当我们描述一个人的时候，我们常常会用到“内向”和“外向”两个形容词。

社会普遍的观点认为，“外向”的人更善于与人交往，懂得合作，似乎都是优点，而“内向”的人沉默寡言，不怎么招人喜欢，似乎全是负面印象。大家好像都更容易接纳性格外向的人。仿佛“内向”就是人际关系不好的代名词；而外向的人，人际关系一定会很好似的。

很多家长会为孩子这些“内向”的行为所焦虑：

比较安静，不善与人交往；

很慢热，到了新环境里容易焦虑，需要很长的时间适应；

在家活泼，但是出门见到陌生人就不说话了，变了一个人；

不喜欢在众人面前表现自己，显得害羞、退缩、不太自信；

“内向”孩子的家长会担心孩子不合群，以后工作和生活会不如意，甚至想方设法让内向的孩子变得外向起来。但今天，我想帮助家长们解除这种焦虑，接抛掉对“内向”的偏见。

心理学知识告诉你，“内向”“外向”没你以为的那么重要

真正在心理学中，“内向”与“外向”只是性格的一个维度，没有完全的内向者或者完全的外向者，每个人两种气质都有，只是倾向不同。

有些人天生倾向于外向多一点，他看起来就是外向的人；

有些人天生倾向于内向多一点，他看起来就是内向的人；

（当然也会有人刚好处在中间。）

两者最主要的差别只是获取、消耗、保存能量的方式不同。

内向倾向的人，他们在安静的环境中，从内心吸取能量。外部环境的太多刺激会消耗他的能量，他们需要回家充电。

外向倾向的人，他们通过与人互动交际，获得能量。所以当周围有各种刺激的人和事时，他们会很兴奋，太安静的环境反而会让他们毫无生气。

在不同的环境、心境下，倾向是可以改变的。外向的人也有安静内向的一面，内向的人也有活泼侃侃而谈的一面。

很多人看似内向，不善交际，其实并不是内向的问题。内向外向本身没有好坏之分，坏的只是因为有一些心理障碍而已，比如：社交恐惧、焦虑症等。假如克服了这些障碍，一个人的内外向其实就没有绝对的划分了，放松平和的做自己就好了。

内向孩子有这么多优势，家长可曾发现和鼓励？

这里重点说说内向孩子的几大优势：

一，有创造性的思维能力。

内向孩子在生活中会不断地吸收他们感兴趣的信息，经过一段时间的整理，在恰当的时候，说出他们的创新方案。

鼓励内向孩子的创新思维能力，家长可以这样做：

首先，在生活中，多征求孩子的意见，当遇到难题时，不妨真诚的求助孩子，询问他的想法。比如在游戏之前，和孩子讨论一下制定什么样的规则。

其次，当内向孩子自己遇到困难时，不要急于给他们解决方案，要引导他们梳理思路，帮助自己分析问题，找到解决方案。

第三，和孩子一起画画，编故事，合作完成一项作品，这些有趣味性的做法可以帮助孩子发挥创新思维能力。

二，有很强的自学能力，更愿意独立钻研。

比如，小男孩很喜欢和军事相关的一切事物，问妈妈世界上第一个武器是什么？

家长可以和孩子一起问Siri，搜百度，查找武器的图片，研究古今中外的武器发展。还可以去参观军事博物馆，让孩子自己拍摄一些战机坦克的照片。回家之后，让孩子选出一些图片，打印出来，制作一本关于军事的小画册。从提出问题，到寻求帮助，再到搜集资料，最后呈现结果，这样类似项目制的学习方式，对内向的孩子来说非常有吸引力。

