引入德國的教學模式，比互聯網公司還現代的教學實習軟硬場景，還有用人單位爭相預定......走進天津濱海汽車工程職業學院，完全顛覆了大家對職業教育的傳統印象。學院的負責人賈秀芳告訴我們，最關鍵的還不是這些，而是這裡培養的是具有本科或大專學歷的大國工匠。
職教實習場景堪比大型互聯網公司
天津濱海汽車工程職業學院（簡稱天汽職院）坐落於天津市津南區，是一所全日制民辦汽車高等職業學院。
“我們在修車的過程中會遇到這個問題，串線斷了，而保險公司又不理賠，這時候如何最大限度地節省車主的成本？”在天汽職院培訓樓某教室裡，老師正講解著在汽車維修中可能遇到的種種“疑難雜症”，既包括技術，又包括商務。同學們聚精會神聽講，不時和老師互動。
在教室門外不到5米的位置，是一輛嶄新的教學車，用於學員實操訓練。據介紹，天汽職院是依託德式職業人才培養模式和汽車類高級人才培訓資源，成立的一所專注於培養汽車類職業人才的學校。該校成立之初便依託天津市的60多家4S店，打通校企壁壘，企業的管理層、學校的老師互相流通，學生也可隨時到企業實操實練。
“天汽職院的大部分老師都是企業裡的優秀管理層，有豐富的從業經驗，他們會教給學生最實際、最實用的知識。”天汽職院副院長趙春田說。
在培訓中心、學訓中心，一輛輛嶄新的教學車依次排布，與每輛車相對應的，是一個個小班教室，每個小班不超過20個人，這樣既保證了教學質量，又保證了理論緊跟實操，避免學生眼高手低。
驚訝的是汽車尾氣排氣管上接著的一根根藍色的軟管，管理人員告訴我們，這套封閉式換氣系統，實際給教學汽車戴上了“口罩”，汽車尾氣通過地下管道排到室外，不會對同學的健康產生傷害，這樣科學的設計，是在教學樓建設時就考慮好了的。
許多慕名而來的專家考察後，都說，這現代化的教學實習場景，無論在硬件，還是軟件上，不但優於傳統同類高校，甚至比大型互聯網公司都先進。
“我們所有的教學設備，都是24小時對同學開放，所有的老師也是24小時應答，同學們有搞不懂、學不會的可以自己來教學車實操，直到弄懂弄通為止。”趙春田說。
緊跟時代節奏，教材、教學設備創新填補國內空白
在嚴格遵守國家高校相關教學大綱的基礎上，在汽車專業人才的培養上，天汽職院已進入到前沿探索階段。“天汽職院的許多教材、教學設備都是經過科學調研論證，自主編寫，自主研發的，保證了教學質量。”趙春田說。
“傳統的汽車人才培養模式中，高等教育偏向傳授技術理論，注重研發；‘師傅帶徒弟’的教學方法滯後、陳舊，面臨淘汰；現在一般的高職院校，專業設置、教學內容又跟不上我國汽車產業飛速發展的腳步。”趙春田說，“這都和企業實際用人產生了偏差，而我們所做的，就是盡力去消除這種偏差。”
為何引入德式的教學模式？天汽職院副院長黃俊平告訴我們，在德國職業人才培養模式中，學生是“企業化的學生”，是根據企業需求，定向、定製培養出的人才。天汽職院和其他職業學校相比，有很強的企業背景，也非常瞭解企業的需要，在人才培養中能夠有的放矢。
“現在一些職校的畢業生，學的內容全但不精，到企業後還要輪崗熟悉，企業也要不停觀察學生適合哪些崗位，這一來二去就浪費了企業的資源，也浪費了同學們的青春。”黃俊平說。
據瞭解，天汽職院設置了汽車營銷與服務、二手車鑑定與評估、汽車保險與理賠等六個非常貼近實戰崗位的專業，學生一入學就做職業生涯規劃，根據自己的興趣選擇崗位，學校則針對崗位培養人才。入學後，同學們要用一年半的時間學習基礎知識，另外一年半的時間反覆實操訓練，在畢業時達到崗位需要的能力水平。
“德國的職業人才培養是雙元模式，即理論加實操，而我們在教學中又加入了一元，叫‘功夫訓練’，光實操還是不夠的，學生上崗後能不能手到擒來？我們教學的目的，就是讓學生畢業即能達到中級技工的水平，大大節省了企業的培養成本，也提高了畢業生的收入待遇。”趙春田說。
在培訓樓、學訓樓裡，能看到一臺臺某型號車實訓考核平臺，趙春田告訴我們，這是天汽職院自主研發的汽車教學考核平臺，已申請專利。“除了直觀地剖析、講解汽車各系統的情況，老師們還可以在手機上用APP設置車輛故障，同學們排除故障後，老師的手機上會實時顯示，對同學的教學考核更加科學合理。”
青春無悔，充實而踏實的校園生活
在天汽職院的學生宿舍，同學們在靜靜地溫習功課，四人間安靜溫馨，獨立衛浴，保證了同學在這兒生活舒心、學習安心。乾淨寬敞的食堂實行自助餐的形式，同學可以根據口味自選。
在這裡，藍領也可以變“金領”。“辦職業學校，要踏踏實實；培養人才，要認真盡力，”趙春田說，“在立校之初，校企理事會的負責人就說過，我們要培養的是大國工匠，是高技能的人才，一切的軟硬件設施都要按最高的標準配備！”
“同學們的學習、課餘生活非常充實。”汽車營銷與服務專業的高燕慧老師說，“最近我們剛組織同學參加了葛沽鎮社區職教周活動，同學們在街頭給市民講解車輛使用、保養的小知識，為市民演示換胎、加機油等實用技能，受到市民的歡迎。”
新能源汽車技術專業的劉嵩同學說，“去年的雙十一，今年的五一，不少企業有汽車展銷活動，學校組織我們到一線去，既瞭解了各汽車品牌的文化，又在實戰中鍛鍊了能力。平時學校給我們提供很多實戰、實訓的機會。”
在汽車營銷與服務專業的李超超同學看來，現代職業教育給自己最大的獲得，是幫助自己迅速找到了人生的方向。“入學時我很迷茫，自己該幹什麼，自己能幹什麼？”李超超說，“學院的老師幫助我制定了職業發展規劃，定了我的崗位，也幫我找準了人生的方向！”
“這裡對我來說就像家一樣，在這裡很充實很快樂，通過在這裡的學習，我一定能夠實現我的人生理想！”李超超說。
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