發光第一人”,曾建立了40多種有機物和無機物的化學和生物發光新方法,提出了電位溶出化學發光分析和電生試劑化學發光分析新技術,併成功地用於多種藥物的測定、藥物蛋白反應的研究和環境毒物及藥物在動物體內實時、在體檢測;開展了高效液相色譜及毛細管電泳化學和生物發光檢測器的研究併成功地用於多種複雜藥物的快速分析;提出並發展了偶合反應化學發光酶免疫分析的新方法,自由基生物發光反應的研究,分子印跡-化學發光分析研究;快速化學發光分析方法和儀器研製等。

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他的多項研究工作己進入國際先進水平行列,其在化學發光分析領域發表論文的篇數(SCI源刊)連續18年(1996-2014)居全世界第一。他對光導纖維化學和生物傳感器進行了系統的理論研究,建立了各類傳感器響應的理論模式,研究了多種傳感膜基質如LB膜、聚合物膜和脂質膜的膜結構和傳質動力學,實現了各種分子識別物質在這些膜基質上的固定化,闡明瞭傳感膜的傳感機制,並完成了用於生命科學研究和環境監測的41種傳感器的設計,這一研究所取得的各項成果,既是這項新技術創立和奠基的主要文獻,也是這一技術迄今為止發展的各個階段的重要代表作之一,被國內、外學界公認的對這一新技術的創立和發展作出了貢獻。

他發展的新的原理並研究建立有效而實用的原位(in situ)、在體(in vivo)實時(real time)及多元參數測定系統,是新世紀分析化學發展的主流方向之一。章竹君聯合微型(50微米)光纖傳感器探頭,微透析取樣,多維光譜解析技術,毛細管電泳及化學和生物發光檢測,自動控制和軟件設計等,建立實時監測藥物、毒物及微量元素在活體內的代謝過程。原位、在線植物營養診斷系統及用於環境汙染物在生態系統中的遷移轉化研究,建立起生態體系研究的實時分析系統。在發光免疫分析方面,完成了LAK細胞、TIL細胞、LICC細胞等抗癌細胞毒細胞的發光免疫分析。

▎學識淵博,58年堅守三尺講臺

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章竹君更是一位受人尊敬和愛戴的師長。

章竹君站在三尺講臺已經58年,先後給本科生、研究生講授8門課程。他幾十年如一日,嘔心瀝血為國家培養棟樑之才。他以自己高尚的品質、偉大的人格感召學生,引導學生進入崇高的人生境界;他以自己淵博的學識和深邃的思想將學生帶入神聖的科學殿堂;他又以大海一樣的博大胸懷熱情鼓勵學生進步,盡心盡力提攜學生髮展。快八十歲了還堅持站在講臺,嚴謹和藹,被學生們親切地叫“章爺爺”,桃李滿天下。

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章竹君聲如洪鐘,講課生動有趣深受學生喜歡。他笑著說,很多學生上課喜歡睡覺,玩手機,但他的課堂上,從未出現過這種情況,因為他講課並不是照本宣科、平鋪直敘,而是生動有趣、激情澎湃。除此之外,他講課時聲音很洪亮,幾百人的大教室連麥克風都不用,連最後一排的學生都能清楚地聽到。

有學生這樣形容他的聲音——“上課時剛拿出手機,瞬間就被教授洪亮的聲音震住,同時被震醒的還有旁邊想打瞌睡的學生。” 章竹君從未間斷閱讀科技文獻,每一學期的課件都要更新,補充最新的研究進展,開闊學生視野,在傳授知識的同時,培養學生的創新思維。

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身正▎身正為範,教書育人兩不誤

章竹君愛崗敬業,教書育人兩不誤。

有一次,章竹君由於痛風引發腿疼,每走一步都十分吃力。到了上課時間,在助理攙扶下,章竹君一步一步走進教室,站在講臺的一剎那,底下的學生一片安靜。講課近三個小時,章竹君全程站立,甚至沒有坐下歇一會兒,只是中途不停地喝水。

