我们缺乏最基本的文学阅读素养。在今天这个大学教育普及化，硕士、博士满街走的时代，人们普遍的文学阅读水平，却不及民国时代的中学毕业生。
目前，中学语文教材的编写水平在某种的意义上是数十年来努力所取得的巨大进步。在书中，我读了很多情感，古今中外的经典作品。这些作品内容丰富，情感丰沛。如果一个人真的消化了这些内容，并记忆或者甚只至记忆了一些经典的段落，我想他可能已经成为一个有文化的人。
但不幸的是，中学时代的局限性，特别是应试教育的教学方法，使这些经典所被吸收的营养成分比例非常有限。绝大多数学生痴迷于考试。除了文科外，大学的语言教育基本上被废除了。这是中国语言教育的现状，也是人们文化素养低下的原因。
近年来，许多有识之士致力于汉语教育的转型。像北大的钱立群先生一样，他做了大量的工作，编辑了大量的高中教材和课外阅读材料。北岛，李拓，叶嘉莹先生还编写了“儿童诗”，“儿童散文”，“古代儿童诗”等系列丛书。
作为一名30岁的编辑工作者，我觉得我可以从阅读这些儿童书籍中受益。
我的身边充满了阅读者。但据我了解，他们大部分没有读过上面提到的高中教科书和名家编写的课外阅读材料。
一个人的知识和修养应该从最基本的阅读思维开始，借鉴文化的初始和本质，从而有可能用体力和智慧创造出新的知识。否则，这不过是自欺欺人。
大家重新捧起课本，在良辰，在静夜，一章一页、一行一字地开始阅读，自己读，陪孩子一起读。这才是一件美好而有意义的事情。
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