小升初已經過去了一段時間，經歷過考試期的奮鬥以及暑假的短暫調整，接下來，大家要面對的就是一個全新的階段——初中的層層考驗。
首先第一輪考驗就是開學分班跑班的全新體驗。
樹人、29中分班考試通知
樹人
各位2018級新生家長：
您好！祝賀您的孩子即將成為我校二〇一八級初一新生。
請您於7月29日上午8:30-11:30攜帶戶口薄到樹人學校（樹人路1號）招生諮詢室領取錄取通知書，如逾期未領取，我們將視為自動放棄入學資格！另我校將按照鼓樓區教育局統一要求於8月18日9:00-11:50上午舉行初一新生分班考試，請提前做好相關準備。
29中
各位家長：
根據區教育局的統一要求，經學校研究決定，初一新生報到時間安排如下：
1、8月16日9:00-11:00家長到學校一樓科報廳領取准考證。 (拉小、力小9:00，琅小、一中心9:30，其他小學10:00)。
2、8月18日上午初一新生到校進行學情調研測試（帶書包、筆、飲用水等用品）。
3、8月21日8:30新生到校報到。
4、8月21日15:00新生家長會。
5、8月22日-25日初一新生適應性訓練。
請家長安排好孩子暑假的生活和學習，按時參加學校的各項活動，否則後果自負。謝謝配合！
南京有哪些學校需要跑班上課呢？小編從網絡上整理了一份2018南京各區各校跑班表，希望能讓大家有所參考。
2018南京各區各校跑班表
01 鼓樓區
樹人：
樹人分班情況，跑班，6個班一組，1個A班，4個B班，1個C班
29中：
三個班捆綁跑，分ABC三層，前50名在A班
匯文：
20個班，40人左右/班，語、數英跑班
五十中：
跑班分A、B班，共六個組，2個班/組，40人/班
鼓實：
平行分班，7個半，46——47人/組
寧海分校：
四個班一組A、B、C三層，語數英跑班、
12中：
英數跑班，分A、B，比例約1:1
02 玄武區
玄外：
進校分班，1、2、6、7為優錄班
科利華：
均衡分班，不跑班，12個班，49—50人/班
弘光：
平行分班
03 秦淮區
鍾英：
兩兩跑班，分A、B兩層，14個班，42人/班
鄭外：
平行分班，10個班，44人/班
秦外：
語數外跑班，年級前110人A班，另外在分兩層
一中：
據月考+期中，20%語文、40%數學、40%英語跑班
04 建鄴區
新城中學南：
新城南分班：AB兩個半，一共8個班，相鄰2個班前50在A班，後50在B班。
金中河西：
三層班型HP OP SP，其中HP每班3—5人，18個班組成兩個班，OP及SP每兩個班組成一個班（合集跑班後每班40人左右），語數外跑班
河外：
平行分班
05 浦口區
漢開書院：
兩個班跑，分AB。跑數學、國內英語、劍橋英語。
06 六合區
育英二外：
7個班，46人/班，語數外跑班
07 江寧區
東外：
以社團名義跑班
分班情況詳解
1、什麼是均衡分班？
原則上要求班與班之間的均分，分差基本控制在1-2分，且一旦分班後三年不再分班。
分差控制在1-2分之間，這就意味著一個班中必須有優生和差生，這樣才能平均到每個班級的均分。因此，今年初中將不能設立實驗班、重點班，除實行平行分班（蛇形分班）外，跑班政策也勢在必行。
2、均衡分班如何落實？
1）多區新初一分班考，小學均衡編班
絕大多數區要求學校對新初一組織學情調研，再均衡分班。比如玄武區、秦淮區、鼓樓區、棲霞區等。
還有的區明確，根據小學六年級學業水平檢測結果，按照男女“S”循環的方式均衡分班。比如六合區、溧水區、高淳區。
江寧區建議學校採用電腦隨機派位方式或有條件的學校選擇學情調研的方法，對新生進行均衡分班。小學一年級新生按照男女性別兩個序列分別均衡分成與學校開設的班級數相同的若干組。
