5月3日，我校在第五屆學術委員會第一次全體會議上對首屆科研創新團隊進行了遴選。會議由秘書長李傑主持，學術委員會主任王春陽教授做重要講話。
本次遴選是依據學校《科研創新團隊遴選與扶持辦法》進行，為保證各位委員充分行使好自己的職權，李傑對申報的9個團隊做情況介紹，學術委員會副主任朱曉紅教授帶領大家重新學習了文件。他強調，組建學校的科研團隊是為了進一步提高學校的科研水平、提升教師的科技與社會服務能力、進一步強化科研與教學隊伍建設、提升專業課程建設、推動應用技術的研發和服務。團隊建設目標是倡導以科研項目為依託、科研成果為導向、技術服務為宗旨，提高學校教育教學管理水平、專業建設水平、增強科技創新水平和創新技術服務能力。我們要通過加強學科交叉、凝鍊研究方向、匯聚科技人才，逐步培養和造就一批以優秀學術帶頭人為核心，研究方向穩定、團隊組成合理，具有嚴謹科學態度、團結合作、創新進取精神，在省內、國內有一定學術影響力和學術地位的優秀科研團隊。
各團隊的學術帶頭人用PPT將團隊項目建設的目標、規劃和預期完成的成果及擬達到的社會效益向各位委員做了詳細的彙報，各位委員從學術帶頭人的能力、團隊的結構組成、科研創新的程度和系部的支持幾個方面進行考評為各團隊做出了評分。為保證評分的公正，按照《學術委員會章程》，涉及團隊成員的委員均實行了迴避。
王春陽教授做了總結髮言。他說，科研創新團隊的建設過程，是我校在優質校建設中完成的優勢學科的技術凝練、技術提升和技術創新的一個過程，可以說是意義重大，為此學校拿出了每個建設期幾十萬元的資金對科研團隊進行支持，這個支持力度是前所未有的。他認為，在高職院校組建科研創新團隊是十分必要的，因為在科技競爭日益激烈的今天，事關經濟、社會發展急需的重大研究課題往往涉及許多不同學科、不同專業，需要力量相互配合，以集成攻堅的工作方式才能完成。學科之間相互交叉、滲透是當今科技迅猛發展的時代特徵。相比之下，傳統的單學科、單專業孤軍奮戰、各自分散作業的工作格局已經落伍，已不適應現代科技發展要求，我們必須順應科技發展新要求，遵循新時代科技人才的成長規律，徹底改變傳統的在本專業內各自小打小鬧，“單幹戶”、“小作坊式”的工作模式，以創新團隊帶頭人為核心，圍繞國家和我省社會經濟發展的戰略需求，科學整合、優化配置科技人才資源，形成各學科力量相互配合、優勢互補、結構合理、具有強大整體創新功能的創新團隊。另外，我校的科研創新團隊建設一定要符合地方經濟建設的佈局和要求，要凝聚起一批優秀人才，集中力量開展科研，努力爭取得高水平的研究成果，進而推動學校的教育教學改革、專業建設、科研工作的發展與人才培養質量的提高。王春陽教授也客觀地提到，我們作為職業專科學校起步較晚，在團隊建設中會有一定的困難，但是我們更應該腳踏實地的一心謀發展，而且要用市場做為檢驗標準，不要關起門來搞研究，要在校企合作中不斷更新和檢驗我們的研發成果，跟上企業需求的步伐，這樣的團隊才有存在意義和發展的前途。他希望， “團隊做好研發、科研處做好管理和服務、學校做好支持”，大家一起共同努力，打造出我們學校自己的精品科研創新團隊，並逐步發展直至邁向省級甚至國家級的行列。
智能糧機裝備科研創新團隊、BIM裝配式協同應用研發團隊、食品加工技術創新工作團隊、流行女裝產品研發設計團隊、協同創新軟件研發團隊、智能製造技術創新團隊、功能型發酵乳科研創新團隊等八個團隊進入入選公示，這些團隊的建設必將推動我校優質校建設在團隊建設、技術積累和服務社會地方經濟方面邁向新的臺階。（組織宣傳部）
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