6月26日，记者见到刘丽影时，她正在给二年级的学生上课，一双双渴求知识的眼睛，随着刘老师的身影在教室里来回走动。刘老师说：“这是我在这里最后一天给孩子讲课了，明天他们开始考试，我在这里的支教生涯也要画上句号了。”说到这，刘丽影眼圈发红了。2017年8月，刘丽影来到颍泉区姜堂中心校看河小学支教。支教以来，她用浓浓的爱心为这里学生的心田撒满阳光。
倾心支教，克服重重困难
刘丽影在北京路第一小学执教已21年。去年6月初，当得知颍泉区教育局将组织一批教师，赴偏远的乡村小学支教的消息时，支教的想法便在刘丽影心里萌发。家人不解的问：“在城里教得好好地，干嘛要去穷乡僻壤的地方去？”在征得儿子的同意之后，陆续做其他家人的工作，去年8月份，刘丽影如愿踏上了看河小学的支教之路。
看河小学地处偏远，紧邻泉河水畔，交通出行极不便利。刘丽影刚来学校时，教师宿舍还没有准备好，因此家与学校几十公里的路程，刘丽影需要早上五点钟起床，经过乘坐公交车、班线车、再乘轮渡过泉河，才能够抵达学校，整个路程需要近两个小时。
有次当她急匆匆赶到渡口时，发现无人摆渡，恰好一位骑摩托车的中年男子也要到河对面。她为了不能耽误给孩子上课，冒昧请别人带她从几公里外的渡口到对岸。事后家人知道了，“埋怨”她“一次课不上有啥？坐陌生人摩托车在乡间，万一遇到坏人怎么办？”“当时我只想到孩子眼巴巴的眼神，真没想那么多！”刘丽影朴实地回答。即便如此，刘丽影这一年来从没有耽误过一节课。
扎实苦干，收获累累硕果
“刚来的时候，发现这里的孩子基础太薄弱了。”刘丽影介绍说，她班里有22名学生，其中14名是留守儿童，在第一次测评考试中，有18名学生没有及格，这些学生在学习上和生活习惯上，与城里的孩子悬殊太大。为了能够让这些学生早日把缺失的知识补上来，她借着休息时间进行家访，了解每一位学生的家庭情况，对基础较差的学生进行一对一义务辅导。
她班里有个叫凡博的学生，很调皮，学习上还马马虎虎，敷衍了事。一次刘丽影检查他的作业，发现错的离谱。他心里很紧张，以为老师会批评他。可是，刘丽影却就此给他开起了“小灶”。每天中午刘老师都检查他的作业，不厌其烦得给他讲解。凡博从最开始的40多分到期末考了80分，他渐渐地感受到了学习知识的快乐。
不仅是凡博，班里每位学生一点点的进步，都能获得刘丽影自掏腰包购买的各种各样的小奖品。“现在他们的学习成绩我很满意了。”刘丽影说到这露出了欣慰的笑容。
看河小学校长谢利介绍，刘丽影老师所带的班级，在姜堂12所学校15个班级中，从曾经排名第七名跻身到了第一名。“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的根基是责任心”。在谢利看来，正是高度的责任心支撑着刘丽影对教师职业的热爱、对学生的热爱。
互研共学，指导青年教师
从踏入看河小学大门的那天起，刘丽影就再没把自己当成过外人。她积极主动的和当地的老师们相互沟通交流，融入了这个团结友爱的大家庭。教学实践中，她毫无保留的与当地的老师们一起分享，做到了相互取长补短，共同发展进步。
对于青年教师的成长，刘丽影格外关注。她经常和青年教师、支教大学生一起钻研教学理论，交流体会，畅谈心得，教给他们一些备课、授课的方法和技巧。经常推门听课，并及时总结优点、缺点，针对发现的问题，做到面对面、手把手的给予年轻教师指导，不断地提高他们课堂教学水平。
付出总有收获，青年教师、支教大学生在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。在中心校新入编教师无生上课大赛、青年教师优质课、支教大学生公开课展示等各种活动中，她指导的年轻教师分别获得语文组一等奖、二等奖等各种奖项和荣誉，得到学校老师称赞。
有人说教师是幸福的，只有走上教师岗位，才更能理解其中的感动与幸福。看到窗外学生手里拿着折叠的信纸在等她，刘丽影流下了感动得泪水。“每个孩子都是一粒花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放；有的花，需要漫长的等待和细心地呵护。”采访结束刘丽影感慨地说，支教一年，她收获的是一份沉甸甸的爱和希望。
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