細細的柳條在李久玉粗壯的手中片刻工夫就變成了筐、簍、盤子。
這個師範畢業的小學教師隨著年齡增長越來越迷上了柳編——這一原本家家戶戶自給自足而如今幾近失傳的手藝。
能抽空坐在院子裡做柳編是李久玉最快樂的事
1967年出生的李久玉土生土長於大興區安定鎮，在他的記憶裡，從記事起就和柳編打交道。
李久玉的父親年輕時工作於生產隊柳編組，在他四五歲時，就和父親到柳編組玩。父親幹活的時候他就在旁邊看著，看得久了自己就會編了。
柳編的笊籬是李久玉的得意之作，估計方圓百里只有他能編。
他第一次編筐大概在5歲左右，編了個小孩用的揹筐。
上學後，李久玉除了完成作業還要承擔家庭重任。每天放了學得先打豬草、喂牛，幹完活才能寫作業。1983年初中畢業，李久玉考入了前大興區師範學校，畢業後回安定鎮當起了班主任，幾十年一直沒有離開家鄉。
老手藝就要用老工具，李久玉找來牛角自己製作劈柳條的工具。
現今家裡的笊籬也換成了金屬的，再也不用揹筐割豬草了，但念舊的他依舊時不時編個蒲團、筆筒等自娛自樂。父親看到就會叨叨幾句，問編那玩意幹嗎，受累。
文化館的工作人員上門和李久玉一起研究柳編，一起想辦法讓年輕人也喜歡老手藝。
在父親眼裡，編筐是和過去的苦日子畫等號的，但李久玉不這麼覺的，新時代柳編有不同的味道。“打底，圓口，收口，哪一個環節差了這筐都得散。”談起柳編，李久玉的話停不下來，“收口是最重要的一個環節，將原有經樁免倒後作緯，相互交壓，按形狀還可分為花簷、泥鰍簷等。”
如今的柳編不僅要實用還要好看，李久玉自己琢磨出柳編花飾。
在材料選擇上，李久玉要求很高，柳枝細長，從根部到尖頭漸細。柳枝摘下來剝皮，不出半天就乾透，使用時必須用熱水浸泡，“得稍微溼著編，這樣怎麼折都不斷。”李久玉編筐的材料多選擇白柳條。
如今李久玉開始思考柳編的傳承。從村裡家家有、家家會做的筐到擺在大廳展示的藝術品，柳編這門手藝，已經快失傳了，這輩人還有人會編，但下一輩就很難說了。
柳條需要先用水浸泡然後才能編，李久玉自己動手製作了一根管子泡柳條，不佔地方還冷熱水都能用。
於是，李久玉的心裡萌發了一個想法，以安定小學為試點，讓“柳編”進校園，讓孩子們動手學。他希望可以把這門手藝傳下去，“創新的是作品，傳承的是記憶。”
文圖 | 北京晚報記者 安旭東
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