導演賴聲川說或許有人認為兒童劇劇本好編、好導，這種想法嚴重地低估了兒童。他的女兒也會要求爸爸講故事，於是他經常用即興的方式，展開一個無限長的故事給她們聽，接受她們嚴厲的考驗，一關一關地講下去，到一個合理又精彩的結局。合理和精彩是必須的，因為她們不會接受更少。這種接力式的說故事方式是一種"發現"的過程，發現家長心中有什麼想傳達給孩子，發現孩子們心中真正想聽的是什麼。
奇幻童話親子劇《藍馬》是賴聲川首部兒童劇，源於賴家小朋友們對這個故事的喜愛。賴聲川的私人訂製床頭故事受到了賴家一代代小朋友們的喜歡，於是將《藍馬》搬上了舞臺。小女孩琦琦很有鋼琴天賦，媽媽一心想把她培養成鋼琴家。琦琦在和外公交談時得知外婆曾是名創作型歌手。外公把外婆沒寫完的歌唱給琦琦聽，引發了琦琦成為一名創作歌手的願望，母親的規劃和孩子的興趣成了一對不可調和的矛盾。
一天，琦琦的歌聲吸引來了一隻受傷的藍馬，她為了幫藍馬恢復健康餵它喝水給它唱歌。隨後琦琦跟著它到了沙漠，拯救所有因為喪失能量而變成灰色的藍馬。藍馬是沙漠旅人的救星。如果有人在沙漠中迷路，只要遇到藍馬就等於找到了水源。琦琦拯救藍馬的行動可以說是拯救了整個沙漠和在沙漠中迷路的人。
一個好看的故事可以鮮活生動的活在孩子心中一輩子，幫助孩子展開想象的翅膀，建立一個自己的有趣的世界，樹立正確的導向。兒童劇最好的效果是家長覺得對孩子有益，孩子覺得足夠好看。無疑《藍馬》為了達到這兩點都下了功夫。為了老少皆宜設計了虛實兩條線。直觀易見的母女衝突可以引發孩子們的共鳴，而帶有抽象意義的藍馬更多的是為家長準備的。對於孩子來說較難理解，家長對孩子解釋不僅能進一步溝通，而且能從多方面拓展孩子的理解能力。
美中不足的是《藍馬》中琦琦和藍馬這兩個角色都是由布偶來飾演的，琦琦作為一個布娃娃需要有人在旁邊操作，觀看的時候難免跳戲。雖然很多舞臺劇採用3D技術、激光投影來達到更逼真的效果，但《藍馬》作為兒童奇幻劇，過多使用強光會損害兒童視力。孩子們小時後經常會有布偶玩具，利用布偶也能增強親近感，營造出人情味。
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