不要被教條所限，要聽從自己內心的聲音，去做自己想做的事。
我家隔壁街區住著一個名叫拉里·郎的鄰居，他是惠普的工程師。他經常跟我在一起，教給我東西。我第一次見到電腦是在惠普。他們經常會在週二晚上邀請大概10個孩子去惠普，給我們演講，讓我們用電腦。我第一次見到電腦大概是12歲。我記得那天晚上，他們給我們展示了最新的臺式機，並讓我們玩。我當時很想擁有一臺電腦。我認為電腦太棒了。我只是想擺弄一臺。12歲或13歲那年，我想做個東西，需要一些零件，所以我給比爾·休伊特打了電話，他當時在帕羅奧爾託的黃頁上。他接了電話，他人很好，跟我聊了大概20分鐘。他根本不認識我，但他最終還是給了我一些零件，並給了我一份惠普的暑期工作——組裝頻率計數器。組裝的強度可能有點大，我的工作是擰螺絲。這都沒關係，我當時感覺像是在天堂一樣。還記得我工作的第一天，我向我的主管，一個名叫克里斯的傢伙，表達我在惠普工作的熱情和幸福。我跟他說，這個世界上，我最喜歡的事情就是電子產品。那年夏天，我學到了很多。13歲，在一個朋友的車庫裡，遇到史蒂夫·沃茲尼亞克，他當時18歲。他好像是我當時遇到的第一個比我更精通電子的人。我們成了好朋友，因為我們都喜歡電腦，而且都有幽默感。我們一起做了很多惡作劇 
在我們的印象中，父母似乎都比較喜歡聽話的孩子，而他們對淘氣的孩子常感到萬分的頭痛。其實，對孩子來說，淘氣並不是一件壞事，頑皮之中往往蘊含著創造力，頑皮是孩子智慧發展的原始動力。發明家愛迪生年幼時，看到母雞孵小雞，於是也用自己的肚子去孵小雞；有的孩子看到鬧鐘會報時，就試圖拆開來看；看到父親刮鬍子，也想跟著試一試；拿著媽媽的面霜，塗滿地板和牆壁……這些都是孩子們探知世界的過程。如果父母們採取訓斥、限制等粗暴態度去阻止孩子，那麼孩子的求知慾就會受到壓抑， 
由此，孩子可能變得小心翼翼，縮手縮腳，甚至形成消極的性格。古往今來，不知道多少有可能的成功人士就這樣被扼殺在了襁褓之中。但是，父母的管教只是一個方面，很多人受他人及周圍環境的影響，根本就不知道自己愛什麼，自己的長處在哪裡，終其一生過得渾渾噩噩。老子云：“知人者智，自知者明。”一個人只有充分地瞭解自己，才能制訂有效的發展計劃。做到“人盡其才，物盡其用，地盡其利，貨暢其流”，充分地利用人才和時機，高度地協調，成就一個輝煌的人生。 
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