“分班考不等同於升學考試。我們建議家長和考生用平和的心態對待考試，不要刻意準備，也不要一點不重視。”一位校長告訴小編。
棲霞區也明確了分班考試以考察小學內容為主，題目難度不大。家長和學生不必過於緊張，學校不會公佈學生的分數和名次。
2）任課老師現場抽籤決定
很多人持有這樣的觀點：好老師帶好班，不管怎麼分，想辦法把孩子送到好老師的班級去就是了。今年的政策將這樣的想法徹底推翻。如何配置老師，各區的方案都很清楚，總體原則一致。
①首先確定班主任和與其搭班的學科教師團隊。
考慮幾個因素：年齡結構、教師業務水平、個性特長。
②開均衡分班會，班主任現場抽籤確定所教班級，抽籤結果現場公佈。
3、“S”循環分班是什麼？
“S”循環分班，又稱蛇形分班。即根據某一順序（一般是根據分班考試的成績）進行蛇形分班。具體的方式可見下圖：
4、九年義務教育，能分重點班和非重點班嗎？
業內人士怎麼說？針對，小招採訪了常青藤教育集團的多位資深老師，他們的核心觀點幾乎一致，那就是，基礎教育不能分優劣！
均衡分班不違背因材施教，對學生和老師都公平
“義務教育階段的教育是給學生打基礎的，過早地分重點班和非重點班，過早地給學生貼標籤，為了少數學生的優越感，使大多數學生失去自信心，這就違反了教育公平。”南京鼓樓區某初中校長痛陳分快慢班教學的弊端。
針對一些家長的疑慮，他解釋說，天才成長是需要土壤的，即便是重點班也無法避免學生分層，容易形成二次淘汰，把本來優秀的學生變得不優秀。
“教學的難度是相對的，老師可以通過提優補差的方式，使得不同的學生都有提升，不存在顧此失彼。”在這位校長看來，均衡分班不僅不違背因材施教的規律，還能促進老師公平競爭，有效調動他們的教學積極性。
而且，已經有研究證據表明，混合教育有利於優秀的孩子脫穎而出。
學生學業成長別忽略內因
常青藤的一位教育專家告訴小招，均衡分班有利於落實教育公平，促進教師面向全體學生。
“搞實驗班、重點班衝升學率導致老師容易關注好學生，忽略成績中等偏下的學生。”他還透露，據大樣本統計數據表明，均衡分班的學校整體教學質量提升顯著高於僅僅關注重點班的學校。南京已有實施均衡分班的學校因此嚐到甜頭。
該專家還提醒考生和家長，學生的學業成長一方面依賴學校提供公平的環境和老師正確的引導，另一方面家庭教育和主觀努力等內在因素驅動也很重要。
5、分班考試應該怎麼準備？
首先要學會立體地利用時間，這主要是指利用早晚洗漱時間，譬如一邊洗漱一邊聽英語磁帶，利用晚上剛上床時的10分鐘將當天所學的知識以“過電影”的方式複習一遍。
晚上要按時睡覺，最好不要超過10時，以保證充足的睡眠，這樣才有充沛的精力去學習等等。
6、小升初後，學習方面最大的變化是什麼？
從小學到初中，學習上最顯著的變化是學習科目增多了，除語文、數學、外語之外，還增加了政治、歷史、地理等多門學科，學習難度也加大了。
所以，小升初的學生至少要先了解初中要學哪幾門學科，利用暑假瀏覽一小升初下各科課本，對上初中後要學些什麼有個大體印象。
有很多新七年級的孩子和家長在暑假的時候已經開始著手物理基礎知識的學習，這很有利於緩和步入初中的學習難度。
學生剛進初中時，要特別注意各學科的平衡發展，有的學生只重視自己熟悉的語文、數學、外語，有的只憑興趣上自己喜歡的課，學科成績的分化往往是從這個時候開始的。
這個階段家長要特別留意學生是否有偏科傾向，發現問題及時與老師溝通。
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