李捷参加三级评价家长会
掌声响起来
上课铃响了，我往教室走去，虽然不是第一次上讲台了，但还是不自觉地带着几分对于未知的小紧张。一路上，在心里默念着昨晚准备好的开场白，希望能够尽快地拉近我和新学生们之间的距离。走近高二（9）班的教室，室内传来朗朗的读书声。我轻轻地推开了门，读书声停了下来，大概有那么两秒钟的安静，就在我踏上讲台之时，意外地听到了孩子们热情的掌声。虽然眼前是60张陌生的面孔，但我的心里已是满满的暖意。
为了不辜负孩子们的掌声，我每节课前都要精心准备，做好课件，以培养激发学习兴趣为出发点，研究分析学生的特点，设计适宜的教学方法，努力做到因材施教、因人施教。课堂上，我始终以自己饱满的热情和生动的语言吸引学生，以通俗的讲解和耐心的辅导抓住学生，以丰富的知识和宽广的视野感化学生，努力使不同层次的学生都能够发展、进步。
四个月的时间很快过去了，新的学期，我的工作将会由学校另行安排，我得和孩子们说再见了。就在我给他们上完这学期的最后一节课时，孩子们送了我一份他们精心制作的小礼物。在一个漂亮的玻璃瓶里，装满了各种颜色的小纸条。我一张张地拆开，一张张仔细地阅读，每张小纸条都是他们满满的祝福，是一颗颗单纯又美好的心。其中有一张纸条上是这样写的——“我们终要远行，和自己喜欢的人告别，人生就像公交车，我怀着装不下的期待匆匆地上了车，还来不及说话，您就提前下车了。还记得每节课前您叫我打开电脑，还记得上课时您讲的那些有趣的故事，还有您和我们一起的欢笑……难忘，太难忘。相聚时小幸运，离别是成长的路牌，愿我们在任何地方都能欢笑，都能寒暄，那时阳光正好，天气正晴。”
看着纸条上滚烫的字句，我仿佛又回到了走进教室的第一天，耳边似乎又传来他们热情的掌声。冥冥之中，自有天意，此番相遇，感谢每一个你。
灵魂的香气
每位援疆人都会被问或自问三个问题，这就是著名的援疆三问：来疆为什么？在疆干什么？离疆留什么？我也常常在心里问自己，作为一名普通教师，我能在昌吉州一中做些什么，能给州一中留下些什么呢？
2017年12月5日，我应邀开了一节公开课。在这节公开课上，我制作了一段微视频来讲解周代“氓”和“民”的联系和区别。令我始料未及的是，课后很多老师都对这种微课的形式表现出强烈的兴趣和学的愿望。于是，我根据老师们的电脑基础找来适用的软件，录制了一段微视频来为大家讲解软件的使用。看到身边的老师特别是年轻老师越来越多地开始学习使用信息技术，我在想，如果我能为州一中语文学科和信息技术整合尽一份绵薄之力，也算不枉来一场。
同备课组的刘燕老师在这节公开课后写下了一段令我感动的文字：“其实最令人欣赏的是感受到她对教学是乐在其中，这一点在平日和她相处的过程中就感知到了。热爱读书，教学中不断发现乐趣，不断尝新，这也是一个灵魂有香气的女子，做她的学生是幸福的。这对于我们这些处在边疆发展瓶颈期的老师来说太值得‘拿来了’！福建援疆老师到我校，不知是第几波了，木讷的我啊，人家送教到身边，自己听课主动学习却很少，往事不可谏，来者犹可追！”如果我的到来，能够把福建的教育理念集中展现出来，开创出援疆教师和支教学校教师通力合作的新局面，这样，教育援疆效应就能够最大化。即使自己只是一棵小草，也要努力去装点春天。
一年春去秋来，日日深耕细作，三尺讲台奉献，援疆之路无悔。选择了援疆，就选择了奉献。奉献，是一种品质，没有对享乐的奢求；奉献，是一种精神，没有对名利的追逐；奉献，是一种信念，不能辱没“援疆人”这一光荣称号。在离家4000公里之外的讲台上，我在以自己的方法传递着援疆教师的责任和师德。我骄傲，在我生命最美好的韶华中有这样一段特殊的经历！无悔援疆路，韶华与君同。援疆的500日，必将书写我人生最华彩的篇章！
来源 | 李捷 昌吉州一中高级教师
（福州市屏东中学援疆教师）
校对 | 雷 瑞
审核 | 仇建鹏 毕敬君
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