2012年全民教育全球監測報告》提出了一種實用方法，根據工作對技能進行分類。報告列出了所有青年都需要的三類主要技能——基礎技能、可轉移技能和職業技術技能，以及青年獲得這些技能的環境：
基礎技能：最基本的基礎技能包括找到薪金能夠滿足日常需要的工作所需的讀寫和計算技能。這些基礎技能同時也是接受進一步教育和培訓以及獲得可轉移技能和職業技術技能的前提條件。
職業技術技能：許多工作需要特定的技術專業知識，從種植蔬菜、使用縫紉機、砌磚或木工，到在辦公室裡使用電腦，無不如此。職業技術技能可以通過與中學教育和正規職業技術教育有聯繫的工作安排方案獲得，或通過包括傳統的學徒制和農業合作社在內的基於工作的培訓獲得。
資料來源：教科文組織，2012年，《青年與技能：拉近教育和就業的距離》，巴黎，教科文組織。
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