這一堂課,白髮蒼蒼的章竹君忍著腿痛認真授課,臺下的同學感動中仔細聆聽。有人建議老師坐一會,章竹君說道:“坐著講課,這是對學生的不尊重。”

章竹君帶過的碩士生有130多個,博士生30多個,帶過課的學生更是數不勝數,可謂桃李滿天下。逢年過節或者過生日的時候,他的手機、郵箱裡總會收到很多問候、祝福短信,章竹君認真地一一回復。學生們從中學會了待人真誠、尊重他人。

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不同於一般的老年人,章竹君在生活中還是個“潮人”。他的電腦操作非常熟練,由於年輕時在美國遊學,現在說得一口漂亮純正的英語。說起明星和八卦,章竹君跟學生也能聊得火熱,而且他還是忠實的電影迷,會去電影院看新上映的電影,也會和學生談論影片所傳遞的信息。每一次和他相處,學們都能從他身上感受到對生活的熱愛,將每一天過得有滋有味,精彩非凡。

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年輕時的“章爺爺”

章老師一生追求真理,敢於說真話。他辛勤工作在學科發展前沿,活躍在各種學術交流活動中。參加學術會議時,他認真聆聽報告,對於研究報告中浮誇不實的地方,他不會“圓滑地”裝作沒看見,總是會說出自己的看法,完全沒有考慮自己的發言會得罪人。學生們從他身上看到學者應有的風骨。這些言傳身教,使得學生能夠在目前浮躁的風氣下,守得一分嚴謹做科研的真心。

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章老師簽名

▎“學生的事情比天大”

“我這輩子就愛兩件事,教書和搞研究。”章竹君說,自己曾拒絕過仕途機會,因為他只想安靜地教好自己的學生,做好自己的研究。

對學生濃濃的關愛一直是他的頭等大事。“學生的事情比天大,我要一直給學生上課。”當章竹君的實驗室剛遷到陝西師大長安校區的時候,還沒有安裝空調和暖氣,學生無意間告訴他,晚上做實驗特別冷,章竹君立即就打了電話:“趕緊給我的學生裝空調,不能把我學生凍著。”第二天實驗室裡就多了一臺空調。

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有時候看到學生很辛苦,他就會給大家放一天假,自己出錢買材料,帶大家出去野餐燒烤,有時候還會邀請學生來家裡,請夫人做一桌豐盛的飯菜招待大家。章竹君告訴記者,很多學生遇到感情或者生活上的困擾,都會找他訴說,他也會耐心開導,不遺餘力幫助學生。

章竹君的學生非常多,學生們還特意建了兩個qq群,一個是三十歲左右的學生群,叫作“章氏門生”;另一個是40歲左右的學生群,叫作“章氏子弟”。他說,培養出這些“門生”和“子弟”,是他這輩子最有成就感的事情之一。

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我們這個社會充滿著各種各樣的誘惑,各種浮躁和喧囂,讓我們安靜下來,讓我們守住作為一個教師的底線,教好我們的學生,做好一名教師。各位青年教師要關注每一個學生的發展,努力培養學生。而學生們,年輕的研究生們,應該學會向你們的老師和權威提出挑戰,努力攀登科學的高峰。

——章竹君

師者

不僅僅是知識的傳播者

更應該是每個學生的楷模

章教授用自己的行動和堅持

感染了一屆又一屆學子

全國教書育人楷模推選活動投票方式

1

投票時間

7月20日0:00至8月15日24:00

2

投票範圍

主辦單位公佈的候選人共64名

3

投票方式

點擊進入投票系統,查看候選人事蹟,投票選擇支持的候選人

投票規則:

  • 每個用戶全程限投10票,對同一候選人限投一票。在投票過程中,不顯示候選人得票結果。

  • 本次推選活動堅持群眾自願投票原則,嚴禁任何單位和個人包辦投票、指定投給特定候選人等弄虛作假行為。

歡迎廣大師生、校友

積極參與全國教書育人楷模

推選投票活動!

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微尚工作室

部分內容來自中國教育新聞網

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