班主任:任教7年,发现高考容易发挥失常的学生,就这十种

往年高考,都会有一些学生因为各种问题,导致发挥失常。导致没考到一个好的成绩,只能和心仪的大学说拜拜。有些学生还是老师特别看好的,结果大失所望。班主任总结了十条高考发挥失常的原因,看看你犯了吗?

班主任:任教7年,发现高考容易发挥失常的学生,就这十种

一、惯性思维,现在的考题都是灵活性比较高,有时候考生看到某个题目,感觉做过好几遍了。很自信的就做好了,也没有重复检验。导致这道题就直接凉凉在这里了,做的题越多,相似的也就越多,导致考生盲目自信错题无数。

二、不审题,有些考生考试也都没用认真审题,一个不注意就导致整道题从头错到尾也没有再去检验。

三、基础差,这类学生考差也不是什么奇怪的事情,本身基础不好的学生,考试的时候也差不了太多。

四、心理素质,有的学生就是这样的,高一到高三都没用什么差错,成绩也很不错。但是到了高考,觉得这次一定不能失误,然后就一直想一直想,结果心态非常差,真正的实力发挥不出来了。

五、没有技巧,这类同学没有一些合理的时间分配,有时候在一道题上花了很长时间,导致简单的题也没有时间做。大略做了一下,难题倒是攻破了,简单的题错了一大堆。

班主任:任教7年,发现高考容易发挥失常的学生,就这十种

六、没有规划,这类学生也不在少数,很多学生都没去正视自己的弱科,常常只在乎自己厉害的科目。别人都在努力攻读自己常错的项目,而他还在加强自己的强科。

七、算数能力不佳,这重点是理科生,如果在理科项目上,计算能力差的学生,在高考是很不利的。

八、符号,往年有很多学生不懂得正确填写标点符号,导致常常出现符号问题导致整体都错。

九、太自信,往年有不少这样的学生,对自己的能力很有把握。感觉做啥都是对的,结果估分估600,一查才400多。

十、不懂得改正,这样的学生主要是不正视自己的错误,而常常忽略它们,如果有错题,一定要反复加强这类题目,才能把它从弱项变为强项。

班主任:任教7年,发现高考容易发挥失常的学生,就这十种

这十种让高考发挥失常的原因,你有没有中过一个呢?如果有,准高三生和复读生一定要改正过来,让2019的高考高分榜上有你!


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