其他的方式，比如和孩子一起读绘本，表演故事中的一个片段；带孩子去图书馆借阅书籍；带孩子一起制作购物计划等等，总之尽你所能，和孩子一起在生活中发现知识的奥秘。

三，热爱生活，内心世界非常丰富。

我们要帮助孩子表达自己的意见，在和孩子沟通的时候，多倾听他的想法，用缓慢的语速，或者是停顿，让孩子有思考的时间。

四，善于艺术创作。

家长可以提供给内向孩子更多的创作材料：画笔、颜料、彩纸等等；

创造机会带孩子去博物馆看儿童剧，让孩子体会艺术创作的不同形式；

也可以和孩子一起把绘本故事表演出来，或者加入一些天马行空的故事情节。

五，他们都有比较高的情商。

内向孩子外表看上去比较安静，其实他们情感非常的细腻，有很强的情绪捕捉能力和同理心。这是评价是否有高情商的重要标准。

家长应该这样做：

首先，要允许和认可孩子的各种情绪，有的时候，我们经常说的一些话，比如，“哭什么哭啊，别哭了，多丢人啊”这样的语言会让孩子伤害到孩子。

其次，鼓励他诚实、合理地表达自己的情绪。

另外，你的情绪表达模式也影响着孩子对自己感受的认识。

六，他们有很强的沟通能力。

沟通能力强，并不意味着在任何场合都要滔滔不绝，内向孩子的沟通能力，体现在熟悉的环境和小范围的交谈中。

只要在他信任的环境中， 他可以和对方进行深入、走心的交流，还会给予有见解性的评论，朋友家人说的话，他们都会放在心上。

所以支持你的内向孩子的沟通能力，家长需要鼓励他互动式的谈话方式，认真对待他提出的每一个问题，让孩子发现谈话交流中的乐趣。

七，独处的能力。

内向孩子很享受独处的时光，能从安静的玩耍中获得巨大的乐趣。如果毫无征兆地打断内向孩子正在投入做的事情，可能会引起他们的不满情绪。

享受独处是一种能力，这种独立和专注力对孩子来讲非常可贵，所以看到这样的优势时，你需要注意孩子外出和在家时间的平衡，不需要总是把孩子推向人群里。

八，他们总能收获深厚的友谊。

内向孩子更能交上知心的朋友，因为他们更加善于倾听，朋友在讲述时，他们不会随意地评论和打断，内向孩子没有那么多三五成群的好友，但是能收获二三知己已经是很幸福的事情了，虽然这需要一些时间来建立沟通的桥梁，但是一旦成为他们的朋友，内向孩子会特别珍视这份友谊。

无论孩子先天拥有什么样的气质，都可以做到很优秀

孩子未来会成为什么样的人，受两方面因素的影响：

一个是遗传基因；一个是孩子后天的成长环境。

孩子内向倾向的气质是与生俱来，无法随意改变，但是后天的家庭环境、抚养方式在孩子性格的培养中，起着更加重要的作用。如果您看过我前一个“父母心理学”系列的里的文章，您一定知道心理学家李玫瑾教授的观点：

早年有亲情抚养的孩子，特别是家里人员丰富的，他耳边声音多，听得多，他说话就比较早，而且情感丰富，对人有好感，愿意和人亲近、交流。

早年非亲情抚养的孩子，身边亲人很少，父母上班时将他交给家庭之外的人照看，或者父母忙于工作而将孩子置于独处的背景下，身边没人，耳边无声，大部分时间，自己跟自己玩，人跟他没关系，他对人也没兴趣。

这两种抚养方式下的孩子，慢慢会形成不同的性格。

先天内向的孩子，如果在第一种亲情抚养的环境下长大，习得了很好的语言能力，内心会愿意与人亲近交流。

先天外向的孩子，如果在第二种非亲情环境下长大，对人没兴趣，言语发展不好，社会交往会出现障碍，自卑，害怕跟人打交道。

足见后天家庭环境、教育的重要性！

如果你有一个“内向”孩子，你需要认可接受他的内向气质，关注孩子的优势，根据他们的特点来调整我们的期待，给他们足够的时间去观察这个世界，积累更多的能量，当他们自己的气质被外界所接受时，内向的孩子才能获得更多的自信。

家长请抛掉对“内向”的偏见，不要简单粗暴地给自己的孩子贴上“内向”或“外向”。先天的内向外向，没那么重要，重要的是家长的教育和引导方式，帮孩子树立自信、克服社会性发展中的一些心理障碍。放松自信的做自己就好，也就无所谓内向与外向的划分了。

无论孩子先天拥有什么样的气质，只要他拥有健康自信的人格，适合自己的社会交往方式，都可以做到很优秀。

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