“讲台就是战场。”牛争鸣曾说，作为教师，教学、科研就是战斗任务，就是对学生的承诺，要对学生负责，不能食言。他曾先后主讲《边界层理论》《城市水利学》《水力学》等课程，其中《水力学》入选国家级精品课程。他还是水力学国家级教学团队骨干成员，主持完成多项教学改革项目，参与编写教材3部。
在所从事的“水平旋流消能”研究领域，牛争鸣带领团队不断取得新的突破，被评价“代表了我国目前该领域的最高水平”。然而他却认为：“一个教师，无论科研搞得多好，也只是一棵树。而教书育人是为国家培养人才，教师的贡献是要培育一片森林。”
1997年至今，牛争鸣指导培养过的硕士、博士生有59名。“即便我们自己很迷茫，但有牛老师，他对学生有着明确的3年规划。”2013级研究生侯艳萍说，“第一年，他让我们专心上文化课，不以任何理由分心；研二时，从项目中学习、锻炼，为将来工作打好基础；到了研三，即使项目没完成，他也让我们尽早抽身，去撰写论文，以便能顺利毕业。”
牛争鸣的课在曲江校区教8楼207教室，61岁的他像往常一样站着上完了两节课，并且写了满满两黑板板书。学生们早已习惯并喜欢上了这位脸上总是挂满笑意、讲课认真负责的牛老师，“牛老师的课干货满满，听完收获很大。”一位同学这样说。可是也有细心的同学发现，今天的牛老师看上去很疲惫，已经停暖气的教室里，牛老师的额头上却渗出了汗珠。
“老牛是太累了，他一个寒假几乎没有休息，一边帮学生改了十几篇论文，一边还在准备国家自然科学基金的申报材料，前几天又感冒了。”说起这些，孙静强忍着泪水，“但他是一个特别能忍的人，他应该早就感觉到难受了，后来有人告诉我，课间曾看到他在教师休息室里趴着，但他一直咬牙坚持上完课，直到回到家。”
进门后的牛争鸣步履踉跄，闻声而来的孙静看到他已经躺到了客厅的沙发上，牛争鸣说：“我很难受，让我休息一会儿。”
“老牛身体一向健康，很少见他这样的，我问他要不要去医院看看，他说让他先休息一会儿。”孙静痛苦地回忆，“没想到这一躺下，竟然再也没有起来。”
就在之后短短的十几分钟里，劳累过度引发心脏病的牛争鸣撒手人寰。
“谁都没想到老牛会走得这么急！真是太意外太让人难以接受了！”牛争鸣的同事、水利水电学院水力学研究所副教授张宗孝痛惜地说。
与牛争鸣共事30余年的退休教授张志昌闻听噩耗，顿时嚎啕大哭，不能自已。
牛争鸣还曾先后主讲《边界层理论》《城市水利学》《水力学》等课程，是《水力学》国家级精品课程、水力学国家级教学团队骨干成员，主持完成多项教学改革项目，参与编写教材3部。他授课总是因材施教，不断创新，亲自编写不同的课后习题以及思考题。就在2017年，还完成了《高等流体力学》精品课程建设，发表教学论文2篇，亲自编写《简明高等流体力学》教材1部。
毕业已经12年的贺立强正在四川省甘孜州两河口水电站出差，牛老师突然离世的消息让他震惊、悲痛，“我怎么都不能相信，3月1日我和老师刚刚见过面，当时他看上去依然那么亲切慈祥，和我上学时一样，怎么忽然之间就成了永别？”回忆起这些，40岁的贺立强充满了无限的遗憾。为了赶回西安见老师最后一面，他顾不得山区大雪，道路湿滑，交通不便，用了近30个小时，换乘汽车、飞机、高铁、地铁，终于在3月21日晚11点多赶回了西安。“无论如何，我一定要赶在追悼会前回来，送一送老师。”贺立强哽咽着说，“牛老师是我人生中最重要的老师，他一直像父亲一样关心我、帮助我，指导我成长。”
对学生大方，对自己却特别节省。在学生们眼里，牛争鸣用的手机早就该淘汰——屏幕碎了，用透明胶布粘粘还在用。夏天就两件短袖，洗得褪色了还在穿；长裤破了，干脆剪成短裤，穿去试验场。
牛争鸣对学生倾注以爱，学生亦对他以爱回报。6月底，在对牛争鸣教授的逝世百日纪念中，研究生们为恩师写下了一句话：“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”
老牛走了，牛老师走了，带着对教育事业的一腔赤诚，带着对水利事业的无悔选择，带着对亲人、学生最深的爱，永远地离开了……
閱讀更多 杜絕閒白兒 的